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電力生產(chǎn)事故典型案例分析食品機(jī)械與設(shè)備教案食品機(jī)械與設(shè)備教案

/食品機(jī)械與設(shè)備教案青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教案2013～2014學(xué)年第一學(xué)期課程名稱

食品機(jī)械與設(shè)備

課程代碼

4100830

課程性質(zhì)

專業(yè)課

學(xué)時(shí)數(shù)

48

開課院（部）

食品科學(xué)與工程學(xué)院

教研室

食品工程

授課班級

食品科學(xué)與工程11級1-6班

主講教師

王世清

職稱

教授

教研室主任

張巖

專業(yè)負(fù)責(zé)人

孫京新

二○一二年八月

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教案課程名稱

食品機(jī)械與設(shè)備

授課專業(yè)

食品科學(xué)與工程

班級

11級1-6班

課程代碼

4100830

課程類型

必修課

必修課程（√）；限選課程（）；全校性選修課程（）

授課方式

課堂講授（36）；實(shí)驗(yàn)（12）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

考核方式

閉卷（√）；開卷（）；課程論文（）具體操作（）；多種形式結(jié)合（）

課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)

學(xué)時(shí)48

學(xué)分?jǐn)?shù)

3

學(xué)時(shí)分配

課堂講授36學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)課12學(xué)時(shí)；田間觀察學(xué)時(shí)實(shí)際操作學(xué)時(shí)；討論學(xué)時(shí)；上機(jī)學(xué)時(shí)

教材名稱

食品機(jī)械與設(shè)備

作者

殷涌光

出版社及出版時(shí)間

中國輕工業(yè)出版社，2000

指定參考資料

食品工廠機(jī)械與設(shè)備現(xiàn)代食品高新技術(shù)未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢

作者

無錫輕工學(xué)院高福成徐景杭

出版社及出版時(shí)間

中國輕工業(yè)出版社，1981中國輕工業(yè)出版社，1997中國輕工業(yè)出版社，1998

授課教師

王世清

職稱

教授

單位

食品學(xué)院

授課時(shí)間

第1周至第10周；星期一第6-7節(jié)；星期三第3-4節(jié)

備注

周次

第1周，第1次課；總第1次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)對國內(nèi)外食品機(jī)械與設(shè)備發(fā)展簡況有一個(gè)概括性的了解，并明確本課程的內(nèi)容任務(wù)

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

食品機(jī)械與設(shè)備的發(fā)展動(dòng)力推動(dòng)食品業(yè)及食品機(jī)械與設(shè)備迅速發(fā)展的因素我國食品業(yè)及食品機(jī)械與設(shè)備的發(fā)展概況我國食品業(yè)及食品機(jī)械與設(shè)備與發(fā)達(dá)國家的差距食品加工與食品機(jī)械的分類、特點(diǎn)本課程的性質(zhì)和任務(wù)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 了解國內(nèi)外的發(fā)展概況和差距，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感難點(diǎn)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中內(nèi)容一6分；內(nèi)容二12分；內(nèi)容三27分；內(nèi)容四20分；內(nèi)容二15分；內(nèi)容三10分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題國內(nèi)外食品機(jī)械與設(shè)備的差距主要在哪些方面？討論國內(nèi)外食品機(jī)械與設(shè)備的差距與我們的責(zé)任

課后小結(jié)

本次課課堂聽講時(shí)非常認(rèn)真，討論時(shí)氣氛非?；钴S。原因有：1）絕大部分學(xué)生以往對食品機(jī)械與設(shè)備了解甚少，剛接觸本門課一下發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西應(yīng)該很多，有一種新鮮感；2）同學(xué)對國內(nèi)外的差距甚感惋惜、遺憾和不服，也有一種為中國食品機(jī)械與設(shè)備的快速發(fā)展大展身手的激情。第一次課非常重要，是學(xué)生能否對本門課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。因此精選內(nèi)容、激情講解和積極主動(dòng)調(diào)動(dòng)和把握同學(xué)的思維顯得尤為重要。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第1周，第2次課；總第2次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解和掌握了解數(shù)種液體輸送方式的構(gòu)成、基本原理和應(yīng)用情況。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

食品輸送技術(shù)設(shè)備第一節(jié)液力輸送技術(shù)裝備液力輸送原理與分類離心泵的原理與結(jié)構(gòu)往復(fù)泵的原理與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)子泵的原理與結(jié)構(gòu)其他泵的原理與結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 重點(diǎn)了解離心泵的原理與工作條件?！皻馕g”的產(chǎn)生和防止。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)子泵、齒輪泵的工作原理

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中內(nèi)容一、二45分；內(nèi)容三、四、五45分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題對離心泵的安裝高度有什么要求？為什么？

