坐拱小學(xué)2023秋少先隊(duì)工作計(jì)劃

第40頁共40頁y坐拱小學(xué)2023秋少先隊(duì)工作方案一、思想：以十七大會(huì)議精神為，緊緊學(xué)校教育的中心工作，在校行政和少工委的下，以“創(chuàng)新、效勞、育人”為宗旨，以活潑、安康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、工作，少先隊(duì)組織的吸引力、和力，學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新開展。二、主要工作：1.本校，少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建立中的作用，文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，高尚情操、充滿活力和力的新一代。2.抓好學(xué)校少先隊(duì)的組織建立和陣地建立。標(biāo)準(zhǔn)少先隊(duì)儀式和禮儀，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)室的檔案管理，辦好板報(bào)、櫥窗、紅領(lǐng)巾播送站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特少先隊(duì)文化來育人。3.輔導(dǎo)員老師要少先隊(duì)文化建立的學(xué)習(xí)與鉆研，帶著學(xué)生好“愛我家鄉(xiāng)”少先隊(duì)課題，撰寫論文、隨筆，參加各級的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長與開展打根底，為少先隊(duì)事業(yè)作。4.活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)少先隊(duì)工作造勢搭臺(tái)，為學(xué)整體開展形象、聲譽(yù)。三、工作措施：〔一〕未成年人思想道德教育在學(xué)校行政的下，學(xué)習(xí)縣團(tuán)委文件精神，符合未成年人身心開展特點(diǎn)的教育，用活動(dòng)育人，把做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志，的內(nèi)在品質(zhì)。1．組織“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“看、評事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。2．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》，用“標(biāo)準(zhǔn)”和“隊(duì)章”來約束少先隊(duì)員，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識。3．少先隊(duì)工作社會(huì)化，教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。與鎮(zhèn)關(guān)工委及社會(huì)各界的合作與，時(shí)代、少先隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的安康成長優(yōu)質(zhì)效勞?！捕成傧汝?duì)的根底建立，少先隊(duì)工作可持續(xù)開展。1．少先隊(duì)組織建立?！?〕各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有的少先隊(duì)工作意識，對學(xué)生隊(duì)前教育、隊(duì)禮教育等隊(duì)知識教育，生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題活動(dòng)，填寫好中隊(duì)日志。每月輔導(dǎo)員例會(huì)，改良和反應(yīng)工作?！?〕對小干部的培養(yǎng)。隊(duì)長學(xué)校，設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部效勞崗位，民主選舉和隊(duì)干部輪換相的少先隊(duì)小干部任職制度，并對的思想教育、技能培訓(xùn)?！?〕上好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課?；顒?dòng)應(yīng)學(xué)校工作、節(jié)日文化等，隊(duì)活動(dòng)應(yīng)調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的，輔導(dǎo)員要“包辦代替”?！?〕“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)”等校內(nèi)外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進(jìn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員要對“榮耀升旗手”培訓(xùn)，以升旗儀式的嚴(yán)肅和莊重。2．少先隊(duì)陣地建立。〔1〕抓好“紅領(lǐng)巾崗”的隊(duì)伍建立，常規(guī)檢查、“禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比活動(dòng)，崗位職責(zé)，值勤記錄，為學(xué)校營造的校園文化獻(xiàn)出的一份力?！?〕升旗儀式質(zhì)量，升旗儀式潛移默化的育人職能?！?〕學(xué)校鼓號隊(duì)的培訓(xùn)工作。上半學(xué)期培訓(xùn)新一屆鼓號隊(duì)員，為少先隊(duì)活動(dòng)作?！?〕中隊(duì)建立。中隊(duì)建立是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要四個(gè)有，即：期初有方案，周周有安排，月月有，期末有總結(jié)。各中隊(duì)還要設(shè)有“文明公約”、中隊(duì)角、榮耀簿等，集體的，的?！?〕隊(duì)室的建立和管理。更新內(nèi)部布置，大隊(duì)委員每天值班制。本學(xué)期隊(duì)室將少先隊(duì)檔案，強(qiáng)調(diào)在標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)化上下功夫。〔三〕深化少年雛鷹行動(dòng)，雛鷹爭章活動(dòng)開展。本學(xué)期，深化少年雛鷹行動(dòng)，確立富有校本的爭章活動(dòng)，使之衡量少年兒童綜合素質(zhì)的根據(jù)。1．大隊(duì)部將“禮儀”、“環(huán)?！?、“藝術(shù)”各評比一次校級獎(jiǎng)?wù)?，評比根據(jù)是當(dāng)月的主題活動(dòng)。2．“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師要對活動(dòng)管理和，使之理論體驗(yàn)、爭獲獎(jiǎng)?wù)碌年嚨?。附：月份工作安排九月份?、各中隊(duì)制定活動(dòng)方案。2、常規(guī)教育——“禮儀標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)容隊(duì)貌”。3、布置教室，出好黑板報(bào)。4、雛鷹播送站改版。5、慶賀老師節(jié)。6、健全“文明督導(dǎo)隊(duì)”。7、大隊(duì)部的換屆選舉工作。