第一章 美育的本質(zhì)

美

育

的

本

質(zhì)主講教師：時間：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院第1章教學內(nèi)容：第一節(jié)

美與美育第二節(jié)

中外美育思想第三節(jié)

馬克思注意的美育思想第一節(jié)美與美育柏拉圖（Plato，Πλατ?ν，公元前427年—公元前347年），是古希臘偉大的哲學家，也是整個西方文化中最偉大的哲學家和思想家之一。柏拉圖之問

美是什么？

----柏拉圖（Plato，Πλατ?ν，公元前427年—公元前347年）美

的

含

義美是和諧?！呥_哥拉斯美即有用?！K格拉底美是整一性?！獊喞锸慷嗟旅朗巧??！嚑柲嵫┓蛩够兰词钦?，真即是美?！s翰?濟慈美之性質(zhì)，一言以蔽之，曰：可愛玩而不可利用者是已。

——王國維美是理念的感性顯現(xiàn)?！诟駹柮朗沁m宜?！R拉斯……美

的

詞

源

內(nèi)

涵PART.01美的詞源內(nèi)涵

“羊大則美”和“羊人為美”羊大則美許慎《說文解字》“美,甘也,從羊從大，羊在六畜主給膳也。美與善同意?！毖蛉藶槊馈把蛉藶槊馈比舜髦蝾^跳舞是“美”字的起源01“美”與人的需要、享受、感官直接相關(guān)。02“美”又與社會活動，即與人的群體活動相連，

有社會的意義和內(nèi)容。羊大則美”和“羊人為美美的日常用法PART.02“美”的第一層級的語用涵義（感官層級的美）?！懊馈钡牡诙蛹壍恼Z用涵義（倫理層級的美）最美翻譯官感動中國最美女教師張麗“美”的第三層級的語用涵義（作為審美判斷的美）“美”的第三層級的語用涵義（作為審美判斷的美）”美“的流派PART.03一是古典主義：美在物體形式二是新柏拉圖主義和理性主義：美在完善三是英國經(jīng)驗主義：美感即快感，美即愉悅四是德國古典美學：美在理性內(nèi)容表現(xiàn)于感性形式五是俄國現(xiàn)實主義：美是生活馬克思說，“美是一切事物生存與發(fā)展的本質(zhì)特征，社會的進步，就是人類對美的追求的結(jié)晶”美是主體（人）與客體（現(xiàn)實存在）相互聯(lián)系過程中感受愉悅、和諧、自信、滿足的主觀與客觀的有機統(tǒng)一。

美育的概念？馬克思說，“美是一切事物生存與發(fā)展的本質(zhì)特征，社會的進步，就是人類對美的追求的結(jié)晶”美育是美感教育、審美教育，是通過運用美學理論指導人們在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的實踐活動中培養(yǎng)人們正確的審美觀念和審美方法，提高人們的審美情趣、審美能力的一門教育科學。美育的作用提升大學生的審美感受力提升大學生的審美鑒賞力提升大學生的審美創(chuàng)造力第二節(jié)

中外美育思想中國美育思想古代1.追求天人合一的自然美2.崇尚中庸之道的適度美中國美育思想現(xiàn)代“以美育代宗教”一、美育是自由的，而宗教是強制的；二、美育是進步的，而宗教是保守的；三、美育是普及的，而宗教是有界的。蔡元培中國美育思想現(xiàn)代“無用之用”王國維審美是無功利無利害的活動“無用之用”是作用于人的精神方面，因此它是無形的，但是它的作用是長久而深遠的中國美育思想現(xiàn)代培植“藝術(shù)心”、保持“童心”豐子愷中國美育思想現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”朱光潛完美的人生就像一件藝術(shù)品那樣是完整人格的表現(xiàn)，每一細小處都可見出整體人格的表現(xiàn)藝術(shù)化的人生是“至性深情的流露”,即真性情的表現(xiàn)藝術(shù)化的人生是既嚴肅又善于超脫的人生藝術(shù)的人生是至善的人生國外美育思想古代“和諧論”對立因素的和諧統(tǒng)一，把雜多導致統(tǒng)一，把不協(xié)調(diào)導致協(xié)調(diào)畢達哥拉斯國外美育思想古代“自然”人只有在“自然”的存在方式中才能維持人的淳樸的本性,一旦違背了自然,沾染了矯揉造作，人的本性就會被遮蔽。自然使人善良,社會使人邪惡；自然使人自由,社會使人奴役；自然使人幸福,社會使人痛苦。盧梭國外美育思想現(xiàn)代“批判”審美判斷力作為溝通真與善，自然與社會，認識與倫理，感性與理性的中介和橋梁康德中外美育思想總結(jié)藝術(shù)不等于真實生活，但卻讓人們認識到真實的世界，加深對真實世界的理解，生發(fā)出價值判斷審美體驗的三個特點，一是“有趣”、其次是令人難忘，以及流連忘返第三節(jié)

馬克思主義的美育思想勞動創(chuàng)造了美馬克思主義美育思想的理論來源（一）美學學科的創(chuàng)始——鮑姆加登（二）古典美學的開創(chuàng)一康德（三）美的教育的提出——席勒（四）古典美學的巔峰——黑格爾（五）唯物美育的注入——費爾巴哈（六）空想社會主義美育觀的到來——圣西門、

歐文、傅里葉馬克思美育思想的主要內(nèi)容（一）馬克思主義美育思想的人本基礎(chǔ)1.馬克思主義美育思想起始于人的生命現(xiàn)實存在(生命美學)

2.馬克思主義美育思想產(chǎn)生于人的自然發(fā)展需求(人的本質(zhì)特征自然屬性)3.馬克思主義美育思想生成于人的社會組成需要(人的類本質(zhì)特征)4.馬克思主義美育思想鑲嵌于人的意識形態(tài)特性(中性意識形態(tài))5.馬克思主義美育思想瓦解掉人的現(xiàn)實異化狀態(tài)(人的異化物化)馬克思美育思想的主要內(nèi)容（二）馬克思主義美育思想中的實踐要素1.實踐是馬克思主義美育思想的直接構(gòu)成要素2.實踐是馬克思主義美育思想人連接美的手段3.人的實踐過程包含馬克思主義美育的過程

感謝各位的觀看MayIbestrenuous,energeticandpersevering