河北省中考語(yǔ)文考試說(shuō)明

7/7河北省2019年中考語(yǔ)文考試說(shuō)明點(diǎn)石成金——2019中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)李錦奎河北省2019年初中畢業(yè)生升學(xué)考試語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)明Ⅰ.考試性質(zhì)初中畢業(yè)生升學(xué)語(yǔ)文學(xué)科考試是義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的終結(jié)性考試,其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在學(xué)習(xí)方面到達(dá)?全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕?〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?〕所規(guī)定的語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否到達(dá)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生升學(xué)語(yǔ)文學(xué)科考試本著有利于廣闊語(yǔ)文教師在實(shí)際教學(xué)中落實(shí)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?中所規(guī)定的各工程標(biāo),有利于學(xué)生改良學(xué)習(xí)方式、拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)渠道、提高學(xué)習(xí)效率,有利于全面、公正、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況的根本原那么,充分發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向功能。Ⅱ.考試范圍和要求語(yǔ)文學(xué)科考試,以教育部制定的?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為考試范圍,適當(dāng)兼顧河北省現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容和教學(xué)的實(shí)際情況,不依賴(lài)、偏向于某一版本教材。古詩(shī)文積累以?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦背誦的50篇作品為主。名著閱讀以?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的10部文學(xué)作品為主。文言文閱讀材料以?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦背誦的16篇課文和三個(gè)版本共有的3篇課文〔?與朱元思書(shū)??口技??滿(mǎn)井游記?〕為主,也可選取篇幅短小、淺顯易懂的課外文言小段；現(xiàn)代文閱讀材料以與課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀材料水平相當(dāng)?shù)恼n外文字材料為主。Ⅲ.考試要求語(yǔ)文學(xué)科考試將全面反映?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?所規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,注意識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作口語(yǔ)交際和綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)五方面的有機(jī)聯(lián)系,注意知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的交融整合,表達(dá)語(yǔ)文課程目標(biāo)的整體性和綜合性。語(yǔ)文學(xué)科考試著重考查學(xué)生的語(yǔ)文積累,考查學(xué)生的理解與運(yùn)用能力、分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及探究新知識(shí)的能力。寫(xiě)作不設(shè)審題障礙,淡化文體要求,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感,鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)。Ⅳ.考試內(nèi)容知識(shí)積累與運(yùn)用識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音,認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字。識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形,能正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用字。能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字,會(huì)用多種檢字方法。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。識(shí)記課本中涉及的中外重要作家及其時(shí)代,國(guó)別和代表作。識(shí)記?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的課外讀物所涉及的作家和作品知識(shí)。〔見(jiàn)附錄一〕默寫(xiě)要求背誦的古詩(shī)文及現(xiàn)代詩(shī)文中的名句名篇?！惨?jiàn)附錄二、三〕借助根本的語(yǔ)法知識(shí),辨析并修改常見(jiàn)病句?！泊钆洳划?dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺、成分多余、結(jié)構(gòu)混亂等〕。了解常見(jiàn)的修辭方法〔比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)〕,體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)境中的表達(dá)作用。排列語(yǔ)序,使之銜接連貫。能根據(jù)要求仿寫(xiě)句子?？谡Z(yǔ)交際能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,簡(jiǎn)明、連貫、文明得體地進(jìn)行交流。能針對(duì)不同對(duì)象,自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。能抓住對(duì)方表達(dá)的要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。古代詩(shī)詞閱讀〔見(jiàn)附錄四〕理解詞義和句意。劃分朗讀節(jié)奏。欣賞詞語(yǔ)和句子。理解詩(shī)詞的根本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言和寫(xiě)法。