八年級(jí)聲學(xué)測(cè)試題_第1頁(yè)
八年級(jí)聲學(xué)測(cè)試題_第2頁(yè)
八年級(jí)聲學(xué)測(cè)試題_第3頁(yè)
八年級(jí)聲學(xué)測(cè)試題_第4頁(yè)
八年級(jí)聲學(xué)測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聲學(xué)測(cè)試題

一、選擇題:1.下面說(shuō)法中正確的是()

A.正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)B.只要物體振動(dòng),就能聽(tīng)到聲音

C.聲音在各種物體中傳播的速度是一樣的D.聲音不能在固體物質(zhì)中傳播

2.以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()

A.

聲音可以在真空中傳播

B.聲音的傳播需要物質(zhì),物質(zhì)不同,傳播速度不同

C.振動(dòng)停止后,發(fā)聲體仍能發(fā)生D.

聲音在真空中每秒傳播340米

3.關(guān)于水、空氣、鐵軌傳播聲音的速度,由快到慢的順序排列正確的是()

A.水、空氣、鐵軌B.水、鐵軌、空氣

C.鐵軌、空氣、水D.鐵軌、水、空氣

4.聲音的傳播速度()

A.只和聲源有關(guān)B.只和物質(zhì)有關(guān)

C.只和溫度有關(guān)D.和物質(zhì)、溫度有關(guān)

5.聽(tīng)到聲音的條件是()

A.只要發(fā)聲體和物質(zhì)B.只要發(fā)聲體和耳朵

C.只要物質(zhì)和耳朵D.必須有發(fā)聲體,物質(zhì)和耳朵

6.人耳所能聽(tīng)到的聲音的范圍主要取決于()

A.聲音的響度B.聲音的頻率C.振動(dòng)的幅度D.聲音的音色

ABDDDB7.偵察兵為及早發(fā)現(xiàn)敵軍騎兵的活動(dòng),常把耳朵貼在地面上聽(tīng),就能判斷附近是否有敵人的騎兵,下面解釋錯(cuò)誤的是()

A.馬蹄踏在地上,使土地振動(dòng)發(fā)出聲音B.聲音可以由土地傳播

C.土地傳播聲音的速度比空氣快D.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

8.在房間說(shuō)話比在曠野里談話聽(tīng)起來(lái)響亮,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.房間里的空氣不流動(dòng)B.曠野里的空氣比較稀薄

C.在房間里原聲和回聲混在一起,使原聲加強(qiáng)D.以上說(shuō)法都不對(duì)

9.樂(lè)音的三要素是()

A.頻率、響度、音色B.音量、高音、低音

C.音調(diào)、響度、音色D.頻率、音調(diào)、響度

10.古詩(shī)“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無(wú)改”主要是指沒(méi)有改變()

A.音調(diào)B.響度C.音色D.方言、土話11.某同學(xué)的聲音宏亮,是指他的()

A.發(fā)聲頻率高B.音色優(yōu)美C.發(fā)聲的響度大D.振動(dòng)傳播得快

12.“聞其聲不見(jiàn)其人”人們往往根據(jù)說(shuō)話聲音就可以判斷是誰(shuí)在說(shuō)話,這是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌模ǎ?/p>

A.振幅B.頻率C.響度D.音色

DCCDCD13.男中音放聲歌唱,女高音小聲伴唱,下面說(shuō)法中正確的是()

A.男中音響度大,音調(diào)高B.男中音響度小,音調(diào)低

C.女高音響度小,音調(diào)高D.女高音響度小,音調(diào)低

14.從聲源發(fā)出聲音后。在空氣里的傳播過(guò)程中()

A.聲音的傳播速度逐漸增大B.聲音的音色保持不變

C.聲音的頻率逐漸降低D.在不同位置聲音的響度相同

15.決定聲音音調(diào)的是()

A.聲音的傳播速度B.聲音的振動(dòng)幅度

C.聲音每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)D.振動(dòng)物體本身

16.拿一張硬紙片,把它的一頭伸進(jìn)自行車(chē)輪的輻條中間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪,就會(huì)聽(tīng)到紙片振動(dòng)發(fā)出的聲音。當(dāng)減慢車(chē)輪轉(zhuǎn)速時(shí),你能聽(tīng)到()

