書記員職業(yè)化工作特點與要求

書記員職業(yè)化工作特點與要求李廣陽副教授目錄聘任制書記員的含義目前書記員單獨序列管理的不足書記員職業(yè)化工作特點職業(yè)化書記員的基本要求《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃法院書記員的構(gòu)成《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃分為兩類一類是聘任制書記員一類是通過公務(wù)員考試招錄的書記員，稱為法官助理，聘任制書記員的含義聘任制書記員在合同有效期內(nèi)，法院與受聘人雙方履行合同規(guī)定，聘用合同解除或終止后，雙方即解除聘用關(guān)系，受聘人不再具有法院書記員身份。聘任制書記員實行單獨序列管理，不再過渡為法官?！缎睦硭刭|(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目前書記員單獨序列管理的不足《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目前書記員單獨序列管理的不足沒有相應(yīng)制度保障如沒有從根本上解決書記員的編制、職級、晉升晉級等問題。操作規(guī)范缺乏沒有統(tǒng)一的機構(gòu)名稱、相關(guān)的管理方式?jīng)]有必要的規(guī)劃。職責(zé)定位模糊書記員工作職責(zé)劃分不明晰，職業(yè)自我認同度低，喪失了提高職業(yè)能力、完善綜合素質(zhì)的動力。書記員職業(yè)化的含義

指書記員以行使司法輔助為專門職業(yè)，并具備獨特職業(yè)意識、職業(yè)技能和職業(yè)地位的職業(yè)群體。

將書記員工作由法院內(nèi)設(shè)的審判輔助崗位轉(zhuǎn)變?yōu)橐豁棯毩⒌纳鐣殬I(yè)，突出其獨立的工作性質(zhì)，賦予其相對固定的工作責(zé)任和范圍，建立適合該項職業(yè)特點的管理方式?！缎睦硭刭|(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書記員職業(yè)化工作特點《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃獨立性

專門的業(yè)務(wù)范圍：法庭記錄、文書送達、文書校對、案件材料的整理與保管；由專門的法律規(guī)范：訴訟程序法、卷宗整理規(guī)定、檔案管理規(guī)定；獨立完成工作的能力：可以運用其掌握的職業(yè)技能，獨立處理職責(zé)范圍內(nèi)與審判活動有關(guān)的各種事務(wù)。書記員職業(yè)化工作特點《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)性掌握法律文書送達的法律知識和方法；掌握法庭記錄和相關(guān)記錄要領(lǐng)和技能；具有一定的法律文書寫作方面的知識，及時正確校對出文書中的差錯；對有關(guān)法律充分認識和理解的基礎(chǔ)上，嫻熟的案卷歸檔能力。書記員職業(yè)化工作特點《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)性

通過運用所掌握的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，以服務(wù)審判活動為出發(fā)點和最終目的，保證法官專心審判。職業(yè)化書記員的基本要求《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)化書記員的基本要求嚴(yán)守書記員職業(yè)道德中立性、平等性、公正性，遵守司法禮儀，加強自身修養(yǎng)，約束業(yè)外活動。具有明確的職業(yè)意識責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、保密意識、廉潔意識。職業(yè)化書記員的基本要求《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有嫻熟的職業(yè)技能

掌握基礎(chǔ)的法律知識、具備較高的記錄水平和熟練的案件材料整理歸檔能力，良好的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，信息收集整理整理及分析處理能力。職業(yè)化書記員的基本要求工作完成符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃質(zhì)量的評價一是來自法官的評價；二是考試考核的評價。思考題目前的書記員單獨序列管理存在哪些不