第一章計算機基礎知識介紹

學習目標：

希望你能——了解本課程的能力標準了解本課程的教學方法了解本課程的教學內(nèi)容了解本課程的考核方法

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主要內(nèi)容：本課程的基本情況介紹

本課程的教學目標本課程的教學方法本課程的考評方法學習方法建議課余作業(yè)123456一、本課程基本情況介紹為什么要學習這門課程？

教材內(nèi)容學時安排二、本課程的教學目標以能力為本位以實用為主要原則以上機實踐為主要步驟實現(xiàn)辦公自動化的總體目標三、本課程的教學方法對于理論知識

以“教師講授，學生互動”的方式進行教學對于技能訓練采用“教師演示、學生動手實踐以及任務驅(qū)動”的方式進行教學四、本課程的考評方法隨堂考核+過程考核從三個方面考核：知識、技能、態(tài)度。

知識：課堂提問、自測題

技能：隨堂考核學習態(tài)度（平時成績30%）：出勤情況、課程評價表的填寫、課堂活動的參與、課堂紀律等

五、學習方法建議基礎知識部分應提前預習（課前學習）課堂上進行技能實訓（隨堂考核）通過“能力測試”可知道自己是否達到某種綜合能力。（課堂或課后測驗）自測題中有不懂的地方，在書上又查不到，可自己查閱資料（自學能力的培養(yǎng)）第一章計算機的基礎知識【學習目標】了解計算機的發(fā)展歷史、發(fā)展趨勢了解計算機的特點、應用領域以及它的用途掌握計算機中數(shù)據(jù)的表示以及數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換掌握計算機數(shù)據(jù)的編碼掌握計算機系統(tǒng)的組成計算機概述一、計算機的產(chǎn)生近代計算機查爾斯·巴貝奇:CharlesBabbage(1791-1871)英國劍橋大學數(shù)學教授計算機界公認的“計算機之父”電子計算機誕生1946年2月由美國賓夕法尼亞大學研制成功的ENIAC標志著：電子計算機時代的到來

ENIAC（ElectronicumericalIntegratorAndCalculator，電子數(shù)值積分計算機）重達30噸占地170m2啟動工耗150kw18800個電子管馮·諾依曼：JohnvonNeuman1903-1957美籍匈牙利數(shù)學家

提出了“存儲程序式”計算機

二進制程序與數(shù)據(jù)一樣存放在內(nèi)存五大模塊計算機的發(fā)展階段時代年份器件軟件應用一1946-1958電子管機器語言匯編語言科學計算二1958-1964晶體管高級語言數(shù)據(jù)處理工業(yè)控制三1964-1971集成電路操作系統(tǒng)文字處理圖形處理四1971年迄今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡等社會的各個領域計算機的類型巨型機大型機中型機小型機微型機計算機的特點運算速度快運算精度高存儲容量大具有邏輯判斷能力具有按照程序自動工作的能力計算機的用途科學計算數(shù)據(jù)處理實時自動控制計算機輔助設計人工智能多媒體技術(shù)計算機網(wǎng)絡技術(shù)計算機常用的數(shù)制及編碼什么叫做數(shù)制：數(shù)制是指用一組固定的符號和統(tǒng)一的規(guī)則來表示數(shù)值的方法什么叫基數(shù):基數(shù)是指在某種進位計數(shù)制中所使用的基本數(shù)碼的個數(shù)什么叫做位權(quán):在某種數(shù)制中，每個數(shù)位的數(shù)碼所代表的大小，等于在這個數(shù)位上的數(shù)碼乘上一個固定的數(shù)值，這個固定的數(shù)值就是此種進位計數(shù)制中該位上的位權(quán)各種數(shù)制的介紹二進制特點:有兩個基本的數(shù)碼0和1法則：“逢二進一”末尾加一個B表示二進制八進制特點：有8個基本的數(shù)碼0~7法則：“逢八進一”末尾加一個Q表示八進制16進制特點：有16個基本的數(shù)碼0~F法則：“逢16進一”末尾加一個H表示16進制二進制的運算規(guī)則

算術(shù)運算：二進制數(shù)的算術(shù)運算有加法、減法、乘法和除法。加法規(guī)則：0＋0=00＋l=l1＋0=l l＋1=10減法規(guī)則：0－