貴州省貴陽市第二十八中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文月考試題含解析

貴州省貴陽市第二十八中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字,完成各題。書與人的隨想梁衡人類社會(huì)是連續(xù)發(fā)展的,我們常將它比作歷史長(zhǎng)河,而每個(gè)人都是其中搭行一段的來客。我們上船之時(shí),前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,濃縮在書本中,作為歡迎我們的禮物,同時(shí)也是交班的囑托。由于有了這根接力魔棒,所以人類幾十萬年的歷史,某一學(xué)積幾千年而有的成果,我們可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握,而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。書籍是我們視接千載、心通四海的橋梁,是每個(gè)人來到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷愈久,文明積累愈多,人和書的關(guān)系就愈緊密。書藉是平行于物質(zhì)世界的另一個(gè)精神世界,它不僅給我們帶來無窮的樂趣,更使人們得了極大的精神自由。作為物質(zhì)的人,正常人剛生下來是沒有任何疾病的,生機(jī)虛然,對(duì)世界。以后就災(zāi)病漸起,有一種病就少一分活動(dòng)的自由。作為精神的人正好與此相反。他剛降生時(shí),對(duì)這個(gè)世界一無所知。于是就識(shí)字讀書,讀一本書就獲得一分自由,讀的書越多,獲得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心說,備受教會(huì)迫害,到晚年生活困頓,雙目失明,舉步維艱,但他終于完成了劃時(shí)代巨著《天體運(yùn)行》。到去世前一刻,他撲了撲這本剛出版的新書欣然離開了人世。這時(shí),他在天文世界里巳獲得了最大自由,而且還使后人也不斷分享他的自由。所以一個(gè)學(xué)者到了晚年,哪怕他是疾病纏身,身體的自由度已極小,精神的自由度卻可達(dá)到最大,甚至在去世之后他所創(chuàng)造的精神世界仍然存在。人之初性本愿,只是后來靠讀書才解疑釋惑,慢慢開啟智慧。不讀書的人無法理解讀書人的幸福,就像足不出戶者無法理解環(huán)球旅行者或登月人的心情。就像一只不停挖洞的土撥鼠,終其一生也不過是吃穿二字。你可以自得其樂,但實(shí)際上已比別人少享受了半個(gè)世界。既然書總結(jié)了人類的切財(cái)害,那么讀書就決定了一個(gè)人的視野、知識(shí)、才能、氣質(zhì)。古語言:讀書知理。誰掌攝了真理誰就掌握了世界。愛因斯坦在伽利略、牛頓之書的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立相對(duì)論,物理世界一下進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元。馬克思窮讀了在他之前的所有經(jīng)濟(jì)學(xué)著作,發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律,指出資本主義必然滅亡,一下子就開辟了社會(huì)主義革命的新紀(jì)元。一個(gè)人只有當(dāng)他偕助書籍進(jìn)入精神世界、洞察萬物時(shí),他才能跳出現(xiàn)實(shí)的局限,才有了時(shí)代和歷史的意義。像毛澤東當(dāng)年獨(dú)上井岡,面對(duì)腥風(fēng)血雨堅(jiān)信能再造一個(gè)新中國(guó),他懂得階級(jí)分析、階級(jí)斗爭(zhēng)這個(gè)理。像馬寅初,敢以一朽老翁面對(duì)洶洶批判,而堅(jiān)持到勝利。他懂得人口科學(xué)這個(gè)理。他知道即使身不在而理亦存,其身早已置之度外。他們掌握了事物之理,看世界就如庖丁觀牛,“以神遇而不以目視”,這是常人之所難及。我們作為一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的旅人,上船時(shí)既得到過前人的贈(zèng)禮,就該想到也要為下一班乘客留點(diǎn)東西。如果說讀書是一個(gè)人有求知心的標(biāo)志。那么寫作就是一個(gè)人有創(chuàng)造力和責(zé)任感的標(biāo)志。讀書是吸收,是繼承;寫作是創(chuàng)造,是超越。一個(gè)人讀懂了世界,吸足了知識(shí),并經(jīng)過了實(shí)踐的發(fā)展之后,才可能寫出屬于他自己而又對(duì)世界有用的東西。這樣他才真正完咸了繼承與超越的交替,才算盡到歷史的責(zé)任。寫作不是抄書,你得把前人之書糅進(jìn)自己的實(shí)踐,得出新的思想,這是一種創(chuàng)造。文章也是一面大鏡子,驗(yàn)之于作者可知鳶駿。古往今來,凡其人庸庸,其言云云,其政平平者,必?zé)o文章。古人云立德立言,人必得有新言匯入歷史長(zhǎng)河而后才能得到歷史的承認(rèn)。我們不妨把每個(gè)人留給這個(gè)世界的文章或著作,算作他搭乘歷史之舟的船票,既然頂了讀書人的名,最好就不要做票人。這船票自然也輕重不同,含金量不等,像《資本論》或者《紅樓夢(mèng)》,那是怎樣一張沉甸甸的票據(jù)啊。不讀書恿而可哀;只讀書迂而可惜;讀而后有作,作而后出新,是大智慧。(有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.書籍能讓人在短時(shí)間內(nèi)掌握人類歷史和學(xué)科成果,使我們視接千載、心通四海。B.閱讀使人在精神層面獲得自由,它決定了一個(gè)人的視野、知識(shí)、才能和氣質(zhì)。C.一個(gè)人只有通過讀書,才能進(jìn)入精神世界、洞察萬物,并且跳出現(xiàn)實(shí)的局限。D.寫作要成為一種創(chuàng)造,就必須吸取前人經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,得出新的思想。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章多處運(yùn)用比喻,如以“土撥飄”“登月人”為喻體來論證讀書與寫作對(duì)人生的意義B.文章第二段運(yùn)用了對(duì)比論證,把不讀書的人和讀書人對(duì)比,說明書籍對(duì)于人類的作用。C.文章中列舉了馬克思、毛澤東、馬實(shí)初等人的事例,是要證明讀書能使人知理。D.文章雖為隨想,但思路清晰,邏輯嚴(yán)密,由讀書到寫作,由傳承到創(chuàng)新,闡明了讀書與做人的道理。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確一項(xiàng)是A.讀書使人知理,所以只要多讀書,就能達(dá)到看世界如庖觀牛“以神遇不以目視”的程度。B.在搭乘歷史之舟的讀書人中,一些做了逃票人;一些雖有了船票,但這船票也有輕重之別。C.讀書使人不愚,但讀再多不實(shí)踐、不運(yùn)用也是迂腐,實(shí)踐后能寫出新言論表達(dá)新思想,是大智慧。D.我們活在世上,應(yīng)該多讀書,讀懂世界,吸足知識(shí),堅(jiān)持實(shí)踐,也要敢于創(chuàng)新。參考答案：1.C

