中班健康教案練習(xí)投擲教案反思

中班安康教案練習(xí)投擲教案反思1、中班安康教案練習(xí)投擲教案反思

活動目標(biāo)

1、練習(xí)投擲(其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧)。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。

4、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、初步了解安康的小常識。

重點難點

兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

活動預(yù)備

向幼兒提出這次活動的要求及活動時的留意事項。

活動過程

一、開頭局部：

整理隊形由于班級幼兒的人數(shù)太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。

二、中間局部：

1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的留意事項。

3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動的物體投擲。教師分段講解投擲時的規(guī)定動作。

4、幼兒練習(xí)、教師小結(jié)這一局部。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動直至幼兒把握動作要領(lǐng)。

5、教師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位教師分別帶著兩個隊做動作的分解練習(xí)。

6、競賽：教師帶著幾個幼兒參與到活動中來。小結(jié)后，連續(xù)競賽看看哪一隊取得最終的成功。

教學(xué)反思

體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都情愿參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內(nèi)容。

這節(jié)活動課設(shè)計的合理、標(biāo)準，充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點、體質(zhì)特征而定。

開頭以走平衡來穩(wěn)定幼兒的心情，讓幼兒做好參與活動的心里預(yù)備;中間局部通過幼兒先練習(xí)向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習(xí)進一步穩(wěn)固、強化幼兒對動作的技巧的把握。又有教師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣;完畢局部，通過“賽賽賽”玩?；顒幼層變旱纳眢w活動趨于安靜。

在以后的體育活動中，應(yīng)當(dāng)活動器械更豐富、玩耍內(nèi)容更充實。在活動中讓幼兒自己學(xué)會玩，體驗活動課的樂趣，熬煉幼兒身體的靈敏性。使幼兒的身體安康成長。

2、中班安康活動教案：小豬生病了教案教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、了解感冒的根本學(xué)問，知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我疼惜意識。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

1、請父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)學(xué)問。

2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語言CD。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀看一下今日咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?(依據(jù)自己的生活閱歷表達)

2、出示圖片小豬：今日我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下(小豬)，今日小豬生病了，請小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導(dǎo)幼兒爭論故事內(nèi)容。

(1)觀看掛圖，請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身閱歷，進展分組談話。

(1)說說自己的生病經(jīng)受。如：你得過什么病?是怎么得的病?有什么感覺?最終是怎么治好的?

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預(yù)防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活閱歷。

(1)提問：我們尋常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能削減疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

(2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，依據(jù)天氣準時穿脫衣服等。

活動延長：

組織幼兒回家給生病的小朋友打，告知他們生病的緣由和一些預(yù)防的學(xué)問，學(xué)會關(guān)心同伴。

活動反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很認真，并且答復(fù)以下問題很樂觀，有的孩子對“小白怪”特別驚異，有點可怕的感覺，知道在以后的生活中自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)受過，所以能說出得病后的一些病癥，比方：流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的根本學(xué)問，而且知道生病時要準時協(xié)作醫(yī)生進展治療，堅持每天熬煉，多吃有養(yǎng)分的實物，知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才不得病。

3、中班安康活動教案：練習(xí)投擲教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)

1、練習(xí)投擲(其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧)。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、培育競爭意識，體驗玩耍帶來的挑戰(zhàn)與歡快。

4、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、初步了解安康的小常識。

重點難點

兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

活動預(yù)備

向幼兒提出這次活動的要求及活動時的留意事項。

活動過程

一、開頭局部：

整理隊形由于班級幼兒的人數(shù)太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。

二、中間局部：

1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的留意事項。

3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動的物體投擲。教師分段講解投擲時的規(guī)定動作。

4、幼兒練習(xí)、教師小結(jié)這一局部。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動直至幼兒把握動作要領(lǐng)。

5、教師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位教師分別帶著兩個隊做動作的分解練習(xí)。

6、競賽：教師帶著幾個幼兒參與到活動中來。小結(jié)后，連續(xù)競賽看看哪一隊取得最終的成功。

教學(xué)反思

體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都情愿參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內(nèi)容。

這節(jié)活動課設(shè)計的合理、標(biāo)準，充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點、體質(zhì)特征而定。

開頭以走平衡來穩(wěn)定幼兒的心情，讓幼兒做好參與活動的心里預(yù)備;中間局部通過幼兒先練習(xí)向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習(xí)進一步穩(wěn)固、強化幼兒對動作的技巧的把握。又有教師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣;完畢局部，通過“賽賽賽”玩耍活動讓幼兒的身體活動趨于安靜。

在以后的體育活動中，應(yīng)當(dāng)活動器械更豐富、玩耍內(nèi)容更充實。在活動中讓幼兒自己學(xué)會玩，體驗活動課的樂趣，熬煉幼兒身體的靈敏性。使幼兒的身體安康成長。

4、中班安康反響力氣練習(xí)教案反思

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂觀、主動參與體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習(xí)慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反響力氣。

3、了解五官的作用，把握疼惜五官的方法，培育幼兒自我疼惜的力氣。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備

長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠假設(shè)干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。

活動過程

(一)預(yù)備局部：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著教師做預(yù)備活動。

起踵步-雙手壓手腕-雙手前平舉擴胸-向后拉臂、前后環(huán)臂-雙手上引側(cè)腰-腹背運動-活動膝關(guān)節(jié)-活動踝關(guān)節(jié)-快速蹲站-高抬腿小跑步

(二)根本局部：

1、通過《闖關(guān)》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反響力氣。

(1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著教師做動作。(A：跟著教師做動作;B：幼兒自由做動作;C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或連續(xù)的動作反響。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉(zhuǎn)等。

(2)其次關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反響。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)

(3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反響。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到教師發(fā)出信號時，馬上做出逃跑或抓人的動作反響?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。

2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

(1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。

(2)玩?！恫壤鲜蟆?。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩“處踩一腳“老鼠“，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進展。

(三)完畢局部：(將上圖長凳擺成口字型)

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。