幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)秀保教為中心，深入規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路，幼兒園教師怎樣擬訂工作計(jì)劃?下邊是采集整理的幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃篇一一、班級(jí)狀況分析：本班48名幼兒，男29名，女生19名，大部分幼兒爽朗爽朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有必然的提升。幼兒能踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),踴躍地與伙伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感覺，大部分幼兒語(yǔ)言比較圓滿,流利,用詞比較正確.喜愛翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用一般話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身旁常有事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行研究活動(dòng);能理解10之內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)目關(guān)系;喜愛栽種，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛的方式進(jìn)行豐饒個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感覺四周生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能勇敢的在伙伴眼前表演。但因?yàn)槿嘤變喊l(fā)展不均衡，還存在以下幾方面的問題：部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不可以用正確的方法解決與伙伴的糾葛。2、操作常例：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不可以較好的控制音量及整理玩具。3、聆聽能力：部分幼兒聆聽能力差，在伙伴或老師表達(dá)時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒膽怯,怕生,不夠自信,勇敢的表達(dá)自己的想法及需求.5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，松懈，聽信號(hào)能力差，經(jīng)常需要教師提示敦促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對(duì)以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，聯(lián)合本班幼兒實(shí)質(zhì)狀況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。二、講課目的：1、幼兒聆聽習(xí)慣的培育。2、使幼兒養(yǎng)成念書的好習(xí)慣。3、喜愛與別人交往。4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想打破的新特點(diǎn)：(一)興趣閱讀特點(diǎn)(二)察看、表達(dá)、繪畫特點(diǎn)四、詳細(xì)實(shí)行舉措:1、務(wù)實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)質(zhì)，仔細(xì)研究學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)來(lái)講課。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心察看、分析、認(rèn)識(shí)幼兒，認(rèn)識(shí)幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒交流、理解的文本。2、求活，是賜教師應(yīng)充發(fā)散揮講課機(jī)智，靈巧駕馭講課過程。教師必然明確，講課的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒怎樣獨(dú)立思慮問題，特別是教會(huì)幼兒吻合邏輯地思慮問題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)辦，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些豐饒啟迪性的問題給幼兒，讓他們?cè)谘芯亢徒鉀Q問題的過程中找尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充分自己，鍛煉思想，發(fā)展能力。其余，教師還應(yīng)擅長(zhǎng)察看幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反應(yīng)信息，不停調(diào)整講課。3、求新，確定創(chuàng)新的講課觀。建立多維互動(dòng)的創(chuàng)新講課系統(tǒng)，以啟迪討論、研究、思疑、爭(zhēng)辯、采集信息、自主學(xué)習(xí)為講課的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，建議培育幼兒充分調(diào)換已有的經(jīng)驗(yàn)，充分據(jù)有資源，采納極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、門路、辦理方法和結(jié)果陳說(shuō)的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、踴躍地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知構(gòu)造。4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)即是優(yōu)秀高效。高效率的講堂講課必然要經(jīng)過高效的講課行為來(lái)表現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言講課、講堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反應(yīng)等方面下手，進(jìn)行卓有奏效的創(chuàng)辦性的語(yǔ)言講課實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提升語(yǔ)言講課的效益。幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃篇二新學(xué)期來(lái)了，繁忙而充分、疲倦?yún)s歡樂是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一同成長(zhǎng)，一同歡笑，他們固然跳過皮，搗過蛋，但是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠帧Ａ⒖毯⒆觽兙鸵M(jìn)入了大班了，為了讓孩子們安穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將聯(lián)合本班的實(shí)質(zhì)狀況，從以下幾個(gè)方面展動(dòng)工作一、講課方面讓幼兒在輕松、歡樂的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，簡(jiǎn)單分別，所以我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入此中，從而啟迪他們的學(xué)習(xí)興趣。不停愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的研究精神、創(chuàng)新思想，為孩子們供給更廣闊的自主研究空間。多張開智力游戲，發(fā)展幼兒的察看力和思想能力。激勵(lì)幼兒多察看季節(jié)變化及四周人、事、物等。經(jīng)過察看，使幼兒加深對(duì)平時(shí)勢(shì)物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，指引幼兒在老師的啟迪下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活