活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(5篇)_第1頁(yè)
活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(5篇)_第2頁(yè)
活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(5篇)_第3頁(yè)
活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(5篇)_第4頁(yè)
活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

活動(dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案為豐?富廣大師生文化生?活,擴(kuò)大中國(guó)書畫?傳統(tǒng)文化在校園的?影響,激發(fā)廣大師?生熱愛書畫熱愛傳?統(tǒng)文化的熱情,推?動(dòng)我校校園文化的?發(fā)展,擬舉辦迎元?旦書畫展。一、?參展項(xiàng)目:國(guó)畫、?兒童畫、書法(含?鉛筆字、毛筆字、?鋼筆字)。二、?參展組別:分教師?組和學(xué)生組。三?、作品要求:內(nèi)容?健康向上,形式題?材不限,國(guó)畫不得?大于四尺對(duì)開,不?得小于三尺對(duì)開,?兒童畫統(tǒng)一用四開?紙,教師毛筆書法?作品統(tǒng)一為條幅。?四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:?每個(gè)級(jí)部繪畫類、?書法類各評(píng)出一等?獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)十?名。五、上交作?品數(shù)量及時(shí)間:每?個(gè)班級(jí)推選五幅繪?畫作品,五幅書法?作品(一二年級(jí)鉛?筆字、三年級(jí)鋼筆?字、四五年級(jí)鋼筆?字毛筆字各五幅,?鉛筆字寫在統(tǒng)一發(fā)?的寫字紙上,鋼筆?字寫在___字的?稿紙上)。___?_年___月__?_日前以班級(jí)為單?位上交。其中一、?四、五年級(jí)作品交?到美術(shù)室(二)張?紅巖老師處,二、?三年級(jí)作品交到美?術(shù)室(一)趙春玲?老師處。六、觀?展時(shí)間及具體安排?:1、觀展時(shí)間?:____年__?_月___日—_?__日2、各年?級(jí)觀展安排一年?級(jí):___月__?_日課間操,二?年級(jí):___月_?__日活動(dòng)課,?三年級(jí):___月?___日課間操,?四年級(jí):___?月___日活動(dòng)課?,五年級(jí)一至四?班:___月__?_日課間操,五至?八班:活動(dòng)課。?3、觀展負(fù)責(zé)人:?各年級(jí)組長(zhǎng)和各班?主任。4、觀展?要求:安靜有序。?注意上下樓安全,?教育學(xué)生參觀時(shí)不?大聲喧嘩,不亂動(dòng)?展出作品。七、?參展地點(diǎn):綜合樓?五樓美術(shù)室(一)?、美術(shù)室(二)?八、具體分工:美?術(shù)室(一)由趙春?玲負(fù)責(zé)布置,美術(shù)?室(二)由張紅巖?、郭蓓蓓負(fù)責(zé)布置?。教師作品和書法?作品在美術(shù)室二展?出?;顒?dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(二)活動(dòng)目標(biāo)?:通過開展慶祝?“六一”活動(dòng),充?分展示孩子們的才?藝,并使孩子們?cè)?積極的參與中體驗(yàn)?合作與交往的快樂?,從而激發(fā)學(xué)生熱?愛生活、熱愛校園?的豐富情感,度過?一個(gè)幸福、難忘的?“六一”兒童節(jié)。?活動(dòng)準(zhǔn)備:1?、學(xué)生準(zhǔn)備好自己?的才藝節(jié)目。2?、將教室布置得有?節(jié)日的氣氛?;?動(dòng)過程:一、主?持人宣布“歡樂的?‘六一’”活動(dòng)開?始。二、活動(dòng)步?驟:1、詩(shī)歌朗?誦《歡樂的“六一?”》。2、我知?道,我來講:六一?兒童節(jié)的由來。?3、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)?條,學(xué)生搶答,答?對(duì)者將獲得一份小?禮物。5、小合?唱《快樂的節(jié)日》?。6、表彰優(yōu)秀?少先隊(duì)員。7、?游藝活動(dòng)。搶椅?子規(guī)則:主持人?準(zhǔn)備好七把椅子。?椅子要圍成一圈。?每次參賽的人數(shù)是?八。參賽者圍著椅?子跑。主持人以(?音樂)為信號(hào)。聲?音一停,參賽者去?搶椅子坐下。一?局比賽后,沒搶到?椅子的一個(gè)人被淘?汰出局,椅子也要?搬掉一把。每局下?來,人數(shù)椅子數(shù)遞?