《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案市賽獲獎(jiǎng) 省賽一等獎(jiǎng)

《滕王閣序》導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：能夠通順的朗讀文章，掃除文字障礙。預(yù)習(xí)內(nèi)容：通讀兩遍全文，按要求為下列畫線詞語(yǔ)注音。翼軫甌越臺(tái)隍懿范襜帷驂騑雕甍棨戟潦水崇阿雨霽孤鶩彭蠡衡陽(yáng)之浦遄飛睢園睇眄帝閽命途多舛涸轍宗愨簪笏叨陪黃龍之軸盛筵鳴鸞檻外三．提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的空白處。疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案第一課時(shí)掌握相關(guān)文化常識(shí)1.對(duì)聯(lián)：洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩(shī)，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋。2.了解寫作背景《唐摭言?卷五》說：“王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之。已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談?！謭?bào)云‘星分翼軫，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。又報(bào)云‘落霞與孤鶩齊飛，長(zhǎng)天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷?！?.掌握序與駢文的知識(shí)序，文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩(shī)文前的說明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。2.介紹“駢文”駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。二、記錄在疏通文句過程中遇到的難點(diǎn)。三、思考：從內(nèi)容上看，文章可分為幾部分?四、作業(yè)部分（一）.解釋下列詞語(yǔ)的意思，有活用的說出用法。1、.地接衡廬接：2、.襟三江而帶五湖襟帶：3.、雄州霧列，俊采星馳霧、星：4.、賓主盡東南之美盡：美：5、千里逢迎千里：6.、高朋滿座高：7、青雀黃龍之軸青雀黃龍：8、.彩徹區(qū)明徹：9、.雁陣驚寒驚：10、.時(shí)維九月，序?qū)偃镄颍簩伲?1、.潦水盡而寒潭清而：盡：寒：清：12、煙光凝而暮山紫煙光：凝：暮：紫：（二）能背誦并默寫下面的名句。1.物華天寶，；人杰地靈，。2.，煙光凝而暮山紫。3.云銷雨霽，。，秋水共長(zhǎng)天一色。4漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。5.層臺(tái)聳翠，上出重霄；，。第二課時(shí)賞析第一部分⒈作者是如何寫洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)?學(xué)生對(duì)照原文進(jìn)行思考，同桌間交流探討。探討談自己的看法。提示，先找到描繪地理風(fēng)貌的句子。2.作者怎樣寫參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)?3.文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處?賞析第二部分1.具體的看看第二段都寫了哪些內(nèi)容。以句號(hào)為標(biāo)志，分析每句所寫的具體內(nèi)容。2．先默讀課文，畫出描寫滕王閣的宏偉構(gòu)筑及周圍美麗秋景的句子。然后四人一組討論本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的？提示：寫了什么事，描繪了怎樣的景物其特點(diǎn)是什么，在景物描寫中流露了作者怎樣的感情。3仔細(xì)品味名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”所選景象的特點(diǎn)及所描寫的意境的特色，展開想象，將該句擴(kuò)寫成百字左右的短文。注意語(yǔ)言要有文采。翻譯第三部分（一）邊翻譯第三段，邊完成下列詞語(yǔ)的解釋。1、.四美具具：。2.、而難并并：3、窮睇眄于中天窮：中：4.、極娛游于暇日極：娛游：5.、興盡悲來(lái)興：6.、關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人悲：失路：7、屈賈宜于長(zhǎng)沙屈：8、所賴君子見機(jī)賴：9.、老當(dāng)益壯：10.、窮且益堅(jiān)：且：11、不墜青云之志墜：翻譯遇到的疑難：（二）邊翻譯第四段，邊完成下列詞語(yǔ)的解釋。1、一介書生介：2、等終軍之弱冠等：弱冠：3.、有懷投筆懷：4、.奉晨昏于萬(wàn)里奉：5.、接孟氏之芳鄰接：翻譯遇到的疑難：四、作業(yè)部分。（一）根據(jù)情境填名句（名句從課文的第三段中發(fā)找出）1、你的遭遇確實(shí)令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“，”你又何必怨天尤人呢？2、有人覺得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來(lái)學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯(cuò)矣，“，；，?！敝灰?，一切都來(lái)得及。3、勝者誠(chéng)可敬，失敗者也未必可悲。周恩來(lái)有詩(shī)曰，“難酬蹈海亦英雄”，王勃有詩(shī)云,“,”，這些詩(shī)句說明，英雄是成功者的獎(jiǎng)品，更是堅(jiān)毅者的封號(hào)。4、近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的；但是，人在環(huán)境面前也不是無(wú)能為力的，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“，”就是最有力的證明。（二）背誦能熟練的背誦第三段并寫準(zhǔn)字形。（三）預(yù)習(xí)部分。借助課下注釋和多媒體讀懂第三、四段中的典故，。（箭頭后填所表達(dá)的作者的感情）①“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→

