設(shè)備管理組織的修煉

設(shè)備管理組織的修煉李葆文廣州大學(xué)，510091TEL/FAX：020－83500523精選ppt引子為什么個(gè)人智商在120以上，而團(tuán)體智商卻只有62？為什么70年代的世界500強(qiáng)，80年代有三分之一銷(xiāo)聲匿跡？精選ppt答案

是無(wú)形的手，

是吞沒(méi)企業(yè)的巨浪，是侵蝕企業(yè)的巨大力量

企業(yè)團(tuán)體的智障精選ppt青蛙的寓言跳入開(kāi)水中的青蛙跳入冷水中再慢慢加熱的青蛙精選ppt池塘中的荷葉每天長(zhǎng)出一倍30天可以蓋滿(mǎn)池塘第28天才引起人們注意精選ppt企業(yè)發(fā)展的西格瑪曲線(xiàn)

所有企業(yè)的發(fā)展遵循西格瑪曲線(xiàn)優(yōu)秀的企業(yè)不斷畫(huà)出新的西格瑪曲線(xiàn)

變革－－－痛苦的過(guò)程精選ppt企業(yè)在西格瑪曲線(xiàn)的拐點(diǎn)上出現(xiàn)什么問(wèn)題？設(shè)備老化、效率低下、質(zhì)量不穩(wěn)定、故障頻繁、維修費(fèi)用－－生產(chǎn)成本增加；設(shè)備管理組織肥大、層次太多、結(jié)構(gòu)落后、管理成本增加、管理效率降低、管理方法不適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)；設(shè)備前期管理－設(shè)備引進(jìn)失誤；備件管理不當(dāng)，流動(dòng)資金占有居高不下；缺乏專(zhuān)業(yè)化的潤(rùn)滑管理；精選ppt一從改變心智模式做起什么是心智模式先看“疑人偷斧”這個(gè)例子精選ppt從圖中您能看到什么？精選ppt

就連動(dòng)物都受心智模式的影響

拴住大象的是什么？是纖細(xì)的繩子？是細(xì)細(xì)的木樁？是大象的心智模式！精選ppt什么影響著人們的心智模式？理論、學(xué)說(shuō)、模式、模型、程序、原形；風(fēng)俗、習(xí)慣、嗜好、傳統(tǒng)、共識(shí)；教條、規(guī)定、法規(guī)、法則、禮儀；經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、傳言、印象、偏見(jiàn)、表象；迷信、信仰、價(jià)值觀、方法論；典故、寓言、小說(shuō)情節(jié)、文章；精選ppt人總是拒絕改變心智模式成功：因?yàn)槌晒?，很難否定自己，人們常說(shuō)：“失敗是成功之母”卻忘記問(wèn)題的另一面，“成功是失敗之母”；失?。喝藗兺矚g從外部尋找原因，忽視自身的原因，或干脆心灰意懶，一蹶不振；變革：憂(yōu)慮、擔(dān)心、嫉妒－－怕自己不能做，怕失敗，怕失去權(quán)力、地位，怕別人取笑，怕弄不好讓別人領(lǐng)先。精選ppt改變心智模式，

思想先進(jìn)入“歸零”境界要不斷的忘記，列寧說(shuō)：“忘記過(guò)去就意味著背叛”，現(xiàn)在我說(shuō)：“固守過(guò)去就預(yù)示著失敗”。忘記輝煌，忘記成功，忘記經(jīng)驗(yàn)，思想要不斷“清零”；謙虛不是禮貌，不是客套，而是真正的虛懷若谷，而是對(duì)知識(shí)的渴求，是對(duì)新事物的探索，是不斷的學(xué)習(xí)。只有空瓶子才能隨時(shí)裝入好酒。精選ppt改變心智模式，