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解。但對齒輪泵、轉(zhuǎn)子泵的工作原理部分同學(xué)理解有一定的難度。當(dāng)結(jié)合機(jī)械基礎(chǔ)中齒輪的嚙合講解后，解決了問題。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第2周，第1次課；總第3次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解和掌握了解氣力輸送方式的構(gòu)成、基本原理和應(yīng)用情況。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第二節(jié)氣力輸送技術(shù)裝備氣力輸送原理與分類氣力輸送的動(dòng)力設(shè)備氣力輸送的配套設(shè)備氣力輸送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 重點(diǎn)了解氣力輸送的原理與工作條件。難點(diǎn)：麥格紐斯效應(yīng)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中內(nèi)容一、二45分；內(nèi)容三、四45分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題足球中“香蕉球”是如何產(chǎn)生的？影響物料氣力輸送的關(guān)鍵因素是什么？

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解。但對麥格紐斯效應(yīng)部分同學(xué)理解有一定的難度。當(dāng)結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)中的“香蕉球”講解時(shí)，絕大部分同學(xué)尤其的男生興趣極為高漲，也極力想弄清相關(guān)的原理，于是隨著老師的思維在情緒極為輕松的情況下學(xué)到了知識(shí)。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第2周，第2次課；總第4次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解和掌握了解氣力輸送方式的構(gòu)成、基本原理和應(yīng)用情況。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第三節(jié)振動(dòng)輸送技術(shù)裝備振動(dòng)輸送原理與分類振動(dòng)輸送的主要設(shè)備第四節(jié)螺旋輸送技術(shù)裝備旋輸送原理與分類螺旋輸送的主要設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 重點(diǎn)了解螺旋輸送的原理與工作條件。難點(diǎn)：螺旋輸送機(jī)的正常工作條件確定

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中第三節(jié)內(nèi)容一、二45分；第四節(jié)內(nèi)容一、二45分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題如何判斷螺旋為左旋或右旋？對照圖1-68分析如使物料Z向輸送，螺旋軸轉(zhuǎn)向應(yīng)如何？尋找你身邊振動(dòng)輸送的實(shí)例

課后小結(jié)

螺旋輸送機(jī)能否正常工作關(guān)鍵在于工作條件確定。工作條件確定有需要對工作原理有較深入的了解，只要掌握了螺旋輸送物料速度圖的分析方法，就不難進(jìn)行工作條件確定。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第3周，第1次課；總第5次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解和掌握了解固體輸送方式的構(gòu)成、基本原理和應(yīng)用情況。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第五節(jié)其他輸送裝備及應(yīng)用一、帶式輸送原理與設(shè)備刮板輸送原理與設(shè)備斗式輸送原理與設(shè)備懸掛與板式輸送設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 重點(diǎn)了解斗式升送的原理與工作條件。難點(diǎn)：卸料方式的判定

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中內(nèi)容一、二45分；內(nèi)容三、四45分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.尋找你身邊帶式輸送的實(shí)例帶式輸送的特點(diǎn)及應(yīng)用

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容相對來講比較簡單，同學(xué)容易理解。對斗式升送機(jī)的卸料方式需要較詳細(xì)的講解。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第3周，第2次課；總第6次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解了解物料分級的基本概念、方式、結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

食品分選技術(shù)裝備

第一節(jié)振動(dòng)篩分技術(shù)裝備振動(dòng)篩分的基本知識(shí)篩面運(yùn)動(dòng)與機(jī)械傳動(dòng)物料在篩面上的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 物料在篩面上的運(yùn)動(dòng)。難點(diǎn)：振動(dòng)篩上物料的工作狀態(tài)分析。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。其中內(nèi)容一、二45分；內(nèi)容三45分

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.試分析振動(dòng)篩上物料的工作狀態(tài)，確定適宜的工作參數(shù)

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容其中物料在篩面上的運(yùn)動(dòng)分析有一定的難度，結(jié)合多媒體及力學(xué)方面的知識(shí)進(jìn)行講解，同學(xué)基本能夠理解。通過對篩體運(yùn)動(dòng)假設(shè)與分析，了解模型的簡化與計(jì)算推導(dǎo)。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第4周，第1次課；總第7次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解了解物料分級的基本概念、方式、結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第二節(jié)形狀分級技術(shù)裝備滾桶式形狀分級設(shè)備滾軸式形狀分級設(shè)備顆粒形狀的分級設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 滾桶式形狀分級設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。難點(diǎn)：滾軸式形狀分級設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題分析滾桶式形狀分級設(shè)備上物料的工作狀態(tài)，滾筒轉(zhuǎn)速為何不能過大或過??？滾軸式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容其中部分同學(xué)對滾軸形狀分級設(shè)備的空間結(jié)構(gòu)理解有困難，主要原因機(jī)械制圖方面的訓(xùn)練較少且空間想象力較弱。通過多媒體及黑板繪制立體圖等方法，同學(xué)基本能夠理解。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第4周，第2次課；總第8次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解了解物料分級的基本概念、方式、結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第三節(jié)光電色選技術(shù)裝備光電色選技術(shù)的應(yīng)用食品物料的光特性分析光電檢測系統(tǒng)的應(yīng)用第四節(jié)其他分選裝備與應(yīng)用重力分選技術(shù)與設(shè)備磁性分選技術(shù)與設(shè)備微細(xì)分選技術(shù)與設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 難點(diǎn)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.調(diào)查目前應(yīng)用于果蔬分選的技術(shù)與設(shè)備