8、新生入隊(duì)。十月份：1、慶賀“國慶”。2、評選主題教育活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)工作獎(jiǎng)和團(tuán)〔隊(duì)〕日活動(dòng)。3、各中隊(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)。4、培訓(xùn)輔導(dǎo)員，隊(duì)干部。5、文明禮儀教育。十一月份：１、美化綠化校園。2、舉行主題大隊(duì)會(huì)。3、讀書教育活動(dòng)。4、冬季防火平安教育十二月份：1、文明班級評比活動(dòng)。2、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講報(bào)告會(huì)。3、籌備慶“元旦”文藝晚會(huì)。一月份：1、“慶元旦”文藝活動(dòng)。2、表彰三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進(jìn)個(gè)人。3、班隊(duì)工作經(jīng)歷交流，輔導(dǎo)員工作小結(jié)。4、少先隊(duì)工作總結(jié)。2023-8y坐拱小學(xué)2023-2023年度第一學(xué)期師訓(xùn)工作方案老師教育，使老師教育走上制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，讓全體老師的教育觀念、教學(xué)、教育科研才能都，特制訂老師培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)的思想：以老師的整體素質(zhì)，建立一支師德修養(yǎng)高、素質(zhì)精良、教學(xué)技能、教學(xué)功過硬、教科研才能、新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍為，以新課程師資培訓(xùn)為，以老師施行素質(zhì)教育的才能和為主線，多層次、多渠道、多、學(xué)用、講務(wù)實(shí)效的原那么；教育內(nèi)容的性、實(shí)效性和先進(jìn)性，的培訓(xùn)體系，加大老師教育和校本培訓(xùn)的，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)始老師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)的：全體老師。三、培訓(xùn)目的：的教育觀念，確立的職業(yè)道德，的知識構(gòu)造，勝任本職級及晉升高一職級要求的教育教學(xué)和科研才能，施行素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容：主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和理論等，培養(yǎng)老師的創(chuàng)新精神和理論才能。老師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為小學(xué)各科單冊教材，聽評研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，培養(yǎng)老師使用新的課標(biāo)理念課堂教學(xué)改革的知識和才能。五、培訓(xùn)的：外出學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)級聽課、培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等相的，以培訓(xùn)為主。六、工作要點(diǎn)：1、鄉(xiāng)黨委工作部署，老師教育工作，按要求組織老師參加老師進(jìn)修學(xué)校組織的教育培訓(xùn)。2、政策、文件老師職稱評聘和老師資格認(rèn)定工作，抓好老師教育與老師職評的，宣傳組織、資料呈報(bào)。3、搞好師德大學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、骨干老師的作用，讓校本培訓(xùn)的師資力量，其輻射和示范作用，讓承當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可教材輔導(dǎo)、講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)歷，也可示范課展示教學(xué)技能。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并校本培訓(xùn)對全員老師培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要層級管理，各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：校級決策層，校長是責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，人、財(cái)、物、時(shí)、信等的條件；繼教層，主要職責(zé)是在校長的下，組織和校本培訓(xùn)活動(dòng)，并管理面，培訓(xùn)。五項(xiàng)工作：①的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建立；③組織培訓(xùn)；④培訓(xùn)測評；⑤檔案建立；教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動(dòng)組織本組老師參加培訓(xùn)；②主持以組為的教科研活動(dòng)。7、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓?！?〕新課程改革，組織全體老師好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)：一次課改交流與；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改課；寫好一篇課改經(jīng)歷論文?！?〕新課程改革，主要好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng)：好“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為，組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從每個(gè)教研組挑選1—2名老師在校本培訓(xùn)交流；以教研組為，挑選1—2名老師，校本培訓(xùn)，交流在新課改教學(xué)理論中的做法或有益的嘗試，商討，取長補(bǔ)短；好課改課和說課活動(dòng)。在要求人人講課的根底上，各教研組推薦一節(jié)最能表達(dá)教學(xué)的課，校本培訓(xùn)向全員老師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。8、老師教科研的統(tǒng)計(jì)工作老師教科研獎(jiǎng)勵(lì)的核算。y坐拱小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作方案我所任教的五年級，共67人，男31人，女36人。