你對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)建議和意見

你對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)建議和意見你對課程的學(xué)習(xí)和建議篇一通過對新課程模塊內(nèi)容安排的學(xué)習(xí),對課改后的模塊有更深入的了解，課改后的教材更關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，更人性化，學(xué)生的負擔(dān)也減輕很多，課改很好，但教師角色的轉(zhuǎn)變還需在摸索中慢慢實現(xiàn)。新課程設(shè)想好就好在給學(xué)生很大的自主學(xué)習(xí)空間。目的是盡量能做到人盡其才，讓每一個人都能發(fā)揮自己的特長，成為社會有用的人才。但在實際操作過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力有多大?有多少學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)?學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有多強?有多少學(xué)生能按自己的能力自主學(xué)習(xí)?也就是說有多少學(xué)生能夠準(zhǔn)確定位自己.改變了過去是老師要學(xué)生學(xué)的教學(xué)方式,在提高了學(xué)“建議明年加大力度解決城區(qū)中小學(xué)、公立幼兒園入學(xué)難問題，促進全市教育公平發(fā)展”，這是市政協(xié)副主席凌爾健就明年來賓市工作重點提出的一條建議。12月14日，市委書記、市人大棠委會主任張秀隆召開2015年度市委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會征求意見座談會，向市政協(xié)、國土、財政等部門以及遷江鎮(zhèn)農(nóng)村基層群眾廣納意見。就一年來市委領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，大家一致認為工作思路清晰、高-瞻遠矚、目標(biāo)明確、堅強有力、廉政團結(jié);現(xiàn)在城市高樓多了，樹木多了，人氣更旺了，“引水入城”工程、城區(qū)警務(wù)警-察支隊等成為來賓名片，居民安全感越來越強，城市面貌煥然一新;“三求”文化惠民工程的繼續(xù)實施，桂中治旱樂灘水庫灌區(qū)工程和桂中農(nóng)村土地整治重大工程建設(shè)，讓群眾切實得到實惠，大手筆大氣魄的工作力度使來賓日新月異、突飛猛進，全面發(fā)展。建議增加工業(yè)人才的引進和培養(yǎng);強力推進標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)和使用;培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、規(guī)模企業(yè)，抓好工業(yè)園區(qū)建設(shè);加大農(nóng)業(yè)投入、重視甘蔗生產(chǎn)、成立農(nóng)科所;提高農(nóng)產(chǎn)品科技質(zhì)量和水平，培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè);加大醫(yī)療、民生等投入;加大稅源培植，集中財力辦大事;大力實施農(nóng)村巷道硬化工程;落實專門的關(guān)愛老黨員經(jīng)費;重視和幫助民主黨派建立組織……從宏觀到細節(jié)，從城市到農(nóng)村，干部和群眾都暢所欲言，直截了當(dāng)?shù)刂赋隽藖碣e市一年來工作存在的不足，并積極為明年城市發(fā)展建言獻策。所有建議和意見，張秀隆都認真傾聽并做好記錄。張秀隆指出，大家提的意見和建議很符合當(dāng)前來賓市發(fā)展的實際，聽后受益匪淺，深受教育和鼓舞。針對提出的問題，市委、市政府將認真梳理研究，并根據(jù)建議提出改進措施，爭取盡快解決;同時將對大家的意見和建議進行探討消化，策劃落實明年全市的工作重點，力爭在當(dāng)前發(fā)展的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)明年全市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。市委棠委、組織部部長龐標(biāo)益，市委棠委、紀(jì)委書記秦邦元參加生的學(xué)習(xí)興趣之后,新課程模塊的必修和選修,學(xué)生根據(jù)自身情況來選擇所修內(nèi)容,確實體現(xiàn)了新課程的選擇性和可操作性,內(nèi)容安排實際，可操作性強。你對課程的學(xué)習(xí)和建議篇二通過對樁基工程的學(xué)習(xí)，我了解了樁基工程這門課程從內(nèi)容上以工業(yè)與民用建筑樁基工程為主，兼顧交通、港口、橋梁、水利、電力等領(lǐng)域的樁基工程。從課本中知道了樁基工程學(xué)基本原理和計算方法、施工方法、檢測方法的同時，盡可能介紹一些新成果、新理論、新技術(shù)、新方法，并提出各種樁基的適用范圍和局限性。整個課程的學(xué)習(xí)過程中，我認為我最大的收獲便是從肖老師獨特的授課方式中得到了一種學(xué)習(xí)的方式方法。主要以看書為主，課堂的學(xué)習(xí)為主，然后找出自己不理解的問題，隨后進行課堂交流以及與陳老師進行答疑討論，這樣可以使自己對于問題的理解更加深入透徹。通過閱讀一些文獻，我們可以很清楚地認識到樁基往往是整座橋梁、工業(yè)建筑、港口、碼頭的基礎(chǔ)重要建設(shè)。基礎(chǔ)是將建筑物荷載傳遞給地基的下部結(jié)構(gòu)，而隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和城市建筑規(guī)模的不斷擴大，樁基礎(chǔ)成為了建筑工程中目前常用的一種深基礎(chǔ)形式。我結(jié)合公司技術(shù)人員的介紹和通過查找一些資料，對樁基礎(chǔ)概括如下幾個方面：樁基礎(chǔ)是用承臺或梁將沉入土中的'樁聯(lián)系起來，以承受上部結(jié)構(gòu)荷載的一種常用的基礎(chǔ)形式，是將上部建筑物的荷載傳遞到深處承載力較強的土層上，或?qū)④浫跬翆訑D密室以提高地基土的承載能力和密實度。樁基礎(chǔ)按樁的受力情況，可分為摩擦樁和端承樁兩類;按樁身的材料，可分為木樁、混凝土樁、鋼筋混凝土樁、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁和鋼樁等;按樁的施工方式，又可分為預(yù)制樁和灌注樁兩大類。而我們是港口航道與海岸工程專業(yè)，所以側(cè)重點在于港口。而對于我們專業(yè)性有用的知識有樁基檢測和其檢測方法。通過對樁基工程這門課程的學(xué)習(xí)，我知道了專業(yè)課的重要性，要好好把握住大學(xué)期間難得的補充知識的機會。你對課程的學(xué)習(xí)和建議篇三一、合理有序地安排課程高中一年級主要設(shè)置必修課程，然后逐步增設(shè)選修課程;高中三年級下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時間，同時鼓勵學(xué)生按照自己興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。二、建立選課指導(dǎo)制度學(xué)校要建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。學(xué)校應(yīng)編制課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并在選課前及時提供給學(xué)生。學(xué)校要鼓勵學(xué)生選修更多的模塊，使學(xué)生實現(xiàn)有個性的發(fā)展。三、建立以校為本的教學(xué)研究制度學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，通過同伴互助、教學(xué)反思，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)活動，使課程的實施過程成為教師專業(yè)發(fā)展的過程，不斷提升教師的教育教學(xué)專業(yè)技能。四、建立課程資源共享的機制為保障普通高中課程的實施，學(xué)校應(yīng)加強課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。同時，大力加強校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，充分利用職業(yè)技術(shù)教育的資源，補充校內(nèi)課程資源的不足，努力實現(xiàn)課程資源的共享，盡可能滿足學(xué)生的選課需求。五、建立發(fā)展性評價制度實行學(xué)