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為基本介紹，同學(xué)對其有個(gè)基本的了解即可。有興趣的同學(xué)可以通過課后與老師的通論等方式來進(jìn)行。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第5周，第1次課；總第9次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解濕法粉碎技術(shù)裝備的結(jié)構(gòu)與工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第三章食品粉碎技術(shù)裝備第一節(jié)濕法粉碎技術(shù)裝備高壓均質(zhì)技術(shù)與設(shè)備膠體磨及其磨漿設(shè)備攪拌磨與超聲波均質(zhì)機(jī)第二節(jié)果蔬破碎技術(shù)裝備果蔬打漿技術(shù)與設(shè)備果蔬榨汁技術(shù)與設(shè)備果蔬切片技術(shù)與設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 了解高壓均質(zhì)技術(shù)。難點(diǎn)：掌握高壓均質(zhì)技術(shù)的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題高壓均質(zhì)原理的三大學(xué)說是什么？

課后小結(jié)

通過剪切、撞擊和空穴三個(gè)基本學(xué)說并結(jié)合河流重水的流動(dòng)狀態(tài)、物體相撞產(chǎn)生的爆炸及水泵的氣蝕現(xiàn)象等知識(shí)進(jìn)行高壓均質(zhì)原理的講解獲得較好的授課效果。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第5周，第2次課；總第10次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解離心分離的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第四章食品分離技術(shù)裝備第一節(jié)離心分離技術(shù)裝備離心分離原理與應(yīng)用螺旋分離與設(shè)備分類蝶片分離分類與設(shè)備其他離心分離與設(shè)備第二節(jié)旋液分離技術(shù)裝備旋液分離原理與應(yīng)用旋流分離器的性能第三節(jié)過濾分離技術(shù)裝備過濾分離原理與應(yīng)用板框過濾特點(diǎn)與設(shè)備加壓濾葉型過濾設(shè)備幾種常用的真空過濾機(jī)過濾設(shè)備的應(yīng)用選擇

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 離心分離、旋液分離的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理。難點(diǎn)：離心分離的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理。。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.尋找日常生活中的離心分離實(shí)例

課后小結(jié)

通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。碟式分離設(shè)備的結(jié)構(gòu)要講細(xì)一些。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第6周，第1次課；總第11次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解過濾分離的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理與應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第四節(jié)膜分離技術(shù)裝備膜分離技術(shù)的基本概念膜分離的方法與原理膜分離裝置與膜組件膜分離工藝及其應(yīng)用其他分離裝備與應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 膜分離的工作原理與工作條件難點(diǎn)：電滲析的工作原理

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.試分析超濾、反滲透、電滲析的工作原理、特點(diǎn)與應(yīng)用。

課后小結(jié)

通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。電滲析的工作原理要詳細(xì)講解才能獲得較好的授課效果。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第6周，第2次課；總第12次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解食品濃縮的原理與設(shè)備特點(diǎn)及應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

食品濃縮技術(shù)裝備第一節(jié)單效濃縮技術(shù)裝備食品濃縮的原理與設(shè)備單效升膜式濃縮設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 升膜濃縮設(shè)備難點(diǎn)：升膜濃縮設(shè)備的工作原理及操作要點(diǎn)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.分析升膜濃縮設(shè)備的構(gòu)成、工作原理及應(yīng)用。

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為重要內(nèi)容進(jìn)行講解。通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。升膜濃縮的工作原理要詳細(xì)講解才能獲得較好的授課效果。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第7周，第1次課；總第13次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解食品濃縮的原理與設(shè)備特點(diǎn)及應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

單效降模式濃縮設(shè)備其他濃縮設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 中央循環(huán)管式濃縮設(shè)備難點(diǎn)：中央循環(huán)管式濃縮設(shè)備的工作原理

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.中央循環(huán)管式濃縮設(shè)備為什么能進(jìn)行自然對流循環(huán)濃縮？

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為重要內(nèi)容進(jìn)行講解。通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。中央循環(huán)管濃縮設(shè)備的工作原理要詳細(xì)講解才能獲得較好的授課效果。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第7周，第2次課；總第14次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解食品濃縮的原理與設(shè)備特點(diǎn)及應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第二節(jié)多效濃縮技術(shù)裝備多效真空濃縮的原理雙效升膜式濃縮設(shè)備雙效降膜式濃縮設(shè)備三效降膜式濃縮設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 三效降膜式濃縮設(shè)備難點(diǎn)：多效蒸發(fā)的工藝計(jì)算

