山東2020高考生物模擬試題(二)附答案

/9A.可利用電激等物理方法直接誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞的融合B.可利用細(xì)胞中染色體的數(shù)目和形態(tài)篩選出雜交瘤細(xì)胞C.利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和基因重組等原理D.用選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細(xì)胞可直接用于生產(chǎn)單克隆抗體二、多項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得 3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得。分.利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物 ？？？？勺葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進(jìn)行光合作用速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是普色液?=一活幅Tt普色液?=一活幅Tt悅?cè)鸌一容喘到度管LQ級(jí)沖罐甲 ZA.從圖乙可看出，？?直物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)B.光照強(qiáng)度為1??????置甲中放置植物？？十片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向左移動(dòng)C.光照強(qiáng)度為3?????????曬種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為 3:2D.光照強(qiáng)度為6??????裝置甲中？植物葉片比？?直物葉片浮到液面所需時(shí)間短16.人類3地中海貧血癥是一種由3珠蛋白基因突變引起的單基因遺傳病，該基因存在多種突變類型。甲患者珠蛋白3鏈第 17、18位氨基酸缺失；乙患者3珠蛋白基因中發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，導(dǎo)致3鏈縮短。下列敘述正確的是A.甲、乙患者的致病基因位于同源染色體的相同位置B.甲患者3鏈氨基酸的缺失是基因中堿基對(duì)不連續(xù)的缺失所致C.乙患者基因突變位點(diǎn)之后的堿基序列都發(fā)生了改變D.通過(guò)染色體檢查可明確診斷該病攜帶者和患者17.甲圖為某家庭系譜圖，乙圖為該家庭部分成員與半乳糖血癥相關(guān)基因的 DNM段電泳檢測(cè)結(jié)果，帶?的個(gè)體為胎兒，據(jù)圖判斷正確的是甲圖 乙圖A.半乳糖血癥的遺傳方式是常染色體隱性B.胎兒患半乳糖血癥的概率為 1/10C.胎兒的半乳糖血癥致病基因最終來(lái)源于 1號(hào)D.與2號(hào)基因型完全相同的個(gè)體是 8號(hào)和11號(hào).如圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖，下列敘述正確的是與哽體一與哽體一啰喘?古令r效應(yīng)A.過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)B.臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘C.過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同D.預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原.如圖為某生態(tài)工程模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系沼渣、沼液作為肥料還田，為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量C.該工程通過(guò)建造沼氣池，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.該生態(tài)工程的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量利用效率20.下列關(guān)于“DNA勺粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.洗滌紅細(xì)胞時(shí)，使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂B.向雞血溶液中加蒸儲(chǔ)水?dāng)嚢?，可見玻棒上有白色絮狀物C.DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度較低D.DNA溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱后變藍(lán)三、非選擇題：本題包括 5小題，共54分(8分)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸和空間定位取決于其自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，部分機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：mRhIA(1)圖中過(guò)程①在遺傳學(xué)上叫做,一個(gè)mRNA上結(jié)合有多個(gè)核糖體，其意義是。途徑②③④中蛋白質(zhì)通過(guò)囊泡從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送到高爾基體后，送往溶酶體和成為膜蛋白，還可能成為 。(2)在研究免疫球蛋白IgG的合成與分泌過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，若將IgG的mRNAE無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中，以游離核糖體進(jìn)行體外合成時(shí)產(chǎn)生的蛋白是 IgG的前體；若在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中加入狗胰細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，就能產(chǎn)生 IgG成熟蛋白。以上事實(shí)說(shuō)明,成熟的IgG和前體IgG相差20個(gè)氨基酸，推測(cè)這20個(gè)氨基酸組成的序列是。(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥⑦過(guò)程，還有一部分是在的指導(dǎo)下合成的。(4)由圖可知，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是(5)圖中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有。(8分)如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：傳入神紇 內(nèi)分麓腺 T淋巴自H嗨I信總分fA 息分子B ［信息分子C骨胳肌域栗水分里吸收增疆 帽殖分化甲 乙 丙(1)圖甲所示過(guò)程中下丘腦的作用是。與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲方式的作用特點(diǎn)是。(2)圖乙所示的內(nèi)分泌腺是,當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的升高時(shí)，會(huì)促進(jìn)其釋放信號(hào)分子B。(3)圖丙所示的過(guò)程屬于特異性免疫中的免疫，信息分子C是,B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要的共同作用。(4)圖中的A、B、C釋放之后會(huì)進(jìn)入血漿的有。

