小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案（5篇）

小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案教?材內(nèi)容：1、隊(duì)?列隊(duì)形：立正、稍?息、向(左)右看?齊2.游戲：看?誰(shuí)快又準(zhǔn)教學(xué)目?標(biāo)：1、認(rèn)知與?技能目標(biāo)：通過(guò)教?學(xué)，使學(xué)生對(duì)隊(duì)列?隊(duì)形有基本的了解?，使大部分的學(xué)生?能夠基本完成立正?、稍息、向(左)?右看齊的動(dòng)作。?2、體能與健康目?標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，?能夠發(fā)展學(xué)生下肢?力量和協(xié)調(diào)能力，?提高學(xué)生靈敏、機(jī)?智、果斷、應(yīng)變等?身體素質(zhì)。3、?情感目標(biāo)：通過(guò)?學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生?正確的站立姿勢(shì)和?強(qiáng)烈的合作意識(shí)，?為今后開(kāi)展體育教?學(xué)有著重大意義。?重難點(diǎn)重點(diǎn)：?身體保持直立姿勢(shì)?。難點(diǎn)：稍息的?出腳方向和角度和?向右看齊的甩頭整?齊度。(一)開(kāi)?始部分(___分?鐘)1.課堂常?規(guī)1)集合整隊(duì)?，師生問(wèn)好，檢查?服裝。2)宣布?本節(jié)課的內(nèi)容與任?務(wù)。組織：成四?列橫隊(duì)站立。(如?圖1)所示

?圖1要求：集合?快、靜、齊。2?.熱身部分(1?)繞操場(chǎng)慢跑兩圈?。(2)徒手操?(4_拍)1)?頭部運(yùn)動(dòng)2)擴(kuò)胸?運(yùn)動(dòng)3)踢腿運(yùn)動(dòng)?4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)5?)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6)跳?躍運(yùn)動(dòng)組織：成?做操的隊(duì)形散開(kāi)。?(如圖2)要求?：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)?節(jié)。(二)基本?部分(___分鐘?)1、立正、稍?息、向(左)右看?齊。(___分鐘?)2、動(dòng)作要領(lǐng)?：立正，兩腳跟?靠攏并齊，兩腳尖?向外分開(kāi)約60度?、兩手直臂放置腿?側(cè)、眼睛平視前方?。稍息，左腳順腳?尖方向伸出約全腳?的三分之二、兩腿?自然伸直。向右看?齊，基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)?，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)?頭、眼睛看右鄰學(xué)?生的腮部。向前?看：基準(zhǔn)同學(xué)不動(dòng)?，其余學(xué)生立即將?頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正?姿勢(shì)。教學(xué)活動(dòng)?1、教師講解并?示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)?動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)?。2、學(xué)生按教?師的指定隊(duì)形聽(tīng)講?并認(rèn)真看示范。?3、組織學(xué)生練習(xí)?。1)立正練習(xí)?。原地站立，兩腳?跟靠攏并齊，兩腳?尖向外分開(kāi)約60?度，兩腿挺直，小?腹微收，自然挺胸?;上體正直，兩臂?自然下垂，五指并?攏，拇指指尖貼于?食指的第二指節(jié)，?中指貼于褲縫。?2)稍息練習(xí)。左?腳順腳尖方向伸出?約全腳的三分之二?，兩腿自然伸直，?上體保持立正姿勢(shì)?，重心大部分落在?右腳上。3)向?(左)右看齊練習(xí)?。以排頭為基準(zhǔn)，?其余學(xué)生向(左)?右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體?側(cè)同學(xué)的腮部。?4)反應(yīng)練習(xí)。組?織學(xué)生散開(kāi)活動(dòng)，?聽(tīng)到信號(hào)后，在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)指定位?置看手勢(shì)成四路縱?隊(duì)。4、學(xué)生練?習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)?生在練習(xí)時(shí)教師要?巡回指導(dǎo)并糾正其?錯(cuò)誤動(dòng)作。組織?：要求：仔細(xì)觀(guān)?察，認(rèn)真聽(tīng)講。?二、游戲：看誰(shuí)快?又準(zhǔn)。(___分?鐘)1、方法：?把學(xué)生分成人數(shù)相?等的四組，1代表?“立正”，2代表?“稍息”3代表“?向右看齊”。當(dāng)老?師喊1的時(shí)候，學(xué)?生做“立正”動(dòng)作?，當(dāng)老師喊3的時(shí)?候，學(xué)生做“向右?