一的學(xué)生學(xué)習(xí)端正，有著的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能考慮，、性的學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的的兩極分化，后進(jìn)生的面，情況，本學(xué)年在抓好根底知識教學(xué)的時(shí)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的工作，教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析^p本冊教材一共安排了11個(gè)單元。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域一共安排了7個(gè)單元，包括“認(rèn)識負(fù)數(shù)”“認(rèn)識小數(shù)”“小數(shù)加法和減法”“小數(shù)乘法和除法〔一〕”“小數(shù)乘法和除法〔二〕”“找規(guī)律”和“解決問題的策略”?？臻g與圖形領(lǐng)域一共安排了1個(gè)單元，即第十單元“統(tǒng)計(jì)”。此外，第十一單元是本冊教材的“整理與復(fù)習(xí)”。理論與綜合應(yīng)用領(lǐng)域一共安排了3次活動(dòng)，包括“面積是多少”“校園的綠化面積”和“周圍的家庭”?！罢J(rèn)識負(fù)數(shù)”是《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)段的要求安排的單元，主要讓學(xué)生情境認(rèn)識負(fù)數(shù)，知道正、負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既正數(shù)，也負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。“多邊形的面積計(jì)算”主要學(xué)生并體會(huì)圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，浸透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，學(xué)生空間觀念的開展。學(xué)會(huì)解決多邊形面積計(jì)算的問題，并啟發(fā)學(xué)生自覺積累平面圖形面積計(jì)算方法的經(jīng)歷，以便為學(xué)習(xí)空間與圖形領(lǐng)域的內(nèi)容奠定根底?！罢J(rèn)識小數(shù)”是在學(xué)生小數(shù)的意義，會(huì)讀寫一位小數(shù)，能一位小數(shù)的大小加、減計(jì)算的根底上教學(xué)的。其內(nèi)容包括小數(shù)的意義、讀寫、數(shù)位名稱及順序、計(jì)數(shù)及進(jìn)率、性質(zhì)和大小，大數(shù)目的改寫和求小數(shù)的近似數(shù)等等。這內(nèi)容既是學(xué)生數(shù)概念的一環(huán)，又是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)四那么計(jì)算的根底?！靶?shù)的加法和減法”主要學(xué)生小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，把加法運(yùn)算律從整數(shù)范圍推廣到小數(shù)，學(xué)慣用計(jì)算器計(jì)算稍的小數(shù)加、減法。這內(nèi)容在日常生活和消費(fèi)中有著的應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底。“找規(guī)律”安排學(xué)生簡單周期中的規(guī)律，并的規(guī)律解決簡單的問題。教學(xué)的是讓學(xué)生經(jīng)歷和規(guī)律的過程，體會(huì)畫圖、列舉、計(jì)算等多樣化的解決問題的策略?！敖鉀Q問題的策略”主要教學(xué)用“一一列舉”的策略解決簡單的問題，幫助學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題中關(guān)系的理解，需要解決的問題的特點(diǎn)靈敏運(yùn)用策略的意識，分析^p問題、解決問題的才能。“小數(shù)乘法和除法〔一〕”主要教學(xué)小數(shù)與整數(shù)相乘，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。這內(nèi)容既是小數(shù)乘、除法的組成，學(xué)習(xí)和小數(shù)乘小數(shù)除數(shù)是小數(shù)的除法的根底?！肮暫推椒角住敝饕獙W(xué)生認(rèn)識常用的土地面積公頃和平方千米。讓學(xué)生在理論活動(dòng)中體會(huì)1公頃的大小，平方米、公頃和平方千米之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)簡單的換算。“小數(shù)乘法和除法〔二〕”主要學(xué)生并小數(shù)乘小數(shù)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法，幫助學(xué)生更為完好地小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法，增進(jìn)對運(yùn)算規(guī)律的理解，應(yīng)用小數(shù)四那么計(jì)算解決簡單問題的才能?！敖y(tǒng)計(jì)”主要教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生搜集、整理和描繪數(shù)據(jù)的方法，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，開展統(tǒng)計(jì)觀念。面積是多少，主要學(xué)生運(yùn)用平移的方法把稍的圖形轉(zhuǎn)化成簡單的、熟悉的圖形，并計(jì)算面積；用數(shù)方格的方法估計(jì)或計(jì)算不規(guī)那么圖形的面積。啟發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)化難為易、化繁為簡的解決問題的策略，為接下來學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算作些。校園的綠化面積，主要學(xué)生割、補(bǔ)等方法把稍的圖形轉(zhuǎn)化成長方形、梯形等認(rèn)識的圖形，并應(yīng)用公式計(jì)算面積；測量必要的數(shù)據(jù)，并計(jì)算面積；在方格紙上按要求設(shè)計(jì)圖形等。有利于學(xué)生在活動(dòng)中綜合應(yīng)用學(xué)過的面積公式解決問題的才能。周圍的家庭，主要學(xué)生調(diào)查周圍家庭日常生活費(fèi)用的支出情況，或主要農(nóng)作物的收成情況，體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的作用，搜集、整理和分析^p數(shù)據(jù)的才能。三、教學(xué)認(rèn)識負(fù)數(shù)：1、主要讓學(xué)生情境認(rèn)識負(fù)數(shù)，知道正、負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既正數(shù)，也負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。2、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的作用，感受使用負(fù)數(shù)的必要或；使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)或生活的親密，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。