思想先進(jìn)入“歸零”境界明天的成功不是今天成功的延長(zhǎng)線(xiàn)，不進(jìn)行變革，今日的成功就是為今后的失敗鋪路。不知變化的組織是最危險(xiǎn)的組織，哪怕他們看起來(lái)如何成功。尋求開(kāi)放和變革：除了變革，都要變革。精選ppt企業(yè)“心智模式”之例美國(guó)汽車(chē)業(yè)：一直認(rèn)為人們買(mǎi)汽車(chē)主要注重樣式，不注重質(zhì)量和可靠性，是日本和德國(guó)汽車(chē)教訓(xùn)了美國(guó)人；1962年，日本汽車(chē)在美國(guó)市場(chǎng)占有率為4％；1967年，日本汽車(chē)占有率提高到15％；1989年，日本車(chē)從21％上升到30％，德國(guó)與其它國(guó)家汽車(chē)上升到10％，美國(guó)汽車(chē)占有率下降到不足60％；美國(guó)汽車(chē)業(yè)才深感問(wèn)題的嚴(yán)重！精選ppt企業(yè)“心智模式”之例百事可樂(lè)公司一百多年來(lái)曾兩次面臨無(wú)法生存的困境并要求可口可樂(lè)公司兼并，而可口可樂(lè)公司卻認(rèn)為百事可樂(lè)不屑一顧，是可口可樂(lè)公司領(lǐng)導(dǎo)的心智模式造就了今天強(qiáng)大的對(duì)手百事可樂(lè)公司！精選ppt企業(yè)“心智模式”之例殼牌石油公司在1973－1974年，石油輸出國(guó)組織宣布石油禁運(yùn)政策時(shí)，不是象其它公司加緊對(duì)分公司的控制，而是進(jìn)行心智模式的討論，放慢對(duì)煉油廠的投資，下放權(quán)力，給各地方分公司更大的調(diào)度空間。由1970年世界排名第七的“丑小鴨”，到1979年成為最強(qiáng)的一個(gè)“美少女”。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之一只要是設(shè)備，反正是要出故障的。

建立新的心智模式：故障的語(yǔ)源：人故意使設(shè)備產(chǎn)生障礙的。精選ppt為什么這樣說(shuō)？機(jī)器是不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒；工人是機(jī)器的母親；只要我們象母親關(guān)心自己的孩子那樣對(duì)待設(shè)備，設(shè)備可以達(dá)到故障為零的。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之二設(shè)備一定要定期大修的。建立新的心智模式：有些設(shè)備可以終生不大修！

精選ppt為什么可以終生不大修？近年的研究表明，隨著新材料、新工藝的應(yīng)用，設(shè)備的可靠性日益提高，而設(shè)備的無(wú)形磨損日漸加速。60％以上的設(shè)備故障率曲線(xiàn)只有初始故障期，卻無(wú)耗損故障期。盲目大修會(huì)引入新的初始故障期，增加設(shè)備故障率。設(shè)備不同部件，乃至不同零件運(yùn)動(dòng)不同、負(fù)載不同、工作環(huán)境不同，因而磨蝕、老化、損壞不同，局部修理，即小修、項(xiàng)修、總成或組件維修更經(jīng)濟(jì)合理。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之三不出故障，很難找到故障的原因。

建立新的心智模式：故障：故

障是冰山的頂峰。精選ppt

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

故障

塵土、油污、原料附著、

應(yīng)力、微裂紋、劃痕、腐蝕、松動(dòng)、

振動(dòng)、蠕變、接觸不良、短路、老化、

電參數(shù)漂移、硬化、泄漏、變質(zhì)、位移、

燒焦、發(fā)熱、磨損、蒸發(fā)、揮發(fā)

故障下面有大量隱含的問(wèn)題需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察和發(fā)現(xiàn)，這也是全員維修的意義所在。精選ppt螻蟻雖小，可以毀萬(wàn)里長(zhǎng)堤！強(qiáng)化基礎(chǔ)，從細(xì)微之處做起：檢查、清潔、保養(yǎng)、鎖緊、堵漏、更換、校正、冷卻、絕緣、加固、補(bǔ)充（油、氣、汽、介質(zhì)）、防腐、減振、平衡等，防患于未然；強(qiáng)化基礎(chǔ)，是最經(jīng)濟(jì)的設(shè)備維修策略！強(qiáng)化基礎(chǔ)，是跑步、練太極拳、跳交誼舞，而不是吃藥、打針、動(dòng)手術(shù)。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之四備件管理：很難解決好保證維修和壓縮備件庫(kù)存的矛盾。