2.A

3.A【1題詳解】本題考查信息篩選和整合能力。首先應(yīng)迅速瀏覽，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對(duì)應(yīng)位置比對(duì)原文，最后做出判斷。比對(duì)時(shí)注意選項(xiàng)與原文是同義轉(zhuǎn)述還是改變了原文。同時(shí)要熟悉設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無中生有，強(qiáng)加因果，肯定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。C項(xiàng)分析錯(cuò)誤，原文“一個(gè)人只有通過讀書”與“進(jìn)入精神世界、洞察萬物”不是條件關(guān)系，“跳出現(xiàn)實(shí)的局限”與前句也不是遞進(jìn)關(guān)系。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)的能力。解答此題考生需要?jiǎng)澯浢慷蔚闹行恼擖c(diǎn)，并明確論據(jù)以及論證方法、論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系。一般考查論證方法，論據(jù)與觀點(diǎn)是否一致。A項(xiàng)分析錯(cuò)誤，“登月人”不是喻體,論證的也僅僅是讀書的意義，沒有牽涉到寫作。故選A?！?題詳解】本題考查迅速學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。同時(shí)要熟悉設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無中生有，強(qiáng)加因果，肯定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項(xiàng)，“只要多讀就能實(shí)現(xiàn)”，說的過于絕對(duì)。故選A。2.閱讀下面的文字，完成第14～16題。（12分）故鄉(xiāng)的山梨李輝英①一個(gè)人誰沒有一個(gè)故鄉(xiāng)呢。對(duì)于故鄉(xiāng)的留戀，或是說一些回憶，恐怕也全是人人少不了的。②故鄉(xiāng)使你留戀的地方太多了，一座山，一叢林，一條小溪，甚而是一些荒墳，都會(huì)給你留下清切的影子。說到故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，那就更叫你關(guān)懷了，愈是久離故鄉(xiāng)的人，愈是關(guān)心不忘故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有時(shí)管叫你渴想得口水直流，為了思念特產(chǎn)得不到手的原故。③但這種特產(chǎn)，卻并非都是名貴的東西，即以食品一類來說，肉包子也許就是特產(chǎn)之一，五香豆腐干也可以算是故鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，此種食品，全在于地方風(fēng)味的寶貴，而且更可以進(jìn)而以某種特產(chǎn)物品或食品傳名外方，叫別人一聽到某種物品時(shí)，不自覺地就會(huì)聯(lián)想起那出產(chǎn)物品的地方來，譬如南翔的包子，南京鴨腎，福建肉松，萊陽梨等全是。④說到梨，故鄉(xiāng)也出產(chǎn)一種梨，因?yàn)椴皇欠N在人家園子里而是自己生長(zhǎng)在山上的，所以叫作山梨。這些山梨雖然并不出名，外人很少知道的，在當(dāng)?shù)貐s是家喻戶曉的。由于這種山梨的生長(zhǎng)，很可以推想到故鄉(xiāng)偏僻落后的社會(huì)情形來，若在繁華的省份，人煙稠密的地方，那是無論如何不會(huì)讓這些山梨自由生長(zhǎng)的，大概不等結(jié)到七成熟時(shí)，早被別人打光了。留待成熟后再摘下來吃的事情，怕是不會(huì)有的。⑤說起故鄉(xiāng)的山梨，并不像一般梨子那樣甜蜜可口，皮嫩如膏；反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一層老布。你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我覺得故鄉(xiāng)的山梨特別叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因?yàn)樗呛鸵话憷孀渝暮醪煌?。如果讓植物學(xué)家來解釋的話，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以說是為保護(hù)自己的身體安全才長(zhǎng)著的，因?yàn)樯絽仓校s蟲甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早讓蟲子們蛀光了。果然，山梨里面很少有生蟲子的。⑥山梨的外皮雖然粗糙異常，但它的內(nèi)中肉瓤卻又嫩又甜，比起本地生梨和天津鴨梨要細(xì)致得多，而且又富有水分，剝了皮，一口就全吃凈吮干了。⑦山梨的酸味是特別讓人難忘的。一般人對(duì)于甜的感覺得之容易，忘之更快，不比酸的味道，雖不能使人愉快，卻足可叫人輕易忘記不掉。在事務(wù)方面，我覺得也是這樣，得意的事情容易忘記，酸辛的事情倒是時(shí)常留在頭腦之中不能忘去。⑧我愛故鄉(xiāng)的山梨，特別愛吃它的酸味，因?yàn)槲颐棵繌乃乃嵛吨?，來比擬自身寒酸的境遇；是的，我的生活永遠(yuǎn)是在酸味中過著的，我沒有過一日屬于甜味的生活！也許，我此后的日子還是要在酸味中過著的呢。所以，對(duì)于故鄉(xiāng)的山梨就因此更給我不能忘記的深深的印象了。14、故鄉(xiāng)的山梨有什么特點(diǎn)？試結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容概括。（4分）