②“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→③“馬援”（窮…老…）→

④“貪泉”“涸轍”→

⑤“北?！薄皷|隅”→

⑥“孟嘗”∕“阮籍”→

⑦“終軍”→

⑧“班超”“宗愨”→

⑨“楊意”“凌云”∕“鐘期”“流水”→第三課時(shí)一、賞析第三部分1.在理解了每個(gè)典故所體現(xiàn)的作者的感情的基礎(chǔ)上，我們來(lái)梳理一下作者是如何來(lái)安排行文思路的，又是怎樣體現(xiàn)作者的感情變化的。（提示:從整體上把握，考慮詩(shī)人在這部分都寫了哪些內(nèi)容，體現(xiàn)作者怎樣的情感。）二、賞析第四部分1.文章前后是如何照應(yīng)的，這樣寫有何好處？反饋練習(xí)一、選擇題l．下面劃?rùn)M線字注音不正確的一組是A．翼軫（zhěn）甌（ōu）越棨（qǐ）戟B．懿（yì）范遄（chuán）飛睢（suī）園C．襜（chān）帷雨霽（qí）驂騑（cānfēi）D．舸（gě）艦睇眄（miǎn）涸（hé）轍2．下列幾組成語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一組是A．物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志C高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛D千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心3．下面停頓不正確的一項(xiàng)是A．鐘鳴／鼎食／之家B．臨／帝子之長(zhǎng)洲；窮／島嶼之縈回C．襟／三江／而帶五湖；潦水盡／而寒潭清D．臺(tái)隍／枕夷夏／之交；秋水／共長(zhǎng)無(wú)／一色4．下列句中不成對(duì)偶的一句是A．豫章故郡，洪都新府B．雄州霧列，俊采星馳C．時(shí)維九月，序?qū)偃顳．童子何知，躬逢勝餞5．下列句中劃?rùn)M線的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①老當(dāng)益壯，寧移白首之心②精益求精B．①時(shí)維九月，序?qū)偃铫趯儆枳魑囊杂浿瓹．①豫章故郡，洪都新府②既克，公問其故D．①賓主盡東南之美②則智者盡其謀6．下列句中劃?rùn)M線的字活用不同類的一項(xiàng)是A．襟三江而帶五湖B．徐儒下陳蕃之榻C．竄梁鴻于海曲D．儼驂騑于上路二、填空題1．王勃，字，與、、并稱為“”，著有。在五律《送杜少府之任蜀州》中，有兩句著名的詩(shī)“，”在《滕王閣序》中，最著名的兩句是“，?！?．“豫章”“洪都”是舊稱，“衡廬”指的是和。3．文中表達(dá)作者身處逆境而不甘沉淪的哲理語(yǔ)句是，；，。三、下面是一副名勝古跡的對(duì)朕，讀后回答l～3題。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！諸君請(qǐng)看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳陽(yáng)城東道崖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？1．“一樓何奇”中的“樓”具體指的是A．岳陽(yáng)樓B．鸛鵲樓C．滕王閣D．黃鶴樓2．“兩字總關(guān)情”的“兩字”指的是A．王之渙在《登鸛鵲樓》一詩(shī)中說到的“干”、“一”。B．王勃在《滕王閣序》文中說到的“老”、“窮”。C．范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中說的“憂”、“樂”。D．崔灝在《黃鶴樓》一詩(shī)中提到的“愁”、“愈”。3．這副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富，歸納上下聯(lián)的主要意思正確的一項(xiàng)是A．上聯(lián)寫樓的史實(shí)，下聯(lián)寫作者的感慨。B．上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的位置。C．上聯(lián)寫樓的傳說，下以寫湖光山色。D．上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說，下聯(lián)寫洞庭湖的風(fēng)景大觀和作者的感慨。四、閱讀下面幾段文字，完成文后問題時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？1．對(duì)下列句中劃?rùn)M線字的說法，正確的一項(xiàng)是①儼驂騑于上路②層巒聳翠，上出重霄③飛閣流丹，下臨無(wú)地④臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞A．①②詞義相同，③④詞義不同B．①②詞義不同，③④詞義相同C．①②同義相同，③④詞義也相同D．①②詞義不同．③④同義也不同2．下列句中劃?rùn)M線的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是A．訪風(fēng)景于崇阿B．襟三江而帶五湖C．所賴君子見機(jī)，知人達(dá)命D．窮且益堅(jiān)，不墜青云之志3．找出與例句對(duì)偶式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)例：披繡闥，俯雕甍A．東隅已逝，桑榆非晚B．望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間C．云銷雨霽，彩徹區(qū)明D．潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫4．下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對(duì)比，突出了秋日景物的特征。B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)”寫滕王閣周圍景物，是近景。