建立新的心智模式：備件管理：

既能夠保證維修又可以壓縮備件庫(kù)存。精選ppt建立新型備件管理思維按照“關(guān)鍵性”對(duì)設(shè)備、部件、零件都進(jìn)行A、B、C分類(lèi)，從AAA到CCC，按照關(guān)鍵性程度，分輕重緩急分別作冗余庫(kù)存、一般庫(kù)存、可短缺庫(kù)存及只存信息不存零件的零庫(kù)存管理；按照備件損壞規(guī)律構(gòu)造庫(kù)存模型進(jìn)行管理；實(shí)行備件管理?xiàng)l碼化和計(jì)算機(jī)化。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之五讓全員維修設(shè)備是胡鬧。

建立新的心智模式：

全員：當(dāng)代企業(yè)管理的核心理念。全員全員全員全員精選ppt為什么要“全員”？操作工正確操作可以使設(shè)備人為劣化大大降低；設(shè)備運(yùn)行中的聲音、溫度、動(dòng)作、氣味、顏色，現(xiàn)場(chǎng)操作人員最先感知，操作工對(duì)設(shè)備負(fù)不負(fù)責(zé)任，結(jié)果大不一樣。操作工天天接觸設(shè)備，最了解設(shè)備各種性能；隨著設(shè)備自動(dòng)化程度提高，操作變得更簡(jiǎn)單、輕松。使操作工對(duì)設(shè)備負(fù)更多責(zé)任成為可能。相信操作工是愿意更多了解設(shè)備結(jié)構(gòu)的，也愿意更深層次的參與設(shè)備維修。精選ppt為什么要“全員”？過(guò)去：一個(gè)腦袋想問(wèn)題，千萬(wàn)個(gè)軀體去行動(dòng)；現(xiàn)在：千萬(wàn)個(gè)腦袋想問(wèn)題，千萬(wàn)個(gè)軀體在行動(dòng)。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之六

組織結(jié)構(gòu)：我們企業(yè)的設(shè)備管理組織結(jié)構(gòu)是合理的，是不能改變的。

建立新的心智模式：

設(shè)備管理組織應(yīng)該朝著扁平化、專(zhuān)業(yè)搭接、工序優(yōu)先、短路管理、淡化分工、模糊邊界管理的方向不斷努力。精選ppt組織結(jié)構(gòu)要不斷變革更新，

理由是：層次太多，制造更多問(wèn)題，解決更少問(wèn)題，管理周期變長(zhǎng)，效率變低；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，以工序優(yōu)先為原則，同級(jí)可以指揮同級(jí)，使管理短路、反應(yīng)快速；實(shí)施淡化分工、模糊邊界可以使推諉扯皮變成主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)；永遠(yuǎn)堅(jiān)持因需設(shè)崗、以崗定人。精選ppt設(shè)備管理組織的修煉

要從改變心智模式做起傳統(tǒng)心智模式之七設(shè)備管理隊(duì)伍：最好本企業(yè)要有一支能夠應(yīng)付所有設(shè)備問(wèn)題的維修隊(duì)伍。

建立新的心智模式：先進(jìn)設(shè)備和落后維修隊(duì)伍的矛盾永遠(yuǎn)存在。去精心營(yíng)造社會(huì)化維修模式。精選ppt社會(huì)化維修的環(huán)境可以營(yíng)造三種維修方式的經(jīng)濟(jì)性比較工人自主維修（多技能操作者）－－－最經(jīng)濟(jì)委外維修（外協(xié)、協(xié)力、合同維修）－較經(jīng)濟(jì)本企業(yè)專(zhuān)業(yè)維修－－－－－－－－－－最昂貴主動(dòng)營(yíng)造社會(huì)化維修的環(huán)境社會(huì)化維修是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)未來(lái)企業(yè)要在維修資源的整合、維修管理上下工夫精選ppt二如何自我超越要隨時(shí)“歸零”，自我超越不是一種能力，而是一種終生的修煉；海不辭水，故能成其大，山不辭土石，故能成其高。希臘人芝諾說(shuō)：“知識(shí)如同一個(gè)圓圈，圈外的是無(wú)知。圓圈越大，無(wú)知的內(nèi)容就越多”。精選ppt自我超越的修煉精簡(jiǎn)、扁平化的組織結(jié)構(gòu)－－團(tuán)體的自我超越；1975年，英國(guó)政府公務(wù)人員有74.3萬(wàn)人；經(jīng)過(guò)撒切爾夫人、梅杰、布萊爾三任首相持續(xù)的改革，歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)的“英國(guó)病”被治愈。1997年，政府公務(wù)人員壓縮到10萬(wàn)人！精選ppt自我超越的修煉不斷建立更高的愿景；