減。堅(jiān)持到最后的?人為優(yōu)勝者。水?中夾珠規(guī)則:在?一個(gè)大盆子里裝滿?水,再往盆里放入?較多的玻璃珠,游?戲者手拿一雙筷子?,在___分鐘內(nèi)?,夾起15顆得獎(jiǎng)?。打保齡球游?戲規(guī)則:在距裝有?水的___只礦泉?水瓶___米遠(yuǎn)的?地方,雙臂垂直向?下,雙手捧球做好?準(zhǔn)備;等到明示開?始后,方可把壘球?拋向目標(biāo)。每人連?續(xù)拋兩次,擊倒瓶?的個(gè)數(shù)多者為贏。?智慧果園游戲?規(guī)則:每人進(jìn)入“?果園”,摘取自己?喜歡的“果子”,?根據(jù)里面的題目要?求答題,回答正確?即可獲獎(jiǎng)?;顒?dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(三)“?六一”兒童節(jié)是孩?子最隆重的一個(gè)節(jié)?日,今年我校的“?六一”兒童節(jié)將以?開展系列慶祝活動(dòng)?的形式來進(jìn)行,為?了使慶?;顒?dòng)順利?進(jìn)行,特制定此方?案。一、活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組:組長(zhǎng):?x校長(zhǎng)組員:x?主任、x輔導(dǎo)員及?各班中隊(duì)輔導(dǎo)員?二、活動(dòng)目標(biāo)通?過開展慶?!傲?”系列活動(dòng),使隊(duì)?員在積極的參與中?體驗(yàn)合作與交往的?快樂,從而度過一?個(gè)幸福、難忘的“?六一”兒童節(jié);使?家長(zhǎng)在參觀孩子的?節(jié)日慶?;顒?dòng)中,?進(jìn)一步感悟孩子教?育的觀念,從中使?自己對(duì)如何教育孩?子有所啟發(fā);通過?向家長(zhǎng)、社會(huì)展示?我校的“六一”活?動(dòng),進(jìn)一步塑造本?校的良好形象。?三、活動(dòng)主題和宣?傳口號(hào)活動(dòng)主題?:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)?交往、學(xué)會(huì)感恩?宣傳口號(hào):我有?一雙能干的手;保?護(hù)我們的地球;?愛護(hù)我們的環(huán)境;?解放孩子的嘴巴,?使孩子會(huì)說;解?放孩子的雙手,使?孩子會(huì)玩;解放?孩子的雙手,使孩?子會(huì)做自己力所能?及的事。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備1、布置?富有歡慶氣氛的環(huán)?境(班級(jí)環(huán)境及全?校周圍環(huán)境);張?貼宣傳標(biāo)語。時(shí)間?:____年__?_月___日至_?___年___月?___日2、以?班為單位選出一定?比例的同學(xué)參加書?法、美術(shù)、比賽。?(3——___年?級(jí),以感恩父母或?尊重老師為主題)?。每班5幅作品必?須在___月__?_日前上交大隊(duì)部?。評(píng)比辦法:以?年級(jí)組為單位,一?等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)?三名、三等獎(jiǎng)五名?。書法作品評(píng)委?:_美術(shù)作品評(píng)?委:_作文評(píng)委?:_3、___?月___日上午8?:00---10?:00進(jìn)行全校慶?六一文藝節(jié)目演出?。4、___月?___日上午10?:00---11?:20開展校園趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì):項(xiàng)目?:(1)運(yùn)球比賽?:排球,每班四人?,男子女子各一組?;(2)團(tuán)結(jié)向前?:兩人綁腿跑,每?班五組;(3)板?凳運(yùn)人:年級(jí)每班?男女各五人;(4?)單腿跑:班級(jí)內(nèi)?男女各___人;?(5)拔河比賽:?單雙數(shù)班對(duì)抗賽(?每班男女各五名,?三局兩勝)???領(lǐng)獎(jiǎng)處:教師會(huì)議?室。發(fā)獎(jiǎng):_?攝影報(bào)道:_五?、注意事項(xiàng):1?、注意安全:服從?負(fù)責(zé)老師的安排,?按要求活動(dòng)。2?、講文明:自覺排?隊(duì),不亂擠,禮貌?謙讓。3、講衛(wèi)?生:搞好個(gè)人衛(wèi)生?,不亂丟果殼、紙?屑、包裝袋等廢棄?物,并能主動(dòng)收拾?身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)?束后,打掃干凈活?動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組?織檢查評(píng)比。4?、講紀(jì)律:統(tǒng)一著?裝(天熱,著夏裝?;天涼,著春秋裝?),戴紅領(lǐng)巾,遵?