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.多效濃縮的特點(diǎn)是什么？

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為重要內(nèi)容進(jìn)行講解。通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。多效濃縮的工藝計(jì)算要詳細(xì)講解才能獲得較好的授課效果。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第8周，第1次課；總第15次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解常用的幾種干燥方式、原理和特點(diǎn)。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

食品干燥技術(shù)裝備第一節(jié)噴霧干燥技術(shù)裝備噴霧干燥的原理及特性噴霧干燥的分類霧化器的結(jié)構(gòu)及原理噴霧干燥設(shè)備的設(shè)計(jì)滾筒干燥技術(shù)裝備滾筒干燥的原理與設(shè)備滾筒干燥器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 噴霧干燥技術(shù)裝備難點(diǎn)：噴霧干燥的原理及特性

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.噴霧干燥的特點(diǎn)是什么？影響其應(yīng)用的主要因素有哪些？

課后小結(jié)

本次課通過大量同學(xué)日常生活中易接觸的實(shí)例講解基本上能夠理解和掌握。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第8周，第2次課；總第16次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解常用的幾種干燥方式、原理和特點(diǎn)。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

沸騰干燥技術(shù)裝備沸騰干燥原理流化床干燥器的形式第四節(jié)冷凍干燥技術(shù)裝備冷凍干燥的的原理及特點(diǎn)冷凍干燥設(shè)備的設(shè)計(jì)食品冷凍干燥機(jī)簡介其他干燥設(shè)備及應(yīng)用第五節(jié)滾筒干燥機(jī)械一、滾筒干燥的原理與設(shè)備二、滾筒干燥器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 冷凍干燥設(shè)備難點(diǎn)：冷凍干燥設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理與應(yīng)用

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題為什么說真空冷凍干燥技術(shù)是一項(xiàng)新的食品加工技術(shù)？真空冷凍干燥技術(shù)的基本原理是什么？

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容為重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是凍干設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與應(yīng)用需要進(jìn)行較詳細(xì)的講解。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第9周，第1次課；總第17次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解常用的幾種殺菌裝備的結(jié)構(gòu)、原理和特點(diǎn)。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第七章食品殺菌技術(shù)裝備板式殺菌技術(shù)裝備板式殺菌設(shè)備的特點(diǎn)板式殺菌設(shè)備的操作與設(shè)計(jì)第二節(jié)管式殺菌設(shè)備管式殺菌設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)管式殺菌設(shè)備的操作第三節(jié)釜式殺菌設(shè)備立式與臥式殺菌設(shè)備回轉(zhuǎn)殺菌設(shè)備與操作第四節(jié)連續(xù)殺菌技術(shù)裝備常壓連續(xù)殺菌技術(shù)裝備加壓連續(xù)殺菌設(shè)備其他殺菌技術(shù)裝備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 連續(xù)殺菌設(shè)備難點(diǎn)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題1.連續(xù)殺菌技術(shù)裝備分為幾類？各自的特點(diǎn)是什么？2.試述板式殺菌設(shè)備的工作原理、工作方式及應(yīng)用場合。

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為一般介紹，比較容易理解和掌握。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第9周，第2次課；總第18次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解食品包裝的基本常識(shí)，常用的灌裝方法與設(shè)備。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第八章食品包裝技術(shù)裝備第一節(jié)食品包裝的作用與材料基本知識(shí)典型食品的包裝要求塑料及復(fù)合包裝材料紙質(zhì)容器及應(yīng)用舉例第二節(jié)液體罐裝技術(shù)裝備灌裝料液與罐裝方法液體供料的原理與裝置典型罐裝閥的工作原理應(yīng)用舉例第三節(jié)無菌包裝技術(shù)裝備一、無菌包裝的基本原理二、無菌包裝的過程與設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 液體灌裝設(shè)備難點(diǎn)：真空法灌料裝置結(jié)構(gòu)與工作原理

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題食品包裝常用的材料及要求是什么？試述液體罐裝的主要設(shè)備與原理

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為一般介紹，比較容易理解和掌握。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第10周，第1次課；總第19次課

章節(jié)名稱

授課方式

課堂講授（2）；實(shí)驗(yàn)（）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

多媒體授課

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容的講授，讓同學(xué)了解方便面的生產(chǎn)工藝流程、相關(guān)的設(shè)備及設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與工作原理。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

第九章典型食品方便面的生產(chǎn)應(yīng)用實(shí)踐方便面生產(chǎn)的工藝流程和面、熟化與壓延設(shè)備成型、蒸煮與切塊設(shè)備油炸、烘干與冷卻設(shè)備產(chǎn)品檢測與包裝設(shè)備

