幼兒園慶元旦活動方案范文范文

幼兒園慶元旦活動方案范文范文為了確保事情或工作平安順利進行，往往需要預先制定好計劃，計劃指的是為某一次行動所制定的方案類文書。則我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕1活動時間：

20xx年12月30號上午8:40—10:40

活動地點：

大五班教室

班級教師：

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動目標：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識，行為習慣等。

3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與高興，讓大家開心的玩。

活動準備：

師生共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，襯托節(jié)日的氛圍?；顒映绦颍?/p>

一、家長陸續(xù)趕到，觀賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動PPT。

二、主持人上場

三、觀賞幼兒打擊樂表演?大中國》；

合唱?新年好》、?園歌》

四、“我型我秀〞藝術(shù)成果展示

幼兒分為四組，分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示。

五、“全家總發(fā)動〞親子游戲

(一)、游戲名稱：金雞下蛋

游戲準備：串有綢子的盒子〔盒底有一個與乒乓球同大小的洞〕、乒乓球、筐子

游戲玩法:分四組同時進行，每組兩個大人兩個孩子，一比照賽

另一對候場。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞〔與球同大小〕，孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運“雞蛋〞〔乒乓球〕，一次只運兩個，放在家長腰上盒子內(nèi)，家長盡力晃動身體，使“雞蛋〞在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時間內(nèi)，雞蛋多者為勝。

〔二〕、游戲名稱：愛心傳遞

游戲準備：乒乓球、筷子、勺子假設(shè)干。

游戲規(guī)那么：分成四隊，兩隊兩隊進行比賽。家長和幼兒穿插站成U字形，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點運到終點，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊運球數(shù)量多即為獲勝。

〔三〕游戲名稱：看誰摸得對

游戲規(guī)那么：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

〔四〕、律動：親親恰恰

六、教師為幼兒頒發(fā)獎狀、禮物,合影留念。

七、結(jié)束語

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕2當新年的腳步悄悄地走進我們的時候，在這個喜氣洋洋、沖動人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個個高快樂興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，和煦在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。

一、活動主題：

繩彩飛揚迎新年

二、活動目的：

1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充沛體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過發(fā)展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氛圍。

3、通過制作計劃的設(shè)計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關(guān)系和諧。

三、活動時間：

20xx年12月26日下午

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動年級：

大班年級組全體幼兒及家長

六、活動準備：

1、桌子、椅子假設(shè)干張，大紅剪紙、剪刀假設(shè)干，跳繩假設(shè)干，大繩五條，各類所需年貨物品〔幼兒人手一份〕各班教師準備。

2、各班按照指定場地坐好等；

3、獎品：禮物〔大班幼兒人數(shù)〕；

4、游戲名稱：繩彩飛揚〔幼兒常規(guī)跳繩，家長把戲跳繩，跳大繩等〕。

七、活動過程：

1、主持人宣布活動開始，并說祝詞。

2、家長觀看各班小朋友備年貨〔剪、畫、捏等〕。

3、展示年貨〔幼兒制作物品〕。

4、游戲繩彩飛揚。

〔1〕家長示范常規(guī)跳繩。

〔2〕幼兒展示常規(guī)跳繩。

〔3〕家長把戲跳繩，與幼兒合作跳繩。

〔4〕跳大繩。

〔5〕挑戰(zhàn)親子合作跳大繩。

5、許下新年愿望。

6、幼兒園桔祥物送新年祝福。

7、主持人宣布活動結(jié)束，祝福幼兒新年高興！

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕3一、主題目標

1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，敘述自己的愉悅心情。

二、主題設(shè)計結(jié)構(gòu)

1.認識元旦

2.迎接元旦，元旦新氣象。

3.迎接元旦，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子發(fā)展慶祝會。

三、活動目標

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.知道過了元旦，又長大了一歲。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

四、活動準備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

A、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣

1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦〕今天呀，我們主要來學習元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開始的.第一天〕

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

B、向幼兒介紹迎接元旦的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的？〔放煙花、吃餃子等〕

2.了解全國各地人們是過元旦的不同方式，出示各種卡片或背景圖〔如果條件允許，可以制作成課件〕，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒交流以往過元旦的辦法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒敘述自己迎接元旦的想法，再讓幼兒敘述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

C、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個元旦，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

