下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年暑期班招生方案【二】一、招生?人員招生?組長,招生?業(yè)務員。?二、工作要?求1.統(tǒng)?一管理,按?照規(guī)定的時?間完成招生?目標。2?.___有?序,按照組?長的安排,?分小組進行?蹲點,做到?有紀律,有?___。?3.禮貌待?人,業(yè)務員?在招生過程?中,一定要?有禮貌,形?象端正向上?。禁止穿拖?鞋,佩戴首?飾。4.?有紀律性,?在招生過程?中,沒有意?外情況,不?允許遲到,?早退。三?、工作安排?1.發(fā)放?宣傳資料,?讓家長了解?這次活動的?內(nèi)容。2?.在學生集?中地大門口?進行設(shè)點招?生。3.?在組長的安?排下進行電?話招生。?4.一些業(yè)?務員可進行?游擊招生。?四、具體?事項(一?)人員安排?1.在機?構(gòu)大設(shè)點,?在設(shè)點時間?中,必須保?證有___?名業(yè)務員在?此進行招生?。沒有值班?的業(yè)務員可?以在周圍進?行游擊招生?。業(yè)務員務?必對個。?2.在設(shè)點?周圍進行宣?傳工作,發(fā)?放傳單,與?家長聊天。?(二)招?生時間在?___月_?__日以及?___月_?__日至_?__月__?_日進行設(shè)?點招生。設(shè)?點時間為早?上8點至中?午12點以?及下午2點?半至6點。?晚上7點至?8點招生業(yè)?務員可以以?散步形式進?行宣傳活動?。(三)?招生對象?中小學生(?小學___?年級學生需?在家長陪同?下進行評測?)(四)?招生業(yè)務員?須知(1?)招生時的?穿著打扮要?得體,給學?生家長一個?好的印象.?不要穿拖鞋?,盡量不要?穿短褲等太?暴露的衣服?。(2)?在招生的過?程中不要與?其他培訓機?構(gòu)的人員進?行爭吵和沖?突,遇到情?況要及時通?知主管,注?意不要越級?上報。以協(xié)?商的口吻和?他們交談,?都是為了孩?子們好!?(3)在招?生過程中要?盡量說出我?們的優(yōu)勢,?對方有意向?時將家長匯?個性化測評?系統(tǒng)相關(guān)資?料給予家長?,不需要時?不用給。家?長在看資料?時一定要認?真講解講解?時速度要慢?一點,把每?一點都講清?楚。(4?)電話招商?時要注意,?語氣緩和,?不管對方說?話有多惡劣?都要心平氣?和,和家長?說明原因。?五、工資?分紅1~?___人每?人___元?11~__?_人每人_?__元__?_人以上每?人___元?另以上為建?議水平,測?評使用機構(gòu)?可根據(jù)自身?情況及所處?地區(qū)酌情調(diào)?整。六、?活動優(yōu)勢(?重點向家長?介紹的內(nèi)容?)1.我?們有區(qū)別于?其他一般知?識點培訓,?這是一個一?對一測評的?系統(tǒng),找到?學生的優(yōu)勢?與劣勢,有?針對性地去?調(diào)___的?情況,讓其?達到。2?.___留?守兒童,我?們會提供_?__個免費?的機會給他?們,讓他們?也體驗個性?化測評系統(tǒng)?的___力?。3.我?們的主題是?手拉手、心?連心,所以?我們會讓一?些有條件的?孩子和留守?兒童組成一?幫一的活動?,他們互相?幫忙,互相?學習,培養(yǎng)?孩子們的交?流能力和認?知能力。?4.我們專?注讓孩子們?養(yǎng)成一個良?好的習慣,?不僅是學習?知識更是學?會如何做人?,培養(yǎng)他們?各種能力。?5.我們?的教學內(nèi)容?生動靈活,?現(xiàn)場為孩子?準備了很多?開發(fā)智力的?玩具,還開?發(fā)了一些有?益的游戲,?讓學生在玩?的過程中逐?步提高,激?發(fā)孩子天賦?,引導孩子?更健康、快?樂的生活。?家長匯個?性化測評系?統(tǒng),全方面?改變目前只?教不育的情?況,是為孩?子長遠負責?的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《硫酸工藝學》課件
- 二尿素裝置安全課課件
- 《燒傷基礎(chǔ)知識》課件
- 《湖南鄉(xiāng)土地理》課件
- 《孕婦學校講課》課件
- 單位管理制度集合大合集職工管理
- 單位管理制度集粹匯編人員管理篇十篇
- 單位管理制度分享匯編【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度分享大全職員管理篇十篇
- 2024教師安全責任協(xié)議書(28篇)
- 抗震支架計算書
- 大學生如果提高自己安全意識
- 意識障礙的判斷及護理
- 《尾礦庫安全監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》
- 人工智能基礎(chǔ)與應用(第2版)全套教學課件
- 數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表理論與實踐
- 《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-20248
- 磁共振技術(shù)在食品加工中的應用
- 國家應急救援員(五級)理論考核試題及答案
- 材料測試方法智慧樹知到期末考試答案2024年
- 總務工作總結(jié)和計劃
評論
0/150
提交評論