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 方便面的折花原理與裝置。難點(diǎn)：方便面的折花原理與裝置。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題：簡述方便面的工藝流程及相關(guān)的設(shè)備

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為一般介紹，比較容易理解和掌握。

參考資料

1.無錫輕工學(xué)院.食品工廠機(jī)械與設(shè)備，中國輕工業(yè)出版社，19812.高福成.現(xiàn)代食品高新技術(shù)，中國輕工業(yè)出版社，19973.徐景杭.未來十年中國食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢，中國輕工業(yè)出版社，1998

周次

第周，第次課；總第1次課

章節(jié)名稱

輸送裝置的構(gòu)造與使用調(diào)整

授課方式

課堂講授（）；實(shí)驗(yàn)（2）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

采取現(xiàn)場教學(xué)、討論等手段進(jìn)行

教學(xué)目的與要求

通過本節(jié)內(nèi)容讓同學(xué)更直觀地了解輸送設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉不同行業(yè)機(jī)械與裝備的共同點(diǎn)及差異。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

觀察帶式輸送機(jī)、斗式升送機(jī)的總體構(gòu)造；觀察帶式輸送機(jī)的張緊裝置及調(diào)整方法；觀察帶式輸送機(jī)的卸料方式。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 各種輸送裝置的結(jié)構(gòu)觀察和了解。難點(diǎn)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題：舉出你所了解的輸送設(shè)備

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為一般介紹具有極強(qiáng)的直觀性，也比較容易調(diào)動(dòng)起同學(xué)的興趣和提問，穿插其他行業(yè)的機(jī)械與設(shè)備的介紹，能夠拓寬同學(xué)的視野。

周次

第周，第次課；總第2次課

章節(jié)名稱

打漿機(jī)、均質(zhì)機(jī)構(gòu)造與工作原理

授課方式

課堂講授（）；實(shí)驗(yàn)（2）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

采取現(xiàn)場教學(xué)、討論等手段進(jìn)行

教學(xué)目的與要求

通過讓同學(xué)拆裝更直觀地觀察和了解打漿機(jī)與均質(zhì)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

拆裝打漿機(jī)、均制機(jī),觀察其總體結(jié)構(gòu)；研究導(dǎo)程角的大小對打漿質(zhì)量的影響；討論均質(zhì)機(jī)的調(diào)整與使用。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 均質(zhì)機(jī)結(jié)構(gòu)觀察和了解。難點(diǎn)：均質(zhì)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

課后小結(jié)

本次課內(nèi)容作為一般介紹具有極強(qiáng)的直觀性，加上同學(xué)自己動(dòng)手進(jìn)行設(shè)備的拆裝，也比較容易調(diào)動(dòng)起同學(xué)的興趣和提問，穿插其他行業(yè)的機(jī)械與設(shè)備的介紹，能夠拓寬同學(xué)的視野。

周次

第周，第次課；總第3次課

章節(jié)名稱

真空裝置、去皮機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理與使用調(diào)整

授課方式

課堂講授（）；實(shí)驗(yàn)（2）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

采取現(xiàn)場教學(xué)、討論等手段進(jìn)行

教學(xué)目的與要求

通過讓同學(xué)更直觀地觀察和了解去皮機(jī)、真空包裝機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

觀察真空裝置的構(gòu)造，了解真空包裝裝置的使用方法;觀察果實(shí)去皮機(jī)的結(jié)構(gòu),探討改進(jìn)的途徑。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 真空包裝機(jī)的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：真空包裝機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

課后小結(jié)

許多同學(xué)知道或接觸過真空包裝袋，但不知道真空包裝的具體操作過程和實(shí)現(xiàn)真空包裝所用到的設(shè)備結(jié)構(gòu)。通過本次課內(nèi)容可以較好的掌握相關(guān)的知識(shí)。

周次

第周，第次課；總第4次課

章節(jié)名稱

板式殺菌設(shè)備、殺菌鍋的構(gòu)造與使用、凍干裝置的構(gòu)造與工作原理

授課方式

課堂講授（）；實(shí)驗(yàn)（2）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

采取現(xiàn)場教學(xué)、討論等手段進(jìn)行

教學(xué)目的與要求

通過讓同學(xué)更直觀地觀察和了解殺均設(shè)備及新型的動(dòng)感加工設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

觀察板式殺菌設(shè)備、殺菌鍋總體構(gòu)造；鍋蓋及自鎖裝置的結(jié)構(gòu)形式觀察包裝機(jī)械、凍干裝置的總體結(jié)構(gòu)，了解其工作原理；觀察不同加熱溫度對袋封的影響效果；動(dòng)手操作，模擬制備軟包裝產(chǎn)品

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 凍干裝置。難點(diǎn)：凍干裝置的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題凍干裝置有哪些主要部分構(gòu)成？各自的作用是什么？凍干食品與普通干燥食品有何不同？

課后小結(jié)