3、合作或交流認(rèn)識并運(yùn)用負(fù)數(shù)，并能讀寫。多邊形的面積計(jì)算：1、使學(xué)生理解并平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及其推導(dǎo)過程，會(huì)運(yùn)用平行四邊形、三角形、梯形的面積公式面積的計(jì)算；操作、觀察、，開展學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生認(rèn)識轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生分析^p、綜合、抽象、概括的才能或解決問題的才能。2、讓學(xué)生自我展示、自我鼓勵(lì)，體驗(yàn)，在嘗試中激發(fā)求知欲，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的精神或合作精神。3、操作和對圖形的觀察、開展空間觀念，轉(zhuǎn)化的思想方法在平行四邊形、三角形、梯形面積時(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)分析^p、綜合、抽象、概括和解決問題的才能。認(rèn)識小數(shù)：1、使學(xué)生能內(nèi)容小數(shù)的含義，并會(huì)認(rèn)、讀、寫以兩位數(shù)為主的小數(shù)；小數(shù)數(shù)位順序表，理解小數(shù)的數(shù)位；理解小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡或是把小數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)；使學(xué)生能內(nèi)容兩位小數(shù)的大?。荒芤蟮剡\(yùn)用“四舍五入法”把的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”為的小數(shù)和求小數(shù)的近視數(shù)。2、情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在生活中數(shù)學(xué)問題，感受到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，激發(fā)其對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。3、合作交流，養(yǎng)成學(xué)生的合作互助意識，數(shù)學(xué)交流和數(shù)學(xué)表達(dá)才能。小數(shù)的加減法1、理解小數(shù)加減法的意義，讓學(xué)生自主小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，計(jì)算的算理并能地加、減運(yùn)算及混合運(yùn)算；理解整數(shù)運(yùn)算的定律對小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用定律小數(shù)的簡便計(jì)算，開展學(xué)生的數(shù)感；才能使用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)的加減法；培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括才能。2、合作交流，養(yǎng)成學(xué)生的合作互助意識，數(shù)學(xué)交流和數(shù)學(xué)表達(dá)才能。3、情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在生活中數(shù)學(xué)問題，感受到小數(shù)加、減法在生活中的運(yùn)用，激發(fā)其對小數(shù)學(xué)習(xí)的熱情。找規(guī)律1、使學(xué)生情景，并簡單周期中的排列規(guī)律，能規(guī)律某個(gè)代號表示的是物體或圖形；使學(xué)生經(jīng)歷自主、合作交流的過程，體會(huì)畫圖、列舉、計(jì)算等解決問題的不同策略方法優(yōu)化的過程。2、讓學(xué)生自我展示，自我鼓勵(lì)，體驗(yàn)，在嘗試中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的精神和合作精神。3、使學(xué)生觀察和新知，培養(yǎng)抽象思維；使學(xué)生規(guī)律的考慮方法，在探究規(guī)律中培養(yǎng)學(xué)生的分析^p、綜合、抽象、概括的思維方法和解決問題的才能。解決問題的策略1、在解決簡單問題的過程中，體會(huì)用列表的方法整理信息的作用；會(huì)用列表的方法整理問題中的信息，尋找解決問題的方法。2、創(chuàng)設(shè)生活情景，借助生動(dòng)的、有序的、富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，使學(xué)生在解決簡單問題的過程中，體會(huì)使用列表的方法整理信息的作用，感受列表是解決問題的策略；學(xué)會(huì)用列表的方法整理簡單問題所的信息，還會(huì)列表的過程分析^p關(guān)系，尋找解決問題的方法；自主、動(dòng)手理論、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷提取信息，問題，列表整理?xiàng)l件，解決問題的知識獲取過程，從中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、問題、分析^p問題、解決問題的才能，并開展的推理才能。3、積累解決問題的經(jīng)歷，解決問題的策略意識，解決問題的體驗(yàn)，學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心；在學(xué)習(xí)過程中，感受策略帶來的好處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。小數(shù)乘法和除法〔一〕1、理解小數(shù)乘除法的意義其計(jì)算方法；；對新知識的探究，培養(yǎng)學(xué)生對信息的才能、類推才能，培養(yǎng)學(xué)生觀察、、抽象概括的才能和發(fā)散思維的才能；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的才能同學(xué)間合作的精神，從而自身新知的才能。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、擅長考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，浸透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想；使學(xué)生敢于質(zhì)疑、擅長探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。3、以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)性和性，和同學(xué)交流合作、學(xué)習(xí)新知。公頃和平方千米1、在現(xiàn)實(shí)情境中公頃和平方千米的概念，理解的意義，之間的換算關(guān)系，及于平方米的換算關(guān)系；能用公頃和平方千米計(jì)量的面積。