擔(dān)憂(yōu)悲觀情緒張力

愿景

失望怠惰創(chuàng)造性張力信心不足精選ppt自我超越的修煉運(yùn)用潛意識(shí)原理不自覺(jué)認(rèn)識(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)自覺(jué)實(shí)踐不自覺(jué)的無(wú)知的無(wú)知的有知的有知

精選ppt自我超越的修煉作哪種鷹？對(duì)新事物麻木不仁、熟視無(wú)睹、漠不關(guān)心－－博物館里的標(biāo)本鷹；受到心智模式的限制－－關(guān)在籠子里的鷹；不斷自我超越－－翱翔長(zhǎng)空的雄鷹！

精選ppt自我超越的修煉設(shè)備管理組織的自我超越不斷超越和變革原有的組織結(jié)構(gòu)；不斷超越和改善原有的管理模式；不斷學(xué)習(xí)、引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的思想、方法和模式；不斷樹(shù)立更高的管理目標(biāo)。精選ppt三造就學(xué)習(xí)型組織三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮團(tuán)體學(xué)習(xí)可以使團(tuán)體變得比個(gè)人更有觀察力、更聰明，從而使團(tuán)體的智商超過(guò)個(gè)人的智商。

1＋1＋1＞3精選ppt團(tuán)體學(xué)習(xí)－造就有序排列的磁體團(tuán)體學(xué)習(xí)的三個(gè)面向：

萃取和提升高于個(gè)人智力的團(tuán)體智慧；

既要?jiǎng)?chuàng)新又要協(xié)調(diào)一致；

讓每個(gè)成員所扮演的角色都能發(fā)揮最大作用和影響。精選ppt團(tuán)體學(xué)習(xí)的修煉克服“習(xí)慣性防衛(wèi)”的心理承認(rèn)“人人心中有一個(gè)設(shè)定的習(xí)慣性防衛(wèi)程序”。表現(xiàn)為：說(shuō)恭維話(huà)、口是心非、繞圈子、避重就輕、轉(zhuǎn)移視線(xiàn)、強(qiáng)詞奪理、對(duì)無(wú)把握之事盲目自信……。

一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員要愿意－－

坦誠(chéng)亮出自己真實(shí)的思想和假設(shè)。精選ppt團(tuán)體學(xué)習(xí)的修煉反思與探詢(xún)，溝通與交流，深度匯談;以伙伴和盟友看待對(duì)方，反思自己假設(shè)的片面性，探詢(xún)他人設(shè)想的合理性；超越個(gè)人見(jiàn)解，不是要贏得對(duì)方，辯倒對(duì)手，應(yīng)該人人都是贏家，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸；

兩個(gè)人交換蘋(píng)果，各得一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人交換思想，各得兩個(gè)思想。

精選ppt團(tuán)體學(xué)習(xí)的修煉討論與深度匯談?wù)显碛懻摚核枷氲淖矒?、要辯論。為強(qiáng)化個(gè)人的設(shè)想，要堅(jiān)持和豐富自己的論據(jù)。要使群體接受個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，討論、爭(zhēng)論、辯論是不可少的環(huán)節(jié)。