許多同學(xué)對凍干設(shè)備很感興趣，現(xiàn)場授課時(shí)提問問題也最多，說明了同學(xué)對新的技術(shù)和設(shè)備的興趣和關(guān)心，針對實(shí)物的各個(gè)不同部分詳細(xì)的講節(jié)和讓同學(xué)認(rèn)真地觀察可以收到良好得教學(xué)效果。

周次

第周，第次課；總第5次課

章節(jié)名稱

加工生產(chǎn)線

授課方式

課堂講授（）；實(shí)驗(yàn)（2）；田間觀察（）實(shí)際操作（）；討論（）；上機(jī)（）

教學(xué)時(shí)數(shù)

2

授課方法和手段

采取現(xiàn)場教學(xué)、討論等手段進(jìn)行

教學(xué)目的與要求

通過讓同學(xué)更直觀地觀察和了解生產(chǎn)線及在線的相關(guān)設(shè)備，以便將課同上講過的諸多內(nèi)容傳接起來，形成一個(gè)較為完整的輪廓，了解設(shè)備之間的相互關(guān)系、作用。

教學(xué)基本內(nèi)容綱要

乳制品生產(chǎn)線啤酒生產(chǎn)線果汁灌裝生產(chǎn)線食品碚烤生產(chǎn)線肉品加工生產(chǎn)線

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)： 乳制品生產(chǎn)線啤酒生產(chǎn)線果汁灌裝生產(chǎn)線難點(diǎn)：

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本次課共90分鐘。

作業(yè)、討論及輔導(dǎo)

思考題乳制品生產(chǎn)線主要由拿及部分構(gòu)成，各自的作用是什么？

課后小結(jié)

許多同學(xué)對生產(chǎn)線更感興趣，因?yàn)橐姷降牟皇枪铝⒌哪撑_(tái)設(shè)備，而是真正用于生產(chǎn)的由多臺(tái)機(jī)械與設(shè)備有機(jī)構(gòu)成的生產(chǎn)線。這對同學(xué)將課堂知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行相互融合起到了一個(gè)紐帶和催化的作用，教學(xué)效果很好。

小學(xué)三年級語文導(dǎo)優(yōu)輔困工作計(jì)劃小學(xué)三年級語文導(dǎo)優(yōu)輔困工作計(jì)劃

/小學(xué)三年級語文導(dǎo)優(yōu)輔困工作計(jì)劃2013學(xué)年下學(xué)期五年級語文導(dǎo)優(yōu)輔困計(jì)劃一、????指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。導(dǎo)優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔困活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。?二、學(xué)生情況分析本班33人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如楊志鵬、張祎薇等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，使每位學(xué)生都得到較大進(jìn)步。三、定內(nèi)容：導(dǎo)優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。輔困的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。四、導(dǎo)優(yōu)輔困對象：導(dǎo)優(yōu)對象：張敏、楊欣瑤、楊莎、張凱晉輔困對象：楊志鵬、張祎薇五、主要措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。3．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。4．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。5．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。6．采用激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。8、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。

二年級語文下冊每單元難點(diǎn)重點(diǎn)二年級語文下冊每單元難點(diǎn)重點(diǎn)

/二年級語文下冊每單元難點(diǎn)重點(diǎn)第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《找春天》一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）二、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（5）艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。三、聽寫：脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍?光榮?干枯?徐州?商店?世界?筍芽?呼喚?呼喊?山岡?轟動(dòng)?喊叫?竹筍?兄弟?哥哥?微笑?安靜?拐彎?澆水?骨頭?終于?感謝逐漸?抽空?躺椅比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（山岡）牡（山岡）?榮（山岡）除（山岡）疏（山岡）末（山岡）仍（仍然）岡（山岡）拐（山岡）?燒（山岡）冒（山岡）?渡（山岡）列（山岡）綿（山岡）扔（扔掉）崗（山岡）別（山岡）?澆（山岡）帽（山岡）?度（山岡）?烈（山岡）棉（山岡）探（探聽）搖（山岡）?躲（山岡）?店（山岡）?枯（山岡）芽（山岡）?菜（山岡）換（山岡）深（深淺）遙（山岡）?射（山岡）站（山岡）苦（山岡）?訝（山岡）?彩（山岡）喚（山岡）第（第一）歌（山岡）?抽（山岡）凈（山岡）微（山岡）?才（山岡）?西（山岡）大（山岡）弟（弟弟）哥（山岡）?油（山岡）靜（山岡）?薇（山岡）?材（山岡）?犧（山岡）達(dá)（山岡）安（平安）本（山岡）呼（山岡）按（按時(shí)）笨（山岡）乎（山岡）五、多音字：解

jiě?()

沖

chōnɡ()

落

luò()

鉆

zuān()

骨

ɡǔ?()?

xiè()

chònɡ()

là()

zuàn()

