青島市小升初語(yǔ)文考試試卷含

青島市小升初語(yǔ)文考試一試卷含答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)累積運(yùn)用口語(yǔ)社交閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題合計(jì)30分，每題5分）1、我會(huì)看拼音，寫漢字。2、成語(yǔ)是語(yǔ)言藝術(shù)的一朵奇葩，一同去成語(yǔ)王國(guó)里逛逛吧。1、填入相個(gè)到為反義的字，增補(bǔ)圓滿下邊的成語(yǔ)推（）出（）（）生（）死舍（）求（）2、寫出帶動(dòng)物的成語(yǔ)：______________________3、寫出帶數(shù)字的成語(yǔ)：______________________3、先將成語(yǔ)增補(bǔ)圓滿，再選擇成語(yǔ)填空。雕梁（）膾炙（）不一樣樣（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽(yáng)春（）獨(dú)具（）古色（）（）共賞第1頁(yè)共10頁(yè)巧奪（）響遏（）（）生花我們能夠用_____________________________________來(lái)贊嘆伯牙的《巔峰流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來(lái)贊嘆達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件優(yōu)良的工藝品時(shí)，我們能夠說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們能夠說(shuō)___________________________。4、下邊的詞語(yǔ)書寫有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“×”，并把正確的字寫在括號(hào)里。1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支體（）名義（）優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（）3．予備（）稀有（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）5、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)：___________________________2、描繪顏色的成語(yǔ)3個(gè)：___________________________6、選詞填空。希望希望希望希望夢(mèng)想凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有________了，連狗都不如”他________爺爺接到信后，馬上帶他走開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的________睡熟了。但這全部只但是是凡卡的美好________罷了。二、知識(shí)累積運(yùn)用（此題合計(jì)20分，每題5分）1、選詞填空。唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威（1）、當(dāng)我驕傲自滿、歡樂忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（），讓我認(rèn)清自己。（2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)遇到（），但我素來(lái)不懼怕，老是想方想法戰(zhàn)勝它。（3）、在賽場(chǎng)上，他特別有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了敵手一個(gè)（）。（4）、他總愛跟我（），我讓他往東，他偏要往西。第2頁(yè)共10頁(yè)2、優(yōu)秀回放。（1）六年來(lái)，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷必然優(yōu)秀紛呈，我讀了幾篇外國(guó)小說(shuō)，這樣中的《》，我還讀了三國(guó)曹植的一首詩(shī)，此中詩(shī)句___________表達(dá)了自己悲忿之情，我還認(rèn)識(shí)到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了______，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)__________。（2）我一世有兩個(gè)母親，一個(gè)是（），一個(gè)是我的（）。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著相同（）和相同（）。出自（）寫的（），表達(dá)了作者深切的愛國(guó)情懷，我還知道這樣的名句________________________________________。（3）我會(huì)用學(xué)過(guò)的課文題目巧填空。時(shí)間（）而過(guò)，馬上小學(xué)畢業(yè)了，我忘不了優(yōu)秀的愛國(guó)工程師（），忘不了教會(huì)我做人要獨(dú)立自主的（），更忘不了（），是老師教育我要好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（）。3、先把下邊的名言警語(yǔ)增補(bǔ)圓滿，再寫出你平常累積的一句名言。1）種樹者必培其根，____________________。2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這________一齊燒掉，我應(yīng)當(dāng)在______________________。3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。4）_____________________________________________________4、古文今讀。（1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。“以”的意思是（）。這句話的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特色?！盎颊摺W(xué)者、記者、老者”中的“者”的意思是（）。（A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。）三、口語(yǔ)社交表達(dá)（此題合計(jì)10分，每題10分）1、口語(yǔ)社交。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力逐漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉醉此中，都會(huì)讓自己收獲好多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉醉，耽擱了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)以為讀閑書作用不大，也全力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問題？第3頁(yè)共10頁(yè)你想對(duì)沉醉此中的同學(xué)說(shuō)：________________________________________。你想對(duì)全力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。你想對(duì)自己說(shuō)：_____________________________________。(如用上格言警語(yǔ)就更好了。)四、閱讀與理解（此題合計(jì)30分，每題10分）1、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的神秘①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老小心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家內(nèi)心的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。②那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士按例從墻上把那有名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為主旨。我決不一樣樣意任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)間。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年齡不輕了，奉陪不起──好吧，下邊就開始考試。”說(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書，徑自翻了起來(lái)。③我牽強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也僧多粥少。于是，我暗暗向摯友伊麗莎白打了招呼。果真，她傳來(lái)了一張寫滿答案的紙條，我連忙向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得著迷，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)覺察。