四年級上冊美術(shù)《給小伙伴拍張照》教案

課型講課目標講課重難點講課過程首學(xué)階段

設(shè)計應(yīng)用課題《給小伙伴拍張照》時間、經(jīng)過本課，讓學(xué)生認識照片的歷史、對相機有基本認識，掌握拍照的基本知識。、掌握單反相機操作的基本方法，學(xué)習(xí)人像拍照拍攝技巧。3、經(jīng)過給小伙伴拍照，不只發(fā)現(xiàn)人像拍照的魅力，更能促使同學(xué)間的友情，使學(xué)生經(jīng)過拍照更為熱愛生活。要點：經(jīng)過對拍照知識的認識，初步學(xué)會單反相機的基本操作方法并能實踐。難點：拍攝出擁有小伙伴神情和反應(yīng)心里感情的拍照作品。教師活動學(xué)生活動二次備課一、導(dǎo)入教師拿單反相機拍攝學(xué)生，并提問：老師剛剛在做什么？師問：給誰拍呀？師答：好，下邊進入我們今日的課題：給小伙伴拍張照。一、生答：在拍照！二、講解新課：生答：小伙伴！(1)出示照片的歷史PPT。二、學(xué)生看圖片并思慮問(2)問題：談?wù)勥@兩幅拍照作品哪一題并回答：由于拍照幅更清楚?為何？技術(shù)不停在發(fā)展，照(3)師問：大家想不想當(dāng)偉大的拍照片也愈來愈清楚。師？想！當(dāng)小小拍照師可沒有那么簡單，程老師給你們設(shè)置了拍照大闖關(guān)，經(jīng)過的同學(xué)才能成為小拍照師哦。拍照大闖關(guān)：第一關(guān)：拍照見解誰知道？Whocantry?（介紹拍照的涵義）4人小組討論1：單反相教師發(fā)問學(xué)生后總結(jié)答案。機有哪些部分構(gòu)成，各有什么功能？互學(xué)第二關(guān)：單反相機知多少？（鏡頭、機身、快門等相機重要組階段成部分）4人小組討論2：觀看PPT出示相機圖片，讓學(xué)生回答。操作圖片，思慮人像拍照有哪圖片連線功能。三個因素？第三關(guān)：人像拍照123群學(xué)階段共學(xué)階段練習(xí)設(shè)計作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計講課后記

（構(gòu)圖、角度、表情）教師給出三組不一樣樣照片，讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)人像拍照的三因素。第四關(guān)：拍照“拍拍拍”教師為了舉辦小型拍照展，向小攝影師們部署拍攝任務(wù)，并溫馨提示4大組學(xué)生在教師指導(dǎo)下小貼士：1、相機要端穩(wěn)達成每組的拍攝任務(wù)。2、人物要突出3、鏡頭對眼睛4、表情要最正確三、小型拍照展：學(xué)生疏小組合作拍攝照片教師將學(xué)生當(dāng)堂拍攝的作品放并選出以為最好的參加展在大屏幕上展現(xiàn)，讓那個學(xué)生討論，覽。此后教師討論總結(jié)獲獎作品。讓學(xué)生在拍攝前熟習(xí)相機，練習(xí)怎樣拍攝人像。人像拍照作品要求：圖像清楚、構(gòu)圖飽滿、人物突出、表情自然。給小伙伴拍張照一、照片的歷史二、拍照大闖關(guān)：1、拍照見解誰知道？、單反相機知多少？、人像拍照123、拍照“拍拍拍”三、小型拍照展經(jīng)過本次錄課，我感覺拍照課程是能夠在小學(xué)中高段張開的，學(xué)生第一次上拍照課，很激動，學(xué)習(xí)興趣很濃。依據(jù)拍照展的作品來看，