ɡū?()

奔

bēn()

幾

jī?()

撒

sā()

宿

sù（)

散

sàn()

bèn()

jǐ()

sǎ()

xiǔ（）

sǎn()

數(shù)

shù（）

shǔ()

六、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：

（）棉襖（）家門（）嫩芽（）樂曲（）山谷（）枝條（）葉子?（）香味2、填入合適的修飾詞：

（）的小姑娘（）的小溪（）的琴聲（）的葉叢?（）的世界（）的世界?（）的辮子（）地歌唱?（）地游泳（）的竹子?（）的綠葉（）地說?（）地躺著（）的嗓音七、近義詞：躲－（）觸－（）奔－（）尋－（）健壯－（)仍然－（）?呼喚－(??)仔細(xì)－（）?美麗－（）濃密－(??)?驕傲－（）常常－(??)?漸漸－（）滋潤－（）?照射－（）惋惜－（）溫暖－（）四周－（）八、反義詞：

脫－()吐－()枯－（）生－()疏－()溫暖－（）落－()?無－(?)哭－(??)?快－(??)溫暖－()?漆黑－()深－()健壯－（）?常常－（）濃密－（）?美麗－()仔細(xì)－（）?九、量詞：

一()孩子一()野花一()漆黑一()衣服一()竹子?一()玫瑰一()黃鶯一()微風(fēng)十、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）漸漸地：

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）靜靜地：

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認(rèn)真點(diǎn)就好了。”

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”惋惜地：

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石?！瘛?，像……十二、拓展：

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！督^句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……第二單元一、復(fù)習(xí)課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫——流進(jìn)（山腰的水池）——流過（山間的平地）——流到（山坡的果園里）——穿過（山谷）――山下

（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長得更高更壯?！?、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：（多、呂、昌、炎、圭）左右結(jié)構(gòu)相同的字：（雙、朋、羽、林、從、弱、棘）品字結(jié)構(gòu)相同的字：（品、晶、眾、森、磊、鑫、淼）3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：

（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（4）誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、多音字縫

fènɡ()

打

dá()

曾

zēnɡ()

空

kōnɡ()

答

qiǎ()

fénɡ()

dǎ()

cénɡ()

kònɡ()?

dá()?

彈

dàn()

更

ɡēnɡ()

踏

tā()

應(yīng)

yīnɡ()

待

dāi()

tán()

ɡènɡ()

tà()

yìnɡ()

dài()

結(jié)

jiē()

背

bēi()

處

chǔ()

卡

kǎ()

得

dé()

jié()

bèi()?

chù()

qiǎ()

děi)

挑

yào()

間

jiān()

要

yāo()

de()

tiǎo()

jiàn()

yào(?)

五、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：

（）瓦罐（）孩子（）細(xì)雨（）荊棘（）大雨（）雨衣（）詞語（）抽屜2、填入合適的修飾詞（）的世界（）的杜鵑花（）的身影（）的大鏡子（）地垂著頭（）的山谷（）的歌聲（）的泉水（）的小溪（）的孩子（）的細(xì)雨（）的小路（）的大娘（）的露珠（）的春風(fēng)（）的孩子（）的家（）的花貓（）地喝水（）地歌唱六、近義詞：

燦爛－（）天然－（）歡快－（）尋找－（）溫暖－（）?四處－（）年邁－（）?舒適－（）照顧－（）?保護(hù)－（）勇敢－（）趕緊－（）清新－（）足跡－（）告別－（）?忽然－（）親切－（）?問候－（）七、反義詞：?

動(dòng)－（）好－()甜－（）美－()長－()粗－()笑－(??)?早－(?)內(nèi)－(??)?黑－(??)始－(??)?生－(??)正－()彎－()舒適－（）保護(hù)－（）弱小－（）糊涂－（）?親熱－（）勇敢－（）八、量詞：

一()清泉一()水塔一()鏡子一()衣服一()話一()戰(zhàn)士一()周末一()空地一()薔薇一()雨點(diǎn)一()花瓣一()小貓一()家一()牛奶一()點(diǎn)心一()籃子一()叔叔一()電話九、四字詞語（熟練背寫）：

雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）空氣（清新）

第三單元一、復(fù)習(xí)課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘。）3、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方）二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國際機(jī)場）……2、優(yōu)美句子（背寫）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場游泳－游泳池足球－足球場4、我國是個(gè)多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。三、聽寫：海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮長壽松柏活潑特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨(dú)爭奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外強(qiáng)弱收留坡度宮燈多音字：盛

chénɡ()

倒

dǎo()

省

shěnɡ()

釘

dīnɡ()

shènɡ()

dào()

xǐnɡ()

dìnɡ()

分

fēn()

干

ɡān()

降

xiánɡ()

單

dān()

fèn()?

ɡàn()?

jiànɡ()?

chán()

空

kōnɡ()

為

wéi()

勾

ɡōu()

shàn()

kònɡ()?

wèi()?