討論之后要用深度匯談加以補(bǔ)充完善；

深度匯談與討論的整合，才能產(chǎn)生綜效和威力。精選ppt設(shè)備管理組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)用深度匯談解決設(shè)備管理組織扁平化問(wèn)題；用討論與深度匯談的整合解決維修策略問(wèn)題；設(shè)備規(guī)范化作業(yè)、維修技能、診斷方法需要持續(xù)不斷的團(tuán)體學(xué)習(xí)。精選ppt四建立共同的愿景斯巴達(dá)克思的故事公元前71年，奴隸起義斯巴達(dá)克思的軍隊(duì)被羅馬克拉斯將軍包圍，克拉斯對(duì)幾千奴隸說(shuō)：“只要把斯巴達(dá)克思交出來(lái)，你就不會(huì)被釘死在十字架上。”一分鐘之后，被俘軍隊(duì)的每個(gè)人都站了起來(lái)。－－他們忠于的不是斯巴達(dá)克思本人，而是他領(lǐng)導(dǎo)的奴隸解放事業(yè)！精選ppt什么是共同愿景？愿景：多數(shù)組織成員認(rèn)同的可達(dá)的美好前景。愿景：不是唾手可得的小小心愿，她使組織跳出庸俗、產(chǎn)生火花、令人歡欣鼓舞，她是強(qiáng)大的組織驅(qū)動(dòng)力。精選ppt愿景不是拼起來(lái)的破鏡子，

而是全息攝影的底片破碎的鏡子，拼湊起來(lái)，每一片會(huì)有不同的影象；全息攝影的底片，無(wú)論分割成多少片，每一片都有同一個(gè)完整的影象。精選ppt愿景不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的愿望愿景不是領(lǐng)導(dǎo)者的一廂情愿；領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)把建立共同愿景作為自己工作的中心要素；建立共同愿景是持續(xù)永無(wú)止境的工作；精選ppt沙漠中的故事沙漠中的小屋有一口壓水井，團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)人來(lái)到小屋，看到小屋水桶有滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，上邊有一張紙條，寫(xiě)著：如果你把這桶水喝光，就可以走出沙漠。如果你把這桶水倒入井里，就可以壓出好多水，你可以喝飽，還可以給你的隊(duì)友留下一桶水。這個(gè)人如何選擇？精選ppt建立共同愿景的修煉建立個(gè)人愿景；達(dá)成團(tuán)體共識(shí)；提升組織愿景；你中有我，我中有你；建立和諧的伙伴關(guān)系。

聆聽(tīng)分享選擇精選ppt建立共同愿景的修煉奉獻(xiàn)與服從不同層次原理：

奉獻(xiàn)：衷心向往，甚至可以改變?nèi)魏巍胺▌t”完成它；

投入：衷心向往，愿意在“法則”以?xún)?nèi)做任何事；

完全服從：看到愿景的好處，盡力做好分內(nèi)的事；

勉強(qiáng)服從：未看到愿景的好處，不得不做，并不真愿意做；

不服從：看不到愿景的好處，不愿意做；

冷漠：既不支持，也不反對(duì)，對(duì)工作不感興趣。精選ppt設(shè)備管理組織的共同愿景設(shè)備管理組織成為公司共同愿景實(shí)現(xiàn)的保障；讓設(shè)備管理體現(xiàn)生產(chǎn)力－－既是有形的輸出，又是無(wú)形的輸出；設(shè)備管理組織每個(gè)成員角色不同，但愿景一致，每個(gè)人都把自己的角色表演得有聲有色；設(shè)備管理組織的領(lǐng)導(dǎo)始終把共同愿景的建設(shè)作為中心要素。精選ppt五永不停滯的系統(tǒng)思考瞎子摸象：一個(gè)說(shuō)大象是一面墻，一個(gè)說(shuō)大象是一根柱子，一個(gè)說(shuō)大象是根粗粗的鞭子。精選ppt井底之蛙如果井口是圓的，則說(shuō)天空是圓的；如果井口是方的，則說(shuō)天空是方的。精選ppt系統(tǒng)思考讓人們從局部看到整體；讓人們由樹(shù)木看到森林；從迷失的林蔭路中走出來(lái)，看到廬山真面目。精選ppt系統(tǒng)的魔方今天的問(wèn)題是昨天的結(jié)果由于缺少備件，故障維修停機(jī)時(shí)間延長(zhǎng)，影響生產(chǎn)，損失慘重。原來(lái)，前一時(shí)期為壓縮維修成本，減少備件庫(kù)存，很多關(guān)鍵備件都未儲(chǔ)備。