D、延伸活動：

引導幼兒收集全國高低慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕4一、活動目標：

1.樂意與同伴一起加入表演活動和游戲活動。

2.培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表演的能力

3.感受節(jié)日的氛圍，與家長一起體驗迎元旦的高興。

二、活動時間：

20xx年12月27日上午9:30

三、活動地點：

大六班教室

四、活動準備：

1.布置場地〔用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾〕、音樂、元旦禮物。

2.家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動室兩邊。

3.家長活動前熟悉游戲的規(guī)那么，向家長和小朋友強調(diào)平安事項。

五、活動過程：

準備賀卡，讓家長寫下元旦祝福語和元旦心愿投放到籃子里，在參與游戲時，游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎勵。

1．開場舞：?左手右手》〔全體〕

向大家拜年：祝媽媽、爸爸天天開心，永遠年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意。

2．親子游戲：我是小姚明〔共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行?！?/p>

準備：沙包25個，簍子5個。

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3．朗讀養(yǎng)成教育兒歌：〔將幼兒分成6小組，分小組進行展示。〕

西瓜隊?入園平安》、橘子隊?早操平安》、香蕉隊?喝水平安》

草莓隊?吃飯平安》、蘋果隊?午睡平安》、菠蘿隊?離園平安》

全體幼兒?升國旗》

4．親子游戲：揪尾巴〔邀請10個家庭參與。〕

準備：尾巴假設(shè)干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒加入，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在愛護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

5．歌曲展示：

女生：?茉莉花》、?小白船》男生：?紅公雞》、?小毛驢》合：?元旦好》

6．親子游戲：我的寶寶在哪里〔邀請10個家庭參與?！?/p>

準備：布帶假設(shè)干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒加入，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

7．午間操展示：

女生：?滴滴答》男生：?顏色歌》

8．親子游戲：小熊小熊沒椅子〔共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行?！?/p>

準備：小椅子10張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他〞時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家出息行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。〞

9．家長節(jié)目展示。

10．老師、家長、幼兒大聯(lián)歡。

在音樂?恭喜恭喜》中，給小朋友送禮物，并請小朋友向家長說一句祝福的話?；顒釉谳p松愉快的音樂聲中結(jié)束。

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕5活動過程：

〔一〕、教師講話致元旦賀詞

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家元旦好！在歡聲笑語中，我們迎來了充斥希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

〔二〕集體演唱歌曲?元旦樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年！

〔三〕、家委會代表講話

〔四〕、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學歌曲

〔五〕幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國學誦讀

〔六〕幼兒講故事：?沒有牙齒的大老虎》

〔七〕、隨音樂?元旦好》幼兒送禮物〔手工制作的賀年卡〕給自己的家長，并送上元旦祝福。

活動結(jié)束：家長離園

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕6一、活動目標：

1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。

2、讓幼兒知道要過新年了，又長一歲了，應當爭取更大的進步。

3、激勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充沛感受節(jié)日的高興。

二、活動準備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氛圍。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。

4、“圣誕老人〞服飾一套。

三、活動過程：

1、由教師扮演的“圣誕老人〞帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氛圍。

圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？〞

幼兒：“快過年了！〞

圣誕老人：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？〞

幼兒自由答復。

〔小結(jié)：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流〕

2、文娛活動開始

請來局部大班幼兒為小朋友演節(jié)目。

請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容形式不限。

大班和小班幼兒一起做游戲?找朋友》。

〔小結(jié)：小班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐盛，采取這種“大〞帶“小〞的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心?！?/p>

3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。

〔小結(jié)：在友好的氛圍中，開展幼兒的口語敘述能力及與他人交往的意愿?！?/p>

4、“圣誕老人〞對整個活動作總結(jié)。

四、活動延伸：

教師帶著幼兒加入園內(nèi)的各項慶元旦活動，使其充沛感受到節(jié)日氛圍。

幼兒園慶元旦活動計劃范文〔精選7篇〕7一、活動目標

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和發(fā)明能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語敘述能力和思維能力。

二、活動準備

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。

2、?元旦好》背景音樂。

三、活動重難點

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

四、活動過程

A：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

元旦快到了，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的元旦賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

B：在教師指導下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、教師根據(jù)設(shè)想，示范制作元旦賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言表明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看分明。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的