第4課 規(guī)劃出行路線-網絡底圖的使用

長郡雨花外國語洪塘學校電子教案科目吳艷紅班級五1、2、3上課時間課題第4課規(guī)劃出行路線——網絡底圖的使用教學目標在設計出行方案時，能運用網絡地圖網站查詢地點、規(guī)劃路線。運用互聯網技能完成規(guī)劃路線的任務，出行路線規(guī)劃合理，倡導綠色出行、減少出行花費。在使用互聯網的過程中，體會網絡帶給人們學習生活的便捷。教學重難點教學重點：能運用網絡地圖網站查詢地點、規(guī)劃路線。教學難點：運用互聯網技能完成規(guī)劃路線的任務，出行路線規(guī)劃合理，倡導綠色出行、減少出行花費。板書設計規(guī)劃出行路線——網絡底圖的使用確認出發(fā)地和目的地使用瀏覽器翻開網絡地圖選擇出行方式并搜索出行路線選擇適合的出行規(guī)劃教學過程設計〔師生活動〕備注一、創(chuàng)設情境：1、問題導入：我們已經初步了解了博物館和藏品信息，也編制了解說詞，你們知道從學校出發(fā)去湖南省博物館路線嗎？學生自由討論。2、師：。3、進一步引導：確定出行方式和時間，需要考慮哪些問題？學生自由討論，教師摘要板書〔預設：首先，確定出發(fā)地和目的地；其次，利用網絡規(guī)劃出行方式和出行路線；最后，比照出行時間、出行方式、出行路線等信息，確定適合的規(guī)劃?！场６?、協(xié)同探索：1、確認出發(fā)地和目的地師：在前面的活動中，每個人選擇的博物館并不相同，出發(fā)地和目的地也不一樣，因此在出行前需要明確自己的出發(fā)地和目的地，為出行規(guī)劃做好準備。同學們，你的出發(fā)地和目的地明確嗎？請舉手答復?！差A設：出發(fā)地：家里或長郡雨花外國語洪塘學校；目的地：各博物館?！?、利用網絡地圖規(guī)劃出行路線師點撥：網絡地圖是基于互聯網技術和定位技術支持下的一種電子地圖。支持地點查詢、路徑規(guī)劃、出行方式規(guī)劃、行車導航、路況信息、行程時間預測。你知道哪些網絡地圖，能嘗試翻開它們嗎？3、學生自由操作，及時進行巡視指導?！舶俣鹊貓D、高德地圖、騰訊地圖?！?、學生上臺演示〔方法一：使用瀏覽器翻開百度搜索頁面，選擇導航欄里的地圖；方法二：在瀏覽器搜索按鈕中輸入百度地圖搜索〕。5、師引導：我想坐公交或者地鐵去博物館，你能在百度地圖中選擇出行方式嗎？6、學生自由操作探索，分組舉手派代表上臺操作?！策M入網絡地圖后，單擊搜索欄中的“路線〞按鈕，選擇出行方式。輸入起點和重點查找路線?！?、師引導：在這里需要注意一下，在輸入起點和終點時，既可以輸入具體地址，也可以輸入單位名稱?？筛鶕W絡地圖的提示，選擇相應的地址信息，提高地點的精準度。輸入起點和終點后，單擊搜索按鈕，網絡地圖會根據用戶選擇的出行方式和起點終點信息，推薦相應的出行路線規(guī)劃供用戶選擇。8、師：你能在路線規(guī)劃的結果中找到出行的路線、乘車信息，以及所需要的時間和花費嗎？9、學生自由操作，及時進行巡視指導。三、練習反應：師：搜索各種出行方式及路線，將不同交通工具和不同時間的出行規(guī)劃信息填入書本19頁表1-2中，進行信息比照，最終確定適合的出行規(guī)劃。四、小結提高：〔1〕你使用了哪個網絡地圖？它的網址是什么？〔2〕嘗試根據需要放大或縮小地圖，查看路