看齊的動(dòng)作”，看?那組學(xué)生做的又快?又準(zhǔn)確。每錯(cuò)一個(gè)?扣一分，總分__?_分，看最后哪組?剩余的分?jǐn)?shù)最多哪?組贏(yíng)。2、規(guī)則?：1)做出的動(dòng)作?要準(zhǔn)確。2)要?在口令一下的同時(shí)?做動(dòng)作，反應(yīng)時(shí)間?要快。組織：?要求：按規(guī)則進(jìn)行?，有秩序完成。?教法：1.講解?游戲規(guī)則內(nèi)容。?2提示要求。_?__組織開(kāi)始游戲?。學(xué)法：1.?學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講?解游戲規(guī)則。2?.積極參加游戲，?遵守規(guī)則。(三?)結(jié)束部分(__?_分鐘)1、集?體放松操。2、?教師總結(jié)本課教學(xué)?，并布置課外作業(yè)?。3、師生道別?，收拾器材。小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案（二）教學(xué)?內(nèi)容：1、武術(shù)?：組合動(dòng)作2、?游戲：通過(guò)障礙?教學(xué)目標(biāo)：1、?能記住動(dòng)作名稱(chēng)和?方法，熟悉動(dòng)作攻?防含義。2、了?解游戲方法，明白?跑進(jìn)線(xiàn)路及通過(guò)各?障礙的有關(guān)動(dòng)作要?求。3、能克服?害怕心理，果斷地?進(jìn)行游戲。教學(xué)?過(guò)程：一、開(kāi)始?部分___分鐘?1、整隊(duì)、報(bào)告人?數(shù)、師生問(wèn)好!?2、布置本課內(nèi)容?和要求。3、隊(duì)?列、隊(duì)形練習(xí)。?4、活動(dòng)性游戲：?學(xué)生自選游戲內(nèi)容?;在規(guī)定范圍內(nèi)自?己組織;兩人或四?人為一組。5、?專(zhuān)門(mén)性練習(xí)：各關(guān)?節(jié)繞環(huán);韌帶練習(xí)?二、基本部分_?__分鐘(一)?武術(shù)：組合動(dòng)作?1、重點(diǎn)：進(jìn)一步?熟練動(dòng)作方法，做?到方向、路線(xiàn)清楚?，手型變化正確。?2、教法：(?1)講明兩個(gè)動(dòng)作?的攻防特點(diǎn)，即對(duì)?付左右兩處之"敵?"。(2)提問(wèn)?：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異?同點(diǎn)和關(guān)系。(?3)采用集中講解?-提問(wèn)-分組練習(xí)?-集中講評(píng)的方法?進(jìn)行教學(xué)。(4?)"未曾習(xí)武先明?德"，在進(jìn)攻防練?習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武?德教育。3、學(xué)?法：(1)專(zhuān)心?聽(tīng)講，理解兩個(gè)動(dòng)?作的攻防特點(diǎn)。?(2)思考教師提?問(wèn)，試著回答問(wèn)題?的要點(diǎn)。(3)?分組復(fù)習(xí)，注意展?現(xiàn)本組特色。推薦?本組做得好的代表?(小組)參加匯報(bào)?表演。(4)認(rèn)?真接受武德教育。?明白習(xí)武是健身的?重要手段。(二?)游戲：通過(guò)障礙?1、重點(diǎn)：能合?理地、有所創(chuàng)新地?通過(guò)各種障礙。?2、教法：(1?)邊講解邊示范沿?路進(jìn)路線(xiàn)逐個(gè)通過(guò)?障礙點(diǎn)。(2)?組織學(xué)生分組慢走?通過(guò)障礙，(3?)分組進(jìn)行游戲。?(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)勞動(dòng)教育。?3、學(xué)法：(5?)認(rèn)真仔細(xì)地觀(guān)察?教師的每一示范動(dòng)?作。(6)在組?長(zhǎng)帶領(lǐng)下慢步走和?慢跑通過(guò)障礙。?(7)積極參與游?戲。(8)熱愛(ài)?勞動(dòng)，能協(xié)助教師?干一些力所能及的?事。三、結(jié)束部?分___分鐘1?、放松2、學(xué)生?自評(píng)、互評(píng)3、?教師總結(jié)，要求學(xué)?生課后洗手3、?布置課后練習(xí)：立?臥撐___次4?、布置還收器材小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案（三）1?.向后轉(zhuǎn)走(齊步?)2.迎面接力?跑教學(xué)任務(wù)：?1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走?(齊步)動(dòng)作，培?養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)?律和集體行動(dòng)的?能力。2.發(fā)展?速度和奔跑能力?。教學(xué)過(guò)程：?一、準(zhǔn)備部分：(?8’)1.開(kāi)課?式。2.隊(duì)列練?習(xí)：立正、看齊、?稍息。3.準(zhǔn)備?活動(dòng)：慢跑___?米，第八套廣播操?(8_)二、基?本部分：(28’?)1.向后轉(zhuǎn)(?齊步)(1)動(dòng)?作：聽(tīng)到口令后，?動(dòng)令落在右腳上，?左腳向前半步，腳?尖稍向右，以?xún)赡_?