2、在現(xiàn)實(shí)情景中認(rèn)識公頃和平方千米，它們的作用，感受運(yùn)用它們的需要和；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)事求是的科學(xué)。3、情景的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在生活中數(shù)學(xué)問題，感受到公頃和平方千米在生活中的運(yùn)用，激發(fā)面積學(xué)習(xí)的熱情。小數(shù)乘法和除法〔二〕1、理解小數(shù)乘除法的意義，小數(shù)乘除法的計(jì)算法那么，并能地計(jì)算。理解循環(huán)小數(shù)的意義、概念，知道有限小數(shù)和無限小數(shù)的區(qū)別，會(huì)用近視值表示除法中循環(huán)小數(shù)的商；能“四舍五入法”和需要，求積和商的近視數(shù)。2、在現(xiàn)實(shí)情境中探究小數(shù)乘除的知識，小數(shù)乘除法的作用，感受運(yùn)用小數(shù)乘除法的需要和。3、情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在生活中數(shù)學(xué)問題，感受到小數(shù)乘除法在生活中的運(yùn)用，激發(fā)對小數(shù)乘除法學(xué)習(xí)的熱情。統(tǒng)計(jì)1、學(xué)會(huì)制作簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表會(huì)對統(tǒng)計(jì)表的分析^p，能指出統(tǒng)計(jì)表所說明的問題；認(rèn)識復(fù)式條形的特點(diǎn)，理解單式與復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的異同，并能在有縱軸、橫軸的圖上用復(fù)式條形表示的數(shù)據(jù)。2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的意義和作用，的統(tǒng)計(jì)觀念。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神。3、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的親密。四、教學(xué)措施1、學(xué)習(xí)目的性教育，挖掘?qū)W生的潛能，學(xué)生的主體作用。2、幫助學(xué)生分配學(xué)習(xí)，的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣。3、學(xué)生的動(dòng)手理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。4、輔差扶優(yōu)工作，開展尖子生，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。5、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，開展學(xué)生的個(gè)性特長。6、注意數(shù)學(xué)與生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。7、給后進(jìn)生和____生更多的與愛心，作業(yè)降低要求。8、用的愛心去關(guān)注每學(xué)生，關(guān)注的情感生活和情緒生活，用“心”去施教。五、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)周次1、認(rèn)識負(fù)數(shù)412、多邊形的面積計(jì)算91——33、認(rèn)識小數(shù)93——64、小數(shù)加法和減法86——75、找規(guī)律386、解決問題的策略48——9半期考試107、小數(shù)乘法和除法〔一〕911——128、公頃和平方千米312——139、小數(shù)乘法和除法〔二〕1413——1610、統(tǒng)計(jì)816——1711、整理與復(fù)習(xí)617——18考試19總結(jié)20小學(xué)秋少先隊(duì)工作方案指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我們五中隊(duì)工作要在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)工作方案和街育辦及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以“安康、效能、和諧力”為主題，以實(shí)際行動(dòng)迎接、慶賀黨的十七大召開。按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的總體要求，以體驗(yàn)教育為根本途徑，打造活動(dòng)品牌，效勞少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展”，效勞構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的大局。不斷創(chuàng)始我中隊(duì)少先隊(duì)工作的新場面。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步輔導(dǎo)員自身素質(zhì)。1、積極參加XX年全國大、中隊(duì)輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理方法〔試行〕和第五次少代會(huì)重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及師風(fēng)師德教育，重視進(jìn)步自身的理論程度。2、開展“少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員榮耀感和責(zé)任感教育”活動(dòng)。開展以“增強(qiáng)隊(duì)組織觀念、伴隨良好行為習(xí)慣快樂成長”為重點(diǎn)的爭做好隊(duì)員、以“發(fā)揮隊(duì)委會(huì)作用，創(chuàng)立快樂中隊(duì)集體”為重點(diǎn)的爭創(chuàng)好集體和以“認(rèn)真貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，做隊(duì)員的最親密朋友和指導(dǎo)者”為重點(diǎn)的爭做好輔導(dǎo)員活動(dòng)。3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。多開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少年兒童的豐富多彩的活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，撰寫論文，以更加高昂的熱情投入少先隊(duì)工作。4、重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾播送站、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站在校園文化建立中的作用。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，全面進(jìn)步少年兒童的綜合素質(zhì)。1、廣泛開展“好習(xí)慣伴我成長”主題教育活動(dòng)、心理安康教育活動(dòng)。