（15分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因（ A和a,B和b）控制，A基因控制色素合成（A:出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B:修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同），其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表?；卮鹣铝袉?wèn)題:基因組合A_BbA_bb或aa 植物顏色紅色白色I(xiàn).若不知兩對(duì)等位基因（A和a,B和b）是位于一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行研究。（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下面的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①粉色植株自交；②觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。（3）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論:①若,則兩對(duì)等位基①若因在兩對(duì)同源染色體上（符合上圖第一種類型）；②若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：白色 =1：1,則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上（符合上圖第二種類型）；③若,則兩對(duì)等位基③若因在一對(duì)同源染色體上（符合上圖第三種類型）。n.若已知兩對(duì)等位基因（A和a,B和b）是在兩對(duì)同源染色體上。（4）某課題小組選用了AaBb粉色植株自交，產(chǎn)生子一代，讓子一代中的白花植株隨機(jī)交配，則子二代植株表現(xiàn)型之比為粉色：紅色：白色（11分）圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，圖 2表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是,雜食性魚類屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，猛禽和肉食性魚類的關(guān)系是。(2)圖1中的所有生物不是一個(gè)群落，原因是 (3)圖2中A表示。若B表示流入下以營(yíng)養(yǎng)及的能量，則 C表示。(4)近年來(lái)，為了改善該生態(tài)系統(tǒng)的水系景觀，有計(jì)劃的清除了多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積。此舉導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(在“增大”“不變”“減小”中選擇)。(5)該生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)凋落物分解、根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)或抑制周圍其他植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于,(12分)乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴(yán)重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉(zhuǎn)基因奶牛品種。如圖 1為基因表達(dá)載體，圖2為培育流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：Si干擾?廉國(guó)空止于*A5KH壁第自電埔子過(guò)基因蛆4牛腦兒或RESi干擾?廉國(guó)空止于*A5KH壁第自電埔子過(guò)基因蛆4牛腦兒或RE寫序于1」、部薦森統(tǒng)性基陽(yáng)終止子a??圖3(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的工具酶是。(2)基因表達(dá)過(guò)程包括,新霉素抗性基因的作用是,圖1中一般能同時(shí)表達(dá)的基因是。(3)圖2中研究者可利用技術(shù)篩選出干擾素基因成功表達(dá)的胚胎進(jìn)行移植。(4)若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖 3可知，ABCD四種單鏈DNM段中應(yīng)選取作為引物(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5'一3')。若上圖所示基因復(fù)制2次，則共需要這兩種引物各個(gè)；PCRS序中“適溫延伸”中的適溫是酶的最適溫度。生物模擬試題（二）參考答案一、單向選擇題：本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的1-14CDDCDDBCDDBADA二、多項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得 3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得。分15.BCD16.A17.AC18.AD19.BC20.AD三、非選擇題：本題包括5小題，共54分（8分，每空1分）（1）翻譯少量mRNAS時(shí)間內(nèi)快速合成大量蛋白質(zhì) 分泌蛋白（2）粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工 信號(hào)序列（3）線粒體基因（DNA和葉綠體基因（DNA或質(zhì)基因（4）不同的蛋白質(zhì)具有不同信號(hào)序列（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（8分，每空1分）（1）體溫調(diào)節(jié)中樞 反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確、作用時(shí)間短暫 （2）垂體滲透壓（3）體液 淋巴因子 抗原和信息分子C（或抗原和淋巴因子） （4）RC（15分，每空3分）（1）其他兩種類型如下圖所示：第二片類鞭第三片類型（%（a1也IIM（3）①子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：紅色：白色二6：3：7,③子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：紅色：白色二2：1：18：0：41（11分）（1）水草、浮游植物類 二、三 捕食和競(jìng)爭(zhēng) （2）圖1中只有生