結(jié)論：把問(wèn)題從系統(tǒng)的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，并未根本解決問(wèn)題。精選ppt系統(tǒng)的魔方越用力，系統(tǒng)反彈力越大。人類(lèi)改造自然做得太多，使森林破壞、水土流失、氣候變暖、酸雨頻頻、臭氧層空洞。自然給人類(lèi)的教訓(xùn)也越多。

結(jié)論：系統(tǒng)常常會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)償性的反饋。

記住秦池酒廠的教訓(xùn)！精選ppt系統(tǒng)的魔方成功是失敗之母，變壞之前先變好。骨牌從左邊開(kāi)始擺成一圈，最后一塊在自己右邊。推倒左邊一塊感覺(jué)輕松不少，但結(jié)果最后一塊骨牌把自己砸倒。

結(jié)論：系統(tǒng)的反應(yīng)是一環(huán)一環(huán)向后延遲的。精選ppt系統(tǒng)的魔方對(duì)策可能比問(wèn)題更糟糕。飲酒來(lái)解除壓力，卻養(yǎng)成了酗酒的惡習(xí)。

扶貧、扶貧，往往越扶越貧，因?yàn)轲B(yǎng)成了貧困地區(qū)對(duì)政府的依賴(lài)。

設(shè)備不敢讓操作工人維護(hù)，怕弄壞，結(jié)果因?yàn)椴僮鞴と瞬欢?、不?fù)責(zé)，設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題更多。

結(jié)論：非系統(tǒng)的思考和對(duì)策，只能解決表面問(wèn)題，卻使根本問(wèn)題更嚴(yán)重。精選ppt系統(tǒng)的魔方顯而易見(jiàn)的辦法不是好辦法。在燈光下找鑰匙，不一定就能找到，因?yàn)殍€匙不一定就丟失在燈光下。人們往往喜歡用熟悉的方式解決問(wèn)題，卻往往無(wú)法解決。

做一個(gè)小鐵桶接油，永遠(yuǎn)不能解決機(jī)器漏油問(wèn)題。

結(jié)論：真正問(wèn)題的解決在系統(tǒng)思考之后。精選ppt系統(tǒng)的魔方欲速則不達(dá)美國(guó)人民航空公司以低價(jià)、高質(zhì)量服務(wù)著稱(chēng)，發(fā)展迅速。隨著飛快成長(zhǎng)，服務(wù)、質(zhì)量跟不上，問(wèn)題越來(lái)越多。五年內(nèi)達(dá)到輝煌，也走向消亡。中國(guó)近年來(lái)不少企業(yè)曇花一現(xiàn)，如巨人、三株、亞細(xì)亞、秦池、南德、愛(ài)多，飛龍……。精選ppt系統(tǒng)的魔方因果在時(shí)空上并不相接

“因”是因果鏈上的第一環(huán)，“果”是因果鏈上的最后一環(huán)，因果并不相接。春天埋下的種子，秋天才收獲。結(jié)論：當(dāng)前的結(jié)果不一定是昨天的原因，也不一定歸咎于直接的成因，也許要從因果鏈一環(huán)環(huán)回溯才能找到最初的原因。精選ppt系統(tǒng)的魔方系統(tǒng)中存在著小而有效的杠桿解

小小的舵可以使千噸大船轉(zhuǎn)向；

四兩撥千斤。結(jié)論：系統(tǒng)的根本解往往不顯眼，但作用巨大，效果突出。精選ppt系統(tǒng)的魔方魚(yú)和熊掌可以兼得

企業(yè)的備件存量過(guò)大，使維修成本過(guò)高，廠長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)壓縮庫(kù)存、降低維修成本，往往又造成維修時(shí)關(guān)鍵備件的短缺。其實(shí)，如果把備件合理分類(lèi)，關(guān)鍵備件作冗余儲(chǔ)存，一般備件正常儲(chǔ)存，不重要備件可短缺儲(chǔ)存，還有大量備件作零庫(kù)存，可以既降低庫(kù)存成本，又不會(huì)造成緊急短缺。