文言文閱讀理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文章中的含義。理解常見(jiàn)文言虛詞〔之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、那么、乎、然、與〕在文章中的含義和用法。理解并翻譯文章中的句子。理解文章的根本內(nèi)容,歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)。分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法有自己的體會(huì)和見(jiàn)解。現(xiàn)代文閱讀能閱讀記敘文、說(shuō)明文和議論文。整體感知文章的主要內(nèi)容,把握文章的中心。理解段落之間的關(guān)系,理清文章思路。理解重要的詞語(yǔ)和句子在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。了解表達(dá)、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式在文章中的作用。領(lǐng)會(huì)科技作品中說(shuō)表達(dá)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。區(qū)分簡(jiǎn)單議論文中的觀點(diǎn)和材料〔道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等〕,發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系,并通過(guò)自己的思考,作出判斷。體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。篩選并提取文章中的重要信息。理解并欣賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法有自己的心得,能就某一方面提出自己的看法或疑問(wèn)。寫(xiě)作能寫(xiě)記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文和簡(jiǎn)單的議論文。根據(jù)需要,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。準(zhǔn)確、全面的理解題意,根據(jù)題意和寫(xiě)作要求寫(xiě)作。中心明確、思想健康、條理清楚、語(yǔ)言通順地表達(dá)自己的意思,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。寫(xiě)記敘文,做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,做到清楚明白；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文,做到有理有據(jù)。能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體和表達(dá)方式等,進(jìn)行改寫(xiě)。根據(jù)表達(dá)的需要,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。綜合性學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料,設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)單方案。根據(jù)要求提取文字材料的重要信息,說(shuō)明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容,并形成自己的認(rèn)識(shí)。Ⅴ.考試形式答題方式：閉卷,筆試。試題類(lèi)型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、寫(xiě)作題等。Ⅵ.試卷結(jié)構(gòu)試卷分?jǐn)?shù)與考試時(shí)間：試卷總分值為120分；考試時(shí)間為120分鐘。試卷內(nèi)容與分?jǐn)?shù)比例：第一局部為“積累與運(yùn)用〞,考查語(yǔ)言知識(shí)的積累及其運(yùn)用的能力,分值約占23分；第二局部為“閱讀〞,考查古詩(shī)文和現(xiàn)代文的閱讀能力,分值約占47分。第三局部為“寫(xiě)作〞,考查書(shū)面表達(dá)能力。分值占50分。試題難度與分配比例：難度較小的試題占40％,中檔難度的試題占50％,難度較大的試題占10％。Ⅶ.附錄附錄一?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦的課外讀物魯迅?朝花夕拾?、冰心?繁星•春水?、吳承恩?西游記?、施耐庵?水滸?、老舍?駱駝祥子?、笛福?魯濱遜漂流記?、斯威夫特?格列佛游記?、羅曼•羅蘭?名人傳?、高爾基?童年?、奧斯特洛夫斯基?鋼鐵是怎樣煉成的?。附錄二?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?推薦背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目古詩(shī)詞背誦篇目：1.關(guān)雎2.蒹葭3.觀滄海4.飲酒(結(jié)廬在人境)5.送杜少府之任蜀州6.次北固山下7.使至塞上8.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄9.行路難(金樽清酒斗十千)10.望岳11.春望12.茅屋為秋風(fēng)所破歌13.白雪歌送武判官歸京14.早春呈水部張十八員外15.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)16.觀刈麥17.錢(qián)塘湖春行18.雁門(mén)太守行19.赤壁20.泊秦淮21.夜雨寄北22.無(wú)題(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)23.相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)24.漁家傲(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)25.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)26.登飛來(lái)峰27.江城子(老夫聊發(fā)少年狂)28.水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)29.游山西村30.破陣子(醉里挑燈看劍)31.過(guò)零丁洋32.天凈沙•秋思33.山坡羊•潼關(guān)心古34.己亥雜詩(shī)(浩蕩離愁白日斜)文言文背誦篇目：1.孔子語(yǔ)錄2.魚(yú)我所欲也3.生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)4.曹劌論戰(zhàn)5.鄒忌諷齊王納諫6.出師表7.桃花源記8.三峽9.雜說(shuō)(四)〔即?馬說(shuō)?〕10.陋室銘11.小石潭記12.岳陽(yáng)樓記13.醉翁亭記14.愛(ài)蓮說(shuō)15.記承天寺夜游16.送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)附錄三現(xiàn)行新課標(biāo)教材中要求背誦的現(xiàn)代詩(shī)文篇目1.朱自清?春?2.毛澤東?沁園春•雪?3.余光中?鄉(xiāng)愁?4.老舍?濟(jì)南的冬天