以即興式的形式，與班主任共同配合，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣及心理素質(zhì)。2、繼續(xù)深化“民族精神代代傳”活動(dòng)。3、開展多彩的紀(jì)念日活動(dòng)。我中隊(duì)以老師節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)紀(jì)念日等節(jié)假日，結(jié)合實(shí)際，開展隊(duì)員喜聞樂見的慶賀紀(jì)念活動(dòng)，如，排練小高甲《四郎探母》參加老師節(jié)系列活動(dòng)；以“10·13”建隊(duì)日這一契機(jī)，進(jìn)展隊(duì)史教育，做好中隊(duì)干部換屆選舉、新隊(duì)員入隊(duì)等工作。4、繼續(xù)深化“手拉手”活動(dòng)。本學(xué)期，我中隊(duì)要根據(jù)〈關(guān)于開展第三屆全國青少年兒童書信寫作比賽晉江市選拔賽的通知〉的精神，廣泛開展與外校進(jìn)展“手拉手”書信活動(dòng)。5、少年兒童平安行動(dòng)。利用興班隊(duì)課加大效勞力度。6、繼續(xù)深化“雛鷹爭章“活動(dòng)，本學(xué)期我中隊(duì)將繼續(xù)開展雛鷹爭章活動(dòng)，在原有根底章的設(shè)制，增設(shè)有地方特色的小高甲藝術(shù)章：“民樂章”、“戲曲章”、“表演章”豐富隊(duì)員的業(yè)余生活，使隊(duì)員在爭章的過程中對高甲戲有更深的理解。努力爭創(chuàng)“星級隊(duì)員“、“星級中隊(duì)”。新學(xué)期，我中隊(duì)在繼續(xù)深化品牌活動(dòng)的同時(shí)，更要不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，表達(dá)時(shí)代精神，讓十七大的春風(fēng)吹進(jìn)校園，讓隊(duì)員們在快樂和諧的氣氛中安康成長。工作要點(diǎn)：九月份：1、各中隊(duì)制定活動(dòng)方案。2、常規(guī)教育——“禮儀標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)容隊(duì)貌”。3、布置教室，迎接新學(xué)期。4、紀(jì)念推普周，開展““構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化””主題活動(dòng)。5、老師節(jié)“尊師重教”主題活動(dòng)，出好一期黑板報(bào)。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育部新公布的《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。7、排練高甲戲《四郎探母》參加街師節(jié)系列活動(dòng)。8、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神代代傳”主題教育活動(dòng)9、月末開展“慶賀國慶節(jié)”活動(dòng)〔出好國慶?？鍒?bào)等〕。十月份：1、“經(jīng)典中中國，輝煌成就”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。2、建隊(duì)日新生入隊(duì)儀式及大隊(duì)干部競選活動(dòng)。3、開展“假日小隊(duì)”。4、運(yùn)發(fā)動(dòng)訓(xùn)練。5、參加校器樂獨(dú)奏選拔賽。十一月份：1、組織學(xué)生到科技館進(jìn)展參觀活動(dòng)。2、組織學(xué)生到學(xué)校社會(huì)理論基地進(jìn)展參觀活動(dòng)。3、2023年團(tuán)隊(duì)報(bào)刊征訂。十二月份：1、“12"9”愛國運(yùn)動(dòng)系列紀(jì)念活動(dòng)2、“快樂爭章伴我成長”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。3、參加學(xué)校少先隊(duì)組織雛膺爭章現(xiàn)場匯報(bào)會(huì)。元月份：1、參加街道奧運(yùn)知識競賽2、中隊(duì)工作總結(jié)。3、寒假少先隊(duì)社區(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)。2023-度秋學(xué)期少先隊(duì)工作方案一、指導(dǎo)思想：以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和理論才能為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立。抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建立，在品格修養(yǎng)、知識才能、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。進(jìn)步中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善“紅旗中隊(duì)”的評選機(jī)制，進(jìn)步班隊(duì)集體建立的程度。2、進(jìn)步少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建立施行綱要》，實(shí)在加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、社會(huì)的思想教育，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動(dòng)性，變老師的單方灌輸為師的雙邊互動(dòng)，變標(biāo)準(zhǔn)教育重傳授知識為重學(xué)生理論。詳細(xì)抓好：〔1〕環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力去除衛(wèi)生死角，要教育、并催促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔?！?〕文明禮貌。各個(gè)班級都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為標(biāo)準(zhǔn)、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、小黃帽佩戴情況的檢查力度?！?〕課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。〔4〕抓好每日檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評比工作，認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！?〕深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動(dòng)。3、實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建立。期初，進(jìn)展大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步穩(wěn)固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建立，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建立及綜合理論活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建立快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷進(jìn)步陣地建立的品位。