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新課標(biāo)人教版六年級下統(tǒng)計講義區(qū)級公開課六(4)班同學(xué)最喜歡的春晚節(jié)目占有率統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化情況。

扇形統(tǒng)計圖可以表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的百分比關(guān)系。56.5%19.6%9.8%9.8%4.3%其他32%魔術(shù)25%小品20%雜技15%相聲8%六(4)班同學(xué)最喜歡的春晚節(jié)目占有率統(tǒng)計圖有人認(rèn)為魔術(shù)最受歡迎,你同意他的觀點嗎?為什么？魔術(shù)25%小品20%雜技15%相聲8%舞蹈6%唱歌22%其他10%其他4%彩電市場各品牌占有率統(tǒng)計圖A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%（1）你能判斷出什么品牌最暢銷嗎？（2）你有什么修改建議？如果你是公司的老總，想了解員工的工資情況，你會選擇哪一幅統(tǒng)計圖？在招工時，你又會出示哪一幅統(tǒng)計圖給應(yīng)聘的人看？為什么？這兩幅是某公司員工A和員工B分別繪制的本公司同一名員工去年下半年月薪增長情況統(tǒng)計圖。月薪/元7891011月份月薪/元12月份78910111214001350100001400130012501200115011001000110011701240130010501100117012401300140010001000110017001800160015001400130012000員工A繪制員工B繪制.甲、乙兩個車間2—5月份產(chǎn)量如下圖：方法一：比較數(shù)據(jù)。方法二：合二為一，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。4050556540465850（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）你認(rèn)為哪個車間的產(chǎn)量增長得快？58404650甲車間乙車間某地區(qū)去年月平均氣溫情況統(tǒng)計圖

該圖繪制時第一格為20度，而以后每格表示1度，這樣突出、放大了“局部的差異”，而略去了“整體的相似”，從而造成我們判斷上的誤差。(1)觀察統(tǒng)計圖,你感覺這個地區(qū)氣溫的變化劇烈嗎?(2)月平均氣溫的實際差距有多大?02021222324252021222223252524.232323.7421.6820溫度/攝氏度165789101112432月份某地區(qū)去年月平均氣溫情況統(tǒng)計圖

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