六年級下冊第二課第一課時教學(xué)設(shè)計

六年級下冊第二課《月下踏歌》單元目標(biāo)一、能感受樂曲《阿細(xì)跳月》和《火把節(jié)》（片段）熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的風(fēng)俗人情。一、能說出《阿細(xì)跳月》的主題是由四個組成，聽出主題重復(fù)了幾次。并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。二、能聽出《火把節(jié)》（片段）中演奏的樂器音色，并能用動作、節(jié)奏拍擊和打南樂器表現(xiàn)旋律的特點及音樂中的獨特效果。三、用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》和《我抱著月光，月光抱著我》，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。四、背唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》,并能用“do,mi,sol”三個音編創(chuàng)短小旋律。五、能根據(jù)樂器的形狀、構(gòu)造特點、演奏方式及音色特點，分辨民族樂器中“拉弦樂器組”和“彈撥樂器組”的分類。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞《阿細(xì)跳月》.知識：民族樂器分類（一）.Domisol三個音的創(chuàng)作課時目標(biāo)：.能說出《阿細(xì)跳月》的主題是由四個組成，聽出主題重復(fù)了幾次。并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落。.能唱出《阿細(xì)跳月》的主題旋律，并體會彝族音樂“domisol”三個主干音變化重復(fù)的音樂特點.能用“跳月”舞蹈動作體驗樂曲的主題節(jié)奏，并用“domisol”三個音創(chuàng)編主題節(jié)奏旋律。.結(jié)合《阿細(xì)跳月》樂曲欣賞，能根據(jù)樂器的形狀、構(gòu)造特點、演奏方式及音色特點，分辨民族樂器中“拉弦樂器組”和“彈撥樂器組”的分類。教學(xué)重難點：樂曲主題旋律的演唱及體驗。聽出樂曲樂器、力度、速度等變化,并用動作表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、單元整體導(dǎo)入.交流“單元導(dǎo)學(xué)單”.初聽樂曲《阿細(xì)跳月》并小結(jié)（課件展示彝族風(fēng)情照片、視頻等）二、《阿細(xì)跳月》主題體驗.簡介樂曲：.學(xué)“跳月”舞步關(guān)鍵問題1：“跳月”舞步幾拍一個循環(huán)？【感知5拍子的節(jié)拍、主題節(jié)奏及主干音】看視頻——動作分解（手和腳的動作）——拍手局部旋律規(guī)律5^21,腳步局部節(jié)奏規(guī)律及主干音一一模唱主題旋律，四個樂句一一加動作表現(xiàn)一一跟音樂“跳月”一一這段主題是什么樂器演奏的一一嘗試創(chuàng)編.小結(jié)：《阿細(xì)跳月》這首樂曲以do.mi.sol三個音為主干音，不斷變化重復(fù)表現(xiàn)彝族人在月夜下歡快地跳著“跳月”舞的歡樂情緒。三、深入賞析關(guān)鍵問題2：《阿細(xì)跳月》在80年代被列為世界名曲之一，它里面還有什么中國民族元素？【民族樂器聽辨、主題重復(fù)了幾次】.二聽，完整聆聽，引導(dǎo)樂器的聽辨。.交流，你聽出了哪些中國的民族樂器在演奏？.民族樂器分類介紹說樂器名一一圖片比照一一歸類一一演奏動作模仿一一聽辨練習(xí)一一學(xué)生分三組三類樂器組表現(xiàn)主題音樂.三聽，樂曲中哪幾遍主題是彈撥樂器在演奏？哪幾遍是拉弦樂器在演奏?哪幾遍是合奏？邊聽邊記錄主題重復(fù)的次數(shù)?！窘柚砀瘢M(jìn)行聽辨】.四聽，看演奏視頻，明確答案.五聽，學(xué)生分組模仿演奏動作表現(xiàn)全曲關(guān)鍵問題3：除了樂器變化外，樂曲中還有什么音樂要素在發(fā)生變化？【借助表格，重點在速度、力度、音區(qū)上的聽辨】.六聽，聽辨音樂要素的變化。.綜合分析，劃分樂段。.七聽，完整表現(xiàn)四、聯(lián)結(jié)拓展關(guān)鍵問題4：彝族的音樂的主要特點是什么？1.回顧學(xué)過的彝族歌曲其實，彝族的樂曲和歌曲我們已經(jīng)學(xué)過不少了，比方《彝家娃娃真幸福》《趕玨歸來阿哩哩》《乃喲乃》《月亮姐姐快下來》，聽一聽，唱一唱，這些歌曲都是以do.mi