4、進(jìn)一步強(qiáng)化星苑卡評比活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從詳細(xì)環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立爭創(chuàng)新目的，鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭得星苑卡。5、班隊(duì)工作。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要有責(zé)任心，并扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。6、心理安康教育。我校認(rèn)真上好安康教育課，老師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，進(jìn)步心理承受力。7、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取實(shí)在有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。8、加強(qiáng)平安教育工作，確保師生生命平安。主要以平安法律法規(guī)為重點(diǎn)，以平安常識為內(nèi)容，針對師生特點(diǎn)，有方案、多形式開展平安法規(guī)、平安常識教育。道路平安教育，以確保學(xué)生平安。9、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。各校應(yīng)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10·13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，如老師節(jié)開展制作“心意卡”贈(zèng)送老師的尊師活動(dòng)，，對廣闊隊(duì)員進(jìn)展愛國、集體和____傳統(tǒng)教育，幫助他們結(jié)實(shí)樹立中國特色社會(huì)的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過新老隊(duì)員手拉手，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，廣泛開展少先隊(duì)員榮耀感教育，幫助少先隊(duì)員理解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，理解少先隊(duì)組織的根本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添榮耀。詳細(xì)工作安排：九月份：傳統(tǒng)美德教育月本月重要紀(jì)念日：3日，中國抗日戰(zhàn)爭成功紀(jì)念日；9日，毛________紀(jì)念日；10日，老師節(jié)老師節(jié)的來歷；14日，世界清潔地球日；15日，全民國防教育日；16日，國際保護(hù)臭氧層日；18日，“九.一八”事變紀(jì)念日；20日，全國愛牙日、公民道德宣傳日；22日，中秋節(jié)中秋節(jié)的傳說及其節(jié)日故事中秋節(jié)的由來與來歷中秋節(jié)的風(fēng)俗、民俗活動(dòng)；28日，孔子誕辰。第一周1．舉行新學(xué)期升旗儀式和開學(xué)典禮。2．召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，總結(jié)暑假工作，制定大、中隊(duì)工作方案。3．紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾樓道督察員開場正常工作。4．各類暑期征文評選、上送。5、成立學(xué)校國旗隊(duì)。第二周1．“慶賀老師節(jié)”尊師系列活動(dòng)。〔老師節(jié)的來歷，尊師活動(dòng)〕2．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。第三周1.法制教育活動(dòng)。2.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。3.星愿卡發(fā)放活動(dòng)開場。第四周1.傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)?！仓星锕?jié)的傳說及其節(jié)日故事，中秋節(jié)的由來與來歷中秋節(jié)的風(fēng)俗、民俗活動(dòng)〕2．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。第五周1.平安教育。2．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。3.準(zhǔn)備少代會(huì)有關(guān)事宜。4.國慶節(jié)手抄報(bào)評選活動(dòng)。十月份：愛國教育月本月重要紀(jì)念日：1日，國慶節(jié)；4日，世界動(dòng)物日；9日，世界郵政日；10日，世界精神衛(wèi)生日；13日，中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日；16日，世界糧食日；16日，重陽節(jié)?重陽節(jié)的來歷、故事；重陽節(jié)風(fēng)俗重陽節(jié)的民俗活動(dòng)；31日，世界節(jié)儉日。第六周1．歡度國慶，國慶節(jié)愛國教育活動(dòng)。2．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。第七周1．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2．建隊(duì)日活動(dòng)。舉行文苑小學(xué)少代會(huì)，開展新隊(duì)員。進(jìn)展大隊(duì)干部改選。3．重陽節(jié)敬老活動(dòng)。第八周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.小學(xué)生心理安康輔導(dǎo)。第九周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.法制教育。十一月份：本月重要紀(jì)念日：8日，中國記者節(jié)；9日，全國消防平安宣傳教育日；17日，國際大學(xué)生節(jié)；21日，世界問候日；25日，感恩節(jié)。感恩節(jié)的由來與風(fēng)俗第十周1．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2．平安教育活動(dòng)。第十一周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.全國消防平安宣傳教育活動(dòng)。3.籌備大學(xué)生節(jié)慶賀活動(dòng)。第十二周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.與山大學(xué)生共慶國際大學(xué)生節(jié)。第十三周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.