20xx幼兒園小班教師年終工作總結三篇

20xx幼兒園小班教師年終工作總結三篇時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了，小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起，看小班教師是如何應付的，我整理了“20xx幼兒園小班老師年終工作總結”僅供參考，盼望能協(xié)助到大家!

篇一：20xx幼兒園小班老師年終工作總結

不經意間，這學期立刻就要完畢了，在這一學期里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒老師，始終堅持黨的教育方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性開展與幼兒的全面開展相協(xié)調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注意自身學問構造的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較精彩的完成了教育教學任務。

主要工作有以下幾個方面：

一、酷愛并敬重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒，關懷愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮或怯懦，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和協(xié)助。協(xié)助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么供應適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的看法承受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的造就。

小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。很多孩子原有的生活比擬的無序，甚至非常的自由化。作為一個有著多年經歷的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜靜靜》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，造就幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、擅長與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采納不同的方式進展家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

四、踴躍參與園里的教研活動。

本學期，我踴躍制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，協(xié)作主題活動，進展環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動活潑。

篇二：20xx幼兒園小班老師年終工作總結

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。我班有幼兒20人，有些孩子特性活潑開朗，但特性顯明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將完畢，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能踴躍參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作謹慎負責，在工作中努力求真、求實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。踴躍參與園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，踴躍要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并采納相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，締造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有協(xié)助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應足夠的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問經歷，造就幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教育教學活動中謹慎備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結經歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、謹慎填寫周、月打算及各種表格。

5、謹慎做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。

6、依據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地造就幼兒的全面開展實力。

三.保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的造就和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了必須的開展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具謹慎地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。踴躍協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意造就幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進展隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。造就幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。

四.平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，謹慎填寫交班內容。

五.家長工作

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2.踴躍的向家長反應孩子在幼兒園的表現,今日誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰心情不太好,心情有些急躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。

篇三：20xx幼兒園小班老師年終工作總結

時間腳步匆忙，一擠眼，學期末到了。回憶這學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有勝利、有歡樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“教師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學到高開心興上幼兒園，從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手在這其中包含了教師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是小班教師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班教師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)覺了很多的缺乏的地方，下面我就對本學期的工作進展總結：

一、穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒盡快適應幼兒園的生活，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期起先，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位教師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒根本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大局部幼兒還能在教師的引導下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的根底。在大局部幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進展了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理實力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，造就他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和協(xié)助，此時此刻幼兒根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的協(xié)助和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活實力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的開展。

1、加強課堂常規(guī)的造就

良好的課堂常規(guī)也是一個好的表達，在課堂常規(guī)的造就上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝教師，靜謐的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小摯友嘉獎貼紙，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課謹慎聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、在體育活動中，造就他們堅毅、英勇的品質。

隨著寒冷的冬季的降臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進展了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習開展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教育，以造就他們堅毅的品質。

三、努力做好家長工作，做好家園共育。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，溝通經歷，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的狀況，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進展拍攝，等家長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種.種改變。

四、平安工作

幼兒的平安教育工作特別重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們相識的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進展防火，防震演練等，知道愛護自己的