小學(xué)班主任第二學(xué)期工作計劃(5篇)

小學(xué)班主任第二學(xué)期工作計劃(5篇)我們都清晰，有了（工作方案），我們的工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的實施步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性。下面是我收集整理的學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案篇1

又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的同學(xué)有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作支配有了實行的可能性。

一、班級基本狀況：

本班有同學(xué)4、3、人。同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控力量較差的同學(xué)，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項競賽成果都不是很抱負(fù)，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有（文化）、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德（教育），端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、樂觀參與學(xué)校各項活動，在活動中培育同學(xué)的力量。

4、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培育一群可以關(guān)心老師做事的小干部，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

三、詳細(xì)（措施）：

1、充分利用晨間談話，班會向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的（規(guī)章制度），對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、利用早讀和午休時間，協(xié)作學(xué)校的輔優(yōu)補差方案，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理消失問題時準(zhǔn)時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關(guān)心老師管理班級紀(jì)律。

4、盡可能給每個同學(xué)樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學(xué)知道班級就是自己的家，讓每個同學(xué)可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個同學(xué)都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高同學(xué)的行為品質(zhì)，提高同學(xué)的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝同學(xué)，提高優(yōu)勝同學(xué)在班級里的地位，讓每位同學(xué)增加得到“小紅花”的想法。

7、在班級里選擇優(yōu)秀的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

8、重視“五項競賽”，讓同學(xué)注意班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

四、活動支配：

二月份：

1、報名注冊，打掃校內(nèi)衛(wèi)生。

2、組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。

3、加強期初行為規(guī)范教育。

4、五項競賽開頭，做好同學(xué)的工作，使同學(xué)盡快進(jìn)入角色。

5、樂觀鼓舞同學(xué)參與假日活動。

6、假日活動開頭，組織好同學(xué)參與時的紀(jì)律。

7、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽。

8、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

9、跳繩競賽。

三月份：

1、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動。

2、慶祝“三八”婦女節(jié)，向媽媽說一句祝福的話，為媽媽做家務(wù)勞動。

3、（植樹節(jié)）活動。

4、“我愛集體”系列活動匯報。

5、“學(xué)會生活”系列活動匯報。

四月份：

1、“宏大的民族精神”征文活動。

2、口算過關(guān)。

3、校報，班報刊出。

4、立定（跳遠(yuǎn)）。

5、期中質(zhì)量檢查。

6、“宏大的民族精神”演講賽。

五月份：

1、評比表彰行為規(guī)范達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

2、課題成果現(xiàn)場匯報會。

3、朗讀測試。

4、寫字測試。

5、班報，校報刊出。

6、迎“六一”（手抄報）競賽。

7、數(shù)學(xué)智多星競賽。

六月份：

1、復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2、各類評比。

3、布置暑假作業(yè)。

學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案篇2

本學(xué)期我又接手一班級的班主任工作，雖然帶過幾個一班級了，再次接手一班級，內(nèi)心依舊很忐忑。因此，為了扎實有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為一班級孩子的健康成長服務(wù)，特制定班任工作方案如下：

一、抓好同學(xué)的常規(guī)教育

由于一班級的同學(xué)年齡小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動、奇怪???、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任要時刻想著同學(xué)，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校；從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。

1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、遵守紀(jì)律的教育。教育他們按時上學(xué)、放學(xué)按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校內(nèi)追跑打鬧，教室內(nèi)外活動輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、（平安教育）。利用晨會、班會教育同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、喜愛學(xué)習(xí)的教育。通過講?。ü适拢?、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處，教育同學(xué)自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的（方法）、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行喜愛勞動和自我服務(wù)的教育。針對同學(xué)在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向同學(xué)進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風(fēng)氣。

二、培育得力的班干部

這學(xué)期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強的同學(xué)，給同學(xué)成立六個小組，實行小組競賽制，每天給同學(xué)競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理力量的小干部。同時多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有（閱歷）的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、樂觀協(xié)作、參加學(xué)?；顒?/p>

本學(xué)期要帶動班級同學(xué)樂觀主動的參加班級、學(xué)校組織的各項活動，增加孩子的參加意識和樂觀性，使同學(xué)更好的融入到學(xué)校這個大家庭。

四、做好與家長的聯(lián)系工作

本學(xué)期剛開頭，由于同學(xué)年齡小、自制力差，師生之間的熟識度不夠，我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要準(zhǔn)時與家長保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時與家長商討合理的方法教育好每一個同學(xué)，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的方法。

五、對自身的要求

關(guān)懷喜愛同學(xué)、敬重公正地對待每一個同學(xué)，尤其是對待差生和家庭狀況簡單的同學(xué)，應(yīng)投入更多的愛。注意發(fā)覺學(xué)有特長的同學(xué)加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學(xué)。

班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作，需要我們花時間和急躁去琢磨。當(dāng)然，我也會在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷查找新方法，不斷（總結(jié)）老閱歷，信任在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案篇3

20__年__月，對于剛離開幼兒園，進(jìn)入一班級學(xué)校生來說，大多數(shù)學(xué)校生的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都不適應(yīng)，同學(xué)沒有紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，特制定本學(xué)期（班主任工作方案）。

一、班級狀況：

我班現(xiàn)有同學(xué)36人，男生20人，女生16人，孩子們剛從幼兒成為學(xué)校生，經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：同學(xué)自控力量較低，留意力簡單分散；伙伴之間往往以玩為主題，常常消失打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有劇烈的奇怪???心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有深厚的嬉戲顏色。

二、工作要點。

（一）抓好常規(guī)教育，強化好的習(xí)慣養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。一班級同學(xué)年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪???、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點，我班制定了班規(guī)兒歌，并組織同學(xué)進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范。老師要時刻想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校。

1、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，仔細(xì)聽從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教育。由于一班級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護意識。因此，增加同學(xué)的平安意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。在校時間嚴(yán)禁隨便出校門。同時提示小同學(xué)下課時上廁所千萬留意平安。

4、進(jìn)行喜愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和同學(xué)打掃衛(wèi)生，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行喜愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對同學(xué)在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向同學(xué)進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給同學(xué)講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓同學(xué)從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸說的同學(xué)，和家長聯(lián)系。

（二）抓好班干部的培育，充當(dāng)老師的小助手。

這學(xué)期，經(jīng)過一階段的觀看，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭，逐步發(fā)覺同學(xué)的力量。每天給同學(xué)競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理力量的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。

（三）做好與家長的聯(lián)系。

本學(xué)期開頭，考慮到同學(xué)年齡小、自制力差，打算常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特殊是對于后進(jìn)生來說，這項工作尤為重要。

（四）對自身的要求：

關(guān)懷喜愛同學(xué)、公正公正地對待每一個同學(xué)，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教育好每一位同學(xué)。

學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案篇4

班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，特擬定如下的工作：

一、班集體的培育

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，通過展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

二、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、與家長的雙向聯(lián)系

對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，肯定會有所進(jìn)步，也會有所提高！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學(xué)校班主任其次學(xué)期工作方案篇5

一、班級概況

本班有同學(xué)43人，其中男生24人，女生19人，同學(xué)結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但同學(xué)年齡小，自理力量弱，一時還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為本、開心的（兒童）德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝?yán)賹W(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

三、工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。

3、利用活動課時間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼（保健操），保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小