我連忙把答案抄在了試卷上。④夜晚，我翻來(lái)覆去難以入睡。早就聽人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬行也逃但是弗洛斯特女士的眼睛。這么說(shuō)，她此刻但是成心裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定想法，和伊麗莎白一同去自首。⑤次日下午，我們謹(jǐn)言慎行地站到了老師身旁：“我們知道錯(cuò)了，我們此后永久不做這類事了，就是”（沒說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬怒！”）⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很快樂。這需要勇氣，也表示你們的向善之心。但是，大錯(cuò)既然鑄成，你們必然承受結(jié)果。不然，你們不會(huì)真實(shí)記著!”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，并且要接受處罰。”⑦看到她拿起松木板子，我們都慌亂得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。⑧她囑咐我們分別站在大辦公桌的兩端?！按丝棠銈兌挤谧约荷砼缘囊伪成希蜒劬﹂]上！”她說(shuō)。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感覺到悲傷。老師會(huì)先處罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣布了處罰的開始?？磥?lái)，老師決定先應(yīng)付伊麗莎白了。第4頁(yè)共10頁(yè)⑩我只管自己沒挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芾鄣?”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的哭泣?！芭?”打的又是伊麗莎白，我不敢張開眼睛，但是加入了高聲哭叫的隊(duì)列?！芭?”伊麗莎白又挨了一下──她必然受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您仍是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了?！睅缀踉谕瑫r(shí)，我們都張開了眼睛，超出辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀!”怎么?迷惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，本來(lái)這樣!這即是我們遇到的“體罰”，并沒有肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過(guò)這類板子的學(xué)生必然都會(huì)像我們相同：在成為弗洛斯特女士的恭敬者的同時(shí)，獨(dú)享這一份神秘。1．歸納文章的主要內(nèi)容，寫在以下橫線上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．聯(lián)系上下文解說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。1）僧多粥少：________________________________________2）自首：____________________________________________3．依據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語(yǔ)填寫“我們”接受處罰的經(jīng)過(guò)。謹(jǐn)言慎行→（）→（）→茅塞頓開4．默讀文中畫線的句子，想想：弗洛斯特老師為何要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀圓滿文，我們感覺到弗洛斯特女士不只是一位嚴(yán)格的老師，同時(shí)也是一位___________的老師。2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下邊的問題。____________________第5頁(yè)共10頁(yè)我和波農(nóng)丁靜靜地跟在嘎羧后邊，想看個(gè)（居然終究）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，到達(dá)打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝視著清波漣漪的江面。此后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂初步來(lái)，向著天邊那輪火紅的旭日，歐——?dú)W——發(fā)出響徹云霄的(吼叫喚叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來(lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬登岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說(shuō)。本來(lái)嘎羧是要回到當(dāng)年以前浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！劃去文中括號(hào)里不適合的詞語(yǔ)。給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題___________。站在卵石上，“久久凝視”，嘎羧憂如看到了______________________________“親了又親”礁石，它可能想起了____________________________________這個(gè)片段對(duì)嘎羧_________、_________的描繪仔細(xì)入微，讓我深深感覺到嘎羧______________________________的情懷。3、閱讀與理解。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）劉老師個(gè)子不高，輕輕發(fā)胖的臉上有一雙經(jīng)常瞇起來(lái)的慈愛的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)健的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木手杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為何截去的，我們不知道。但是有一次，他在講女媧造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變?yōu)榱巳耍怯械娜?，因?yàn)榕畫z甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她拋棄一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過(guò)此后，每個(gè)學(xué)生心頭都浮起一股酸澀的感情，同時(shí)更增添了對(duì)劉老師的敬愛。1．這段話先從人物的______、語(yǔ)言這兩個(gè)方面寫出了劉老師的特色，此后經(jīng)過(guò)描繪同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師______的思想感情。2．文中畫線的句子能夠省略嗎？為何？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中加點(diǎn)字“騰”有如何的表完見效？第6頁(yè)共10頁(yè)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文題（此題合計(jì)30分）1、筆下生輝。生活是一本書，我們能從中感悟到人生的真理，獲取人生的啟迪，請(qǐng)以“生活中的啟迪”為題寫一篇作文，內(nèi)容要詳細(xì)，要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)好多于450字。第7頁(yè)共10頁(yè)第8頁(yè)共10頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（此題合計(jì)30分，每題5分）1、崢嶸，沉迷，撇嘴，魁梧，傷害揉搓，褲兜，榮譽(yù)，悼念，凍僵2、革故鼎新、南征北戰(zhàn)、因小失大、后邊的略3、獨(dú)出心裁樣、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞ǐ鬼斧神工、應(yīng)接不暇、龍飛鳳舞古色古香、鬼斧神工、不落窠臼別開生面、妙筆生花、令人著迷4、答案以下：1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）2．支體（肢）名義（√）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3．予備（預(yù)）稀有（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）4．白瓷碗（√）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）5、略6、希望、希望、希望、夢(mèng)想二、知識(shí)累積運(yùn)用（此題合計(jì)20分，每題5分）1、潑冷水，攔路虎，