感恩節(jié)?！哺卸鞴?jié)的由來與風(fēng)俗?！呈路荩何拿鞫Y儀行動(dòng)月本月重要紀(jì)念日：4日，中國法制宣傳日；12日，西安事變紀(jì)念日；9日，中國“一二.九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日；13日，南京大____紀(jì)念日〔國恥日〕；20日，澳門回歸紀(jì)念日；26日，毛____同志誕辰114周年紀(jì)念日。第十四周1．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2、法制宣傳活動(dòng)。第十五周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。第十六周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.平安教育。第十七周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.圣誕節(jié)活動(dòng)。第十八周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.期末復(fù)習(xí)。3.籌備迎元旦活動(dòng)。一月份：平安環(huán)保教育月本月重要紀(jì)念日：1日，元旦。中國傳統(tǒng)節(jié)日介紹臘八節(jié)的來歷及其由來臘八節(jié)的來歷及其節(jié)日故事第十九周1．中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2．慶賀元旦活動(dòng)。倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個(gè)人送上新年祝福。第二十周1.中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)。2.中國傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)。臘八節(jié)的來歷及其由來臘八節(jié)的來歷及其節(jié)日故事。3．部署寒假少先隊(duì)活動(dòng)。4．完善各項(xiàng)總結(jié)。5.評選和表彰“紅旗中隊(duì)”、“優(yōu)秀升旗班”“優(yōu)秀大隊(duì)干部”“優(yōu)秀值勤組”。備注：各中隊(duì)輔導(dǎo)員須根據(jù)班隊(duì)會(huì)安排表并參照大隊(duì)部方案開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，中隊(duì)會(huì)須舉行儀式，輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾，黑板進(jìn)展裝飾；隊(duì)會(huì)完畢后填寫活動(dòng)記錄表上交。班會(huì)可根據(jù)本班情況自行安排主題。2023秋學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)獲得的經(jīng)歷和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和理論才能，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，以平安教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有方案地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作思路轉(zhuǎn)變觀念，熱情效勞，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)理論報(bào)告，體驗(yàn)為主，講務(wù)實(shí)效。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,在行為標(biāo)準(zhǔn)方面詳細(xì)做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”〔禮儀之星、環(huán)保之星、平安之星、學(xué)習(xí)之星〕評比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反應(yīng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)立積極向上校風(fēng)。繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)視,進(jìn)步值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗和校值日生的檢查進(jìn)展分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反應(yīng),以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氣氛,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。3、抓好心理安康教育,形成健全人格.心理安康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理安康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),老師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理安康開展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理安康教育活動(dòng)的正?；?、標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的開展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理安康教育。通過課堂浸透以及老師與學(xué)生溝通,交往等,將心理安康教育真正落在實(shí)處?！捕场⒁曰顒?dòng)為載體,注重體驗(yàn),進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“老師節(jié)”感恩活動(dòng)，“我山區(qū)小朋友心連心”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。2、開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，進(jìn)步廣闊少先隊(duì)員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂見的法律理論活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識。3、開展平安教育和自護(hù)教育。要把平安教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生理解和掌握更多的平安常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),進(jìn)步平安防范意識和自護(hù)自救才能,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不平安隱患。4、加強(qiáng)未成年人思想道德建立。開