掌為軸，向右后轉(zhuǎn)?180度，出左腳?向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)?時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)?，不得外張。(?2)教師講解示范?。(3)練習(xí)方?法：學(xué)生集體練習(xí)?。(4)注意事?項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)?把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚?，示范要正確，可?將動(dòng)作分解教學(xué)。?___口令要準(zhǔn)確?，力求做到規(guī)范清?楚、宏亮。2.?迎面接力跑(1?)方法：接棒人站?在起跑線(xiàn)后，右手?前伸準(zhǔn)備接棒，傳?棒人以右遙將棒豎?起，傳給接棒人，?接棒人握棒后，迅?速跑向?qū)γ妗??2)組織教學(xué)：學(xué)?生分成四組進(jìn)行，?在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相?距___米的并行?線(xiàn)作起跑線(xiàn)。成縱?隊(duì)相對(duì)站立在兩端?的起跑線(xiàn)后。(?3)要求：1.傳?遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，?傳棒失落由傳棒人?拾起繼續(xù)進(jìn)行。2?.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，?遵守規(guī)則。三、?結(jié)束部分：1.?整理放松。2.?小結(jié)、講評(píng)。3?.宣布下次課內(nèi)容?;4.下課。小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案（四）教?學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)?復(fù)習(xí)雛鷹起飛，進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)生身體?的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?、養(yǎng)成良好的身體?姿勢(shì)2、發(fā)展學(xué)?生的自我表現(xiàn)和群?體合作意識(shí)教學(xué)?內(nèi)容1、基本體?操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹?起飛)2、游戲?：老狼，老狼，幾?點(diǎn)了學(xué)習(xí)水平?水平一教學(xué)重點(diǎn)?教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)?雛鷹起飛學(xué)生對(duì)?操的鞏固程度教?學(xué)過(guò)程一、常規(guī)?教學(xué)1、師生問(wèn)?好2、檢查人數(shù)?3、安排見(jiàn)習(xí)生?(不能參與劇烈活?動(dòng)的學(xué)生)二、?復(fù)習(xí)雛鷹起飛1?、師生在口令下一?起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)?學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行?講解)2、集體?聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛?鷹起飛)三、游?戲：老狼，老狼，?幾點(diǎn)了可分組也?可集體練習(xí)，教師?講清規(guī)則、要求后?，也可參與其中。?四、師生小結(jié)?五、宣布下課小學(xué)體育教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案（五）學(xué)習(xí)?目標(biāo)：合作練習(xí)、?掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)?容：實(shí)心球接力練?習(xí)學(xué)習(xí)步驟：?一、快樂(lè)的游戲?教師活動(dòng)：1.?提出隊(duì)列練習(xí)的要?求___組織隊(duì)?列練習(xí)3.提出?游戲練習(xí)的要求?___組織游戲?學(xué)生活動(dòng)：1.?和同伴合作完成隊(duì)?列練習(xí)2.積極?的進(jìn)行游戲的練習(xí)?組織：二、合?作探究、掌握技能?重點(diǎn)、難點(diǎn)：?教師活動(dòng)：1.?教師提出實(shí)心球的?練習(xí)要求2.示?范徒手的動(dòng)作,同?學(xué)們觀(guān)察后進(jìn)行動(dòng)?作的講解___?組織進(jìn)行徒手的練?習(xí)4.提出借助?排球進(jìn)行前拋的練?習(xí)___組織小?組進(jìn)行自主的進(jìn)行?練習(xí)___組織?進(jìn)行小結(jié)學(xué)生活?動(dòng)：1.積極、?大膽的進(jìn)行發(fā)言。?2.自主的進(jìn)行?徒手模仿練習(xí)3?.小組自主的進(jìn)行?練習(xí)4.大膽發(fā)?言，總結(jié)自己的經(jīng)?驗(yàn)組織：三、?接力練習(xí)、提高身?體素質(zhì)教師活動(dòng)?：1.提出接力?練習(xí)的要求2.?講解接