A.音調(diào)變高B.音調(diào)變低C.音調(diào)不變D.無(wú)法確定

17.大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是()

A.85―1100赫B.20―2000赫

C.10―1000赫D.200―20000赫

18.從保護(hù)環(huán)境的角度看,下列情況中屬于噪音的是()

A.非常大的聲音B.雜亂無(wú)章的聲音

C.干擾休息、學(xué)習(xí)的聲音D.不和諧的聲音CBCBBC

19.在選擇減弱噪音的方法時(shí)()

A.只能在聲源處減弱噪音,如設(shè)法給發(fā)動(dòng)機(jī)加消音器

B.

只能在聲音傳播過(guò)程中減弱,如用隔音板隔離

C.只能在聽(tīng)者身上想辦法,如堵上耳朵,塞上耳塞

D.

可以在聲源處,聲音傳播過(guò)程中及聽(tīng)者身上同時(shí)想辦法減弱

20.一個(gè)聲源在振動(dòng),而人耳卻聽(tīng)不到聲音,產(chǎn)生的原因不可能是()

A.聲源振動(dòng)的頻率過(guò)高或過(guò)低B.聲源振動(dòng)的振幅太小

C.聲源與人耳間沒(méi)有傳播聲音的物質(zhì)D.聲音跟振動(dòng)無(wú)關(guān)DD

二、填空題21.用鼓槌敲一下鼓面,我們聽(tīng)到聲音,同時(shí)能看到放在鼓面上的小紙團(tuán)跳動(dòng),這說(shuō)明正在發(fā)聲的物體在

。22.能發(fā)出聲音的物體叫

,發(fā)聲時(shí)它們一定在

。聲音的傳播還需要

。聲音在150C空氣中每秒傳播

米。23.要使笛子發(fā)出聲音,必須用力來(lái)吹,使笛管中的

發(fā)生

。將要上鉤的魚(yú),會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑,表明

能夠傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠

傳來(lái)的。24.兩個(gè)同學(xué)做關(guān)于聲音在不同物質(zhì)中傳播速度不同的實(shí)驗(yàn)。甲在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下水管,乙在水管的另一端聽(tīng)到三下敲擊聲,第一次聽(tīng)到的聲音是從

傳來(lái)的,第二次聽(tīng)到的聲音是從

傳來(lái)的,第三次聽(tīng)到的聲音是從

傳來(lái)的。25.音調(diào)的高低跟

有關(guān);響度的大小跟

有關(guān)。“響鼓需要重錘敲”,這句話說(shuō)明聲源

,聲音的響度越大。

26.合唱時(shí),有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”,這里的“高”和“低”是指

;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是

。

27.控制噪音的途徑有三條:(1)在

處減弱;(2)在

中減弱;(3)在

處減弱。振動(dòng)

聲源振動(dòng)介質(zhì)340

空氣柱振動(dòng)液體空氣

水管水空氣

聲源振動(dòng)的頻率聲源振動(dòng)的幅度距離聲源的遠(yuǎn)近振動(dòng)的幅度越大音調(diào)響度

聲源傳播過(guò)程人耳四、計(jì)算與簡(jiǎn)答題28.在空曠原野喊話時(shí),用雙手捂住嘴兩邊,形成喇叭形狀,這是為什么?

29.把一個(gè)電鈴懸吊在密封的玻璃鐘罩內(nèi),通電使電鈴發(fā)聲,再用抽氣機(jī)把鐘罩內(nèi)空氣慢慢抽出,此時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?原因是什么?

30.向熱水瓶里灌開(kāi)水時(shí),隨著瓶里的水逐漸增多,熱水瓶里發(fā)出的聲音的音調(diào)將如何變化?

為了讓聲音更集中,從而增大聲音的響度聲音慢慢變小,到聽(tīng)不見(jiàn)。因?yàn)槌槌烧婵蘸螅婵詹荒軅髀曤S著瓶里的水逐漸增多,熱水瓶里空氣柱變小,空氣柱的振動(dòng)頻率增大,發(fā)出的音調(diào)變高31.回聲到達(dá)人耳比原聲晚0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論