關(guān)于四年級燈謎作文集合五篇范文

關(guān)于四年級燈謎作文集合五篇范文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才標(biāo)準嗎？下面是小編為大家收集的四年級燈謎作文5篇，希望對大家有所幫忙。

四年級燈謎作文篇1

20xx年的正月十五元宵節(jié)，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的局部同學(xué)和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。

我們步入現(xiàn)場一看，顯然來遲了，因為整個大廳內(nèi)只見燈籠，卻不見了燈謎。現(xiàn)場人頭攢動，熱鬧不凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現(xiàn)場瞎轉(zhuǎn)悠，先熟悉場地，還要看分明活動的規(guī)那么。

有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學(xué)們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網(wǎng)搜索。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)有人得到獎品了?？粗蠇屇歉甭唤?jīng)心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發(fā)飆了，一頭扎進人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領(lǐng)兩張謎面，排過長長的隊，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾〞,謎底是“鳧〞字，還有“足下不死，我不出頭〞這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾〞字。我又一口氣連猜出好幾個成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎品，太開心了。

猜謎活動結(jié)束后是主辦方舉行兌獎，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券，大家都樂開了花。回家的路上，老媽不嫌?xùn)|西又多又沉，一個勁兒夸我能干，那是，愛拼才會贏。

四年級燈謎作文篇2

“喲呼！天上真的掉大餅啰！我大聲叫嚷著，什么事讓我這么快樂呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節(jié)猜燈謎？只答對了一半，準確來說是元宵節(jié)我們在學(xué)校猜燈謎。〞

正月十五日這天，學(xué)校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫著……真是熱鬧不凡。

我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個比擬容易猜的謎語。忽然，我和她站在217班的一個謎語上停了下來。這個謎語是這樣的：一個人抱著大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個人他既然都抱著大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對！不對！他如果要跳樓，也不至于要抱著鈔票跳樓吧！則，按這樣推算，這個人肯定是非常喜歡錢啰！但是，他為什么要跳樓呢？為什么死也要抱著錢！那肯定是關(guān)于錢的成語??！這么多的成語，究竟是哪個呢？〞

張馨逸聽了，托著下巴，假設(shè)有所思，過了一會兒，她說：“據(jù)我多年的經(jīng)驗，這個成語是——-〞她拖長了聲。

“什么呀！〞我不耐煩了。

“愛-財-如-命〞她說。

“這個成語！很適宜！〞我說。

“那，我們走吧！我們?nèi)ヮI(lǐng)獎吧！〞她說。

于是，我們見到了謝俏老師。

“謝老師，我想問，這個謎語的謎底是愛財如命嗎？〞我問道。

“嗯——，我先看看。〞謝老師邊說邊拿出了一個本子翻看。

“對了，你答對了！去那兒領(lǐng)獎品吧！〞謝老師快樂地說。

隨后，我和張馨逸領(lǐng)了獎品，吃著口里的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……

今年的元宵節(jié)我過得好開心！因為我在猜燈謎中學(xué)到了一個道理：只要是用你自己的`勞動成果換來的獎勵，自己都會感到無比開心。

四年級燈謎作文篇3

20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個在學(xué)校里過的元宵節(jié)。

早上到校除了國旗臺旁邊，那六個醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時大不相同。才來時操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細繩縱橫交錯，細繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動。

活動開始！我們一個個如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個又一個的燈謎。“好難?。〃曂蝗晃业难劬σ涣痢肮?，我知道了！〞我去兌獎，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個，更加沖動了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個圈。發(fā)現(xiàn)不論是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會少些。到了二樓，扭頭一看，涌動的人潮把走廊堵了個水泄不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。

來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來。“?。〃?，墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個燈籠了。瞄準一個，飛奔過去。忽然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜假設(shè)有所思中帶領(lǐng)點開心又有點煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。

我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。

這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。

四年級燈謎作文篇4

元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)的古老節(jié)日，在這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，猜燈謎也是必不可少的一件事，元宵節(jié)當(dāng)晚，我們家也舉辦了一場燈謎之戰(zhàn)。

吃過晚飯，“戰(zhàn)斗〞就已經(jīng)開始了，首先出題的是我老爸，他驕傲的抬起頭，自信的笑臉在他臉上綻放。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，思索了片刻后報出了題目：“十二月，打一字，〞媽媽似乎被困住了，皺起了眉頭。我拿出一張紙，又隨手拿了一根筆，在紙上畫了幾下，終于我靈機一動，十二月，不就是“青〞嘛。我脫口而出，爸爸驚愕地看著我，好半天才回過神來，媽媽也在一旁連連點頭。我嘴角揚起了勝利的微笑。

接下來上場的就是我了，我既沒老爸則驕傲也沒老爸則得瑟，當(dāng)然，我出的燈謎也沒老爸則簡單。我神情自假設(shè)地說出前半句：欲火焚燒，欲水挨澆。還沒說完，媽媽就答復(fù)道：堯。唉，媽媽還真是智謀缺乏啊。這燈謎的后半句就恰巧就是：假設(shè)猜堯字，智謀缺乏啊。媽媽聽后一時無語。老媽此將一除，就只剩下老爸咯。只見老爸哼哼了兩聲，我的心也漸漸緊張起來。終于老爸開口了：“是樹林的‘林’吧。〞唉，老爸的聰慧才智是有目共睹的呀。

最后就是老媽出場啦。媽媽開門見山的說道：“有耳能聽到，有口能請教......〞媽媽還未說完，我和老爸就異口同聲地說道：“門。〞我和爸爸哈哈大笑起來，媽媽站在一旁也不做聲。

元宵節(jié)，家家戶戶的笑聲在空中彌漫，在窗外蕩漾。

四年級燈謎作文篇5

今天是開學(xué)報名的日子，我興高采烈地來到學(xué)校，眼前人聲鼎沸，到處人頭攢動。咦？他們在干什么呀？哦，原來在猜燈謎。

放眼望去，今日的校園顯得格外喜氣洋洋，這邊樹上掛著燈籠，一串一串好像大荔枝，它們在同學(xué)們的討論聲中被爭奪。瞧，小猴們也來看熱鬧啦！多才多藝的猴兒拿著閃閃發(fā)光的金箍棒，一副神氣活現(xiàn)的樣子；臻美陽光猴兒安靜地坐在角落里，顯得非常乖巧；積極向上猴兒不停地朝我做鬼臉，令人忍俊不禁。那邊，五顏六色的燈謎卡片形態(tài)各異，如蝴蝶翩翩起舞，又如許多在唱歌的小鳥：“沙沙沙，快快來呀，快來猜猜我是誰？〞

那還等什么，趕緊去猜猜吧！我擠到人群前，左突右沖，殺出一條血路，來到了燈謎卡片前。我抬起頭，認真地讀著燈謎：“啞巴打手勢?！泊蛞怀烧Z〕〞略微一想，這有點難，仔細想了想，還是不會。于是，我雙手托著下巴，又思考了一會兒，還是想不出。用第二招！我用兩手按著太陽穴，想來想去，可就是不知道。沒方法，我只能喊同學(xué)幫助，向右一看，看見了柳家宜，就趕緊把她叫到謎語前。只見她想啊想，想得腦汁都快絞盡了，也沒想出來。哎，看來她和我一樣，是菜鳥級的弱手。我只好請爸爸來幫助，他看了題目，想了一會兒，忽然，他眼睛一亮，答案脫口而出：“不言而喻！〞太棒了！我一蹦三尺高