結(jié)論：系統(tǒng)的兩難矛盾可以兼顧解決。精選ppt系統(tǒng)的魔方整體不可分割

整體觀可以看清各系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系。人為的界定、硬性的分工、各部分“自?huà)唛T(mén)前雪”的做法，往往損害整體的利益。

結(jié)論：杠桿解位于系統(tǒng)互動(dòng)中的位置往往無(wú)法由局部看到，要整體觀察。精選ppt系統(tǒng)的魔方?jīng)]有絕對(duì)的內(nèi)外

人們往往把錯(cuò)誤歸罪于外部的“別人”，系統(tǒng)思考要善于把“外部”的原因放到系統(tǒng)“內(nèi)部”考慮。結(jié)論：當(dāng)把系統(tǒng)的范疇擴(kuò)大，一切“外部”都在內(nèi)部。精選ppt利用“系統(tǒng)基?！狈治鰡?wèn)題系統(tǒng)基模符號(hào)說(shuō)明

同

系統(tǒng)中事物的發(fā)展指向，初始端到終端的指向標(biāo)明“同”，即始端與終端同增同減，

反標(biāo)明“反”，則始端增，終端減，反之亦然；

平衡回路。系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?；芈分蟹幢壤赶虻膫€(gè)數(shù)為奇數(shù)；

增強(qiáng)反饋回路。即系統(tǒng)處于增強(qiáng)狀態(tài)。此時(shí)系統(tǒng)中反比例指向的個(gè)數(shù)為偶數(shù)。

回路中時(shí)間的延遲。需要一定時(shí)間才發(fā)生。

精選ppt利用“系統(tǒng)基?！狈治鰡?wèn)題反應(yīng)遲緩的調(diào)節(jié)回路

備件存量

延遲

反

同

備件訂貨

備件儲(chǔ)存與訂貨，屬于反應(yīng)遲緩的調(diào)節(jié)回路。當(dāng)備件不足時(shí)，加大了備件訂貨力度。由于備件到貨延遲，又可能造成備件積壓。管理方針：耐心緩慢調(diào)整，減少延遲是根本。精選ppt利用“系統(tǒng)基模”分析問(wèn)題成長(zhǎng)上限

專(zhuān)門(mén)技術(shù)

同

反知識(shí)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)維修維修技能個(gè)人知識(shí)反技術(shù)熱忱的進(jìn)步水平局限

同

同

個(gè)人學(xué)習(xí)之初，維修技能進(jìn)步很快，受技術(shù)復(fù)雜性和知識(shí)水平局限，進(jìn)步越來(lái)越慢，可能喪失信心。通過(guò)專(zhuān)門(mén)知識(shí)培訓(xùn)，才可能緩解。管理方針：不推動(dòng)增強(qiáng)回路，清除限制來(lái)源。精選ppt利用“系統(tǒng)基模”分析問(wèn)題舍本逐末

維修人員幫助反

反

同

操作人員對(duì)設(shè)備維護(hù)設(shè)備故障保養(yǎng)的能力和信心

反

同

同

延遲

操作人員維護(hù)保養(yǎng)

授之以魚(yú)，未若授之以漁。管理方針：限制系統(tǒng)外部幫助，培育系統(tǒng)內(nèi)部能力。精選ppt利用“系統(tǒng)基模”分析問(wèn)題富者越富－－馬太效應(yīng)

同管理方針：注意系統(tǒng)一車(chē)間的給一車(chē)間的均衡發(fā)展。設(shè)備管理支持和投入

同分配給一車(chē)間同

反相對(duì)二車(chē)間的資源反二車(chē)間的給二車(chē)間的設(shè)備管理支持和投入

同

因?yàn)槎?chē)間的偶然失誤，會(huì)產(chǎn)生資源投入偏