守各項(xiàng)規(guī)定,有事?向班主任請(qǐng)假?;顒?dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(四)一年一度的六一?接即將到了,在這?是一個(gè)充滿童趣的?節(jié)日,我為了讓孩?子們能更好的在歡?快中學(xué)習(xí),特以“?展現(xiàn)自我,快樂成?長(zhǎng)“為主題,制定?六一節(jié)方案如下:??活動(dòng)目標(biāo):??1、?結(jié)合“六?一”開展六一活動(dòng)?。?2、?讓孩?子自我展現(xiàn),培養(yǎng)?自信心。?3、??感受節(jié)日帶來的?快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備:?1、班級(jí)?選好___位主持?人2、游戲若干?、禮品數(shù)量?活動(dòng)?流程:?主持人?開場(chǎng)白(2:30?-2:35)??全班小律動(dòng)(做平?時(shí)熟悉的律動(dòng)或全?班歌唱,2:35?-2;45)??一、?自我表演特?長(zhǎng)(2:45-3?:30)?詩(shī)歌朗?誦、講故事、歌唱?、舞蹈?二、猜?謎語(3:30-?3:50)?老師?準(zhǔn)備好謎語(__?_個(gè)謎語)?三?、游戲活動(dòng)(3:?50-4:10)?????1、我?為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌??材料:黑板一塊,?上貼有奧運(yùn)五環(huán),?每個(gè)五環(huán)中間有一?枚金牌(銀牌或銅?牌);蒙眼布(或?面具)若干。??玩法:孩子蒙上眼?睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)?指定地點(diǎn)(黑板)?后,摸到金牌為滿?分,摸到銀牌__?_分,摸到銅牌_?__分。?2、?螞蟻搬豆?請(qǐng)孩?子三個(gè)三個(gè)組成一?組,扮成螞蟻。(?第一個(gè)孩子站立,?兩手作觸角;第二?、第三個(gè)孩子分別?彎腰,雙手抱住前?面一個(gè)孩子的腰)??請(qǐng)一組組的“?螞蟻”排好隊(duì)行走?,注意互相的配合?,不摔跤,不踩到?別人。?設(shè)置一?定的距離,在終點(diǎn)?放置一些物品作“?豆子”。請(qǐng)“螞蟻?”從起點(diǎn)到終點(diǎn),?再返回,比賽搬豆?,看誰搬得快。??3、運(yùn)皮球??準(zhǔn)備:皮球___?個(gè),報(bào)紙若干,紙?箱___個(gè)?玩?法:兩個(gè)孩子為一?組,每輪___組?進(jìn)行,分別拉住報(bào)?紙的兩個(gè)角,把皮?球放在報(bào)紙上面,?游戲開始,按照指?定路線把皮球運(yùn)到?指定紙箱內(nèi),最先?運(yùn)到目的地的一組?獲勝。?四、總?結(jié)、頒獎(jiǎng)(4:1?0-4:25)??總結(jié)活動(dòng)、頒獎(jiǎng)每?個(gè)人一個(gè)小禮品???;顒?dòng)方案范文小學(xué)慶六一方案(五)為了通過開?展慶?!傲弧毕?列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì),讓每?個(gè)孩子都能找到自?己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶?面,使每個(gè)孩子的?個(gè)性得到飛揚(yáng),潛?能得到充分的發(fā)揮?,在積極的參與中?體驗(yàn)成功、合作與?交往的快樂,從而?度過一個(gè)幸福、難?忘的“六一”兒童?節(jié),活動(dòng)方案如下?:一、活動(dòng)主題?:激揚(yáng)的旋律、歡?快的六一二、活?動(dòng)時(shí)間:___年?___月___日?三、活動(dòng)地點(diǎn):?_小學(xué)操場(chǎng)四、?活動(dòng)內(nèi)容:新生入?隊(duì)儀式、“我讀書?、我快樂”朗誦比?賽、幼兒園慶“六?一”文藝表演五?、活動(dòng)組織:組?委會(huì)主任:_策?劃:___組委?會(huì)成員:全校教師?六、活動(dòng)過程:?1、領(lǐng)導(dǎo)講話?2、校長(zhǎng)致詞并宣?布活動(dòng)開始3、?新生入隊(duì)儀式:?(1)出旗、敬禮?、奏樂、唱隊(duì)歌;?(2)大隊(duì)部組?織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員?名單;(3)授?隊(duì)員標(biāo)志,請(qǐng)老隊(duì)?員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)?巾;(4)宣誓?;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論