ɡòu()

五、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：

（）水果（）涼棚（）葡萄（）江面（）輪廓（）鼓填入合適的修飾詞（）的祖國（）的小島（）的北京（）的角樓（）的太陽（）的月亮

（）的總理?（）的地毯（）的鼓點(diǎn)?（）的故宮（）的城墻?（）的涼棚

（）的葡萄（）的空氣（）地展現(xiàn)（）的老鄉(xiāng)（）的建筑

（）的櫥窗（）的建筑（）的建筑?（）的霧（）的霓虹燈

近義詞：

環(huán)繞—（）清晰—（）展現(xiàn)—（）秀麗—（）周圍—（）?茂密—（）有名—（）一起—（）祝?！ǎ┚磹邸ǎ┆q如—（）裝點(diǎn)—（）美麗—（）七、反義詞：

年輕—（）繁華—（）熱情—（）成功—（）強(qiáng)大—（）?戰(zhàn)爭—（）驕傲—（）熱鬧—（）進(jìn)步—（）黑暗—（）隱隱約約—（）笑容滿面—（）清晰—（）粗—（）加—（）直—（）冷—（）真—（）甜—（）升—（）哭—（）善—（）窮—（）貴—（）內(nèi)—（）寬—（）強(qiáng)－（）勝－（?。┥睢\）八、量詞：

一（）湖一（）涼棚一（）龍船一（）花炮一（）彩虹一（）燈光一（）民族一（）頭巾一（）立交橋一（）象腳鼓九、四字詞語（熟練背寫）：?群山（）風(fēng)光（）夜幕（）燈光（）

樹木（）蒙蒙（）華燈（）銀光（）

（）古跡（）燈光（）不息（）而降

湖水（）熱情（）金碧（）煥然（）

隱隱（）笑容（）燈火（）絢麗（）

太陽（）令人（）五光（）（）奪目

十、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）猶如：

2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。）就像：

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！有的……有的……還有的：4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。（我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。）一手……一手：5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。一邊……一邊：6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。（雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！）五光十色十一、拓展：讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。

（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。第四單元一、復(fù)習(xí)課文：1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會(huì)說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會(huì)說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、如果讓你來畫風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會(huì)怎樣來畫？5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價(jià)值。復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶?！Ｄ堂鄯洹涿鬯亍厮畧D畫—畫圖牙刷—刷牙山上—上山領(lǐng)帶—帶領(lǐng)算盤—盤算到達(dá)—達(dá)到喜歡—?dú)g喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）三、聽寫：朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄?請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)?志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天?顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助四、比較組詞：慢（）

哄（）

篇（）

令（）

刀（）

求（）

陳（）

漫（）

洪（）

騙（）

另（）

力（）

球（）

凍（）

枚（）

裁（）

倫（）

酒（）

而（）

票（）

藝（）

牧（）

載（）

輪（）

灑（）

爾（）

飄（）

億（）

但（）

姓（）

測（）

畢（）

轉(zhuǎn)（）

竿（）

膽（）

性（）

廁（）

些（）

傳（）

桿（）

五、多音字：喝

hē()hè()

便

pián()biàn()

桿

ɡǎn()ɡān()

轉(zhuǎn)

zhuàn()zhuǎn()

哄

hōnɡ()hǒnɡ()hònɡ()

粘

zhān()nián()

縫

fénɡ()fènɡ()

假

jiǎ()jià()

稱

chēnɡ()chèn()

差

chà()chā()chāi()

六、填空：

1、填入合適的動(dòng)詞：（）郵票（）眼睛2、填入合適的修飾詞：（）的問題（）的圖案（）的人物（）的紙（）的樂曲（）的小樹（）的雨絲（）地笑了?（）地轉(zhuǎn)（）的裙子七、近義詞：

舉動(dòng)—（）立即—（）仍然—（）徐徐—（）稱贊—（）八、反義詞：?

困難—（）方便—（）斜—（）清晰—（）動(dòng)－（）彎－（）九、量詞：

一（）問題一（）杯子一（）金魚一（）郵票一（）酒店一（）先生一（）郵票一（）別針一（）機(jī)器一（）小鳥一（）旗桿?一（）小樹一（）烏云一（）雨絲一（）風(fēng)一（）雨衣一（）春雷一（）難題一（）花傘一（）畫一（）圓圈一（）氣囊一（）天鵝一（）貼畫一（）汽車一（）說法一（）時(shí)間一（）黑暗一（）勺子十、四字詞語：抄寫四遍五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）顯得：十二、拓展：1、積累名言：

（1）生命在于運(yùn)動(dòng)。――富蘭克林（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖（3）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東2、關(guān)于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。（2）郵票很容易地被那個(gè)人撕開了。――那個(gè)人很容易地把郵票撕開了。