15、第③節(jié)介紹了一些并不名貴的特產(chǎn)，如：肉包子、五香豆腐干，南京的鴨腎、福建的肉松等，這樣寫有什么作用？（4分）

16、作者為什么愛故鄉(xiāng)的山梨？請(qǐng)結(jié)合文章⑦⑧節(jié)的內(nèi)容分條回答。（4分）

參考答案：14、（1）生長(zhǎng)在山上卻家喻戶曉，（2）皮厚，（3）肉酸、嫩、甜，（4）富含水分，（4）不生蟲。（答4點(diǎn)即可。4分，每點(diǎn)1分）15、這些特產(chǎn)會(huì)使人一下子想到故鄉(xiāng)；引出下文對(duì)故鄉(xiāng)山梨的介紹；襯托，表現(xiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)山梨的渇愛。（答2點(diǎn)即可。4分，每點(diǎn)2分）16、山梨特有的酸味叫人難以忘卻；用山梨的酸味來比擬自己寒酸的境遇。（每點(diǎn)2分）3.閱讀下面的文字，完成16～18題。（共10分）我吃吃睡睡地養(yǎng)了兩個(gè)星期。他們給我吃得很少，但是次數(shù)很多，不然，如果讓我盡量吃的話，我會(huì)脹死的，醫(yī)生那么說。我完全養(yǎng)足了力氣?？墒沁^了兩星期，卻什么東西也吃不下了。家里沒有回信來，說實(shí)話，我開始發(fā)愁了，東西根本不想吃，晚上也睡不著覺，各種古里古怪的念頭盡在腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)……第三個(gè)星期，我收到伏羅尼士的一封來信。但那不是伊林娜寫的，而是我的鄰居，木匠伊凡·季莫斐耶維奇寫的。唉，但愿老天爺不要讓人家也收到這樣的信！他告訴我說，還在四二年六月里，德國(guó)人轟炸飛機(jī)廠，一顆重型炸彈正中我的房子。伊林娜和兩個(gè)女兒正巧在家里……嘿，他寫道，連她們的影蹤都沒有找到，在房子的地方只留下一個(gè)深深的坑……當(dāng)時(shí)我沒有把信念到底。我的眼前一片黑，心縮成一團(tuán)，怎么也松不開來。我倒在床上，躺了一會(huì)兒，才又把信念完了。那鄰居寫道，轟炸的時(shí)候我的兒子阿拿多里在城里。晚上他回到村子里，瞧了瞧彈坑，連夜又回城里去了。臨走以前對(duì)鄰居說，他將請(qǐng)求上前線去當(dāng)志愿軍。就是這樣。等到我心松開了，血在耳朵里沖擊的時(shí)候，就想起我的伊林娜在車站上怎樣跟我難舍難分。這么看來，她那顆女人的心當(dāng)時(shí)就預(yù)感到，我跟她再也不能在這個(gè)世界上見面了?？晌耶?dāng)時(shí)卻推了她一下……有過家，有過自己的房子，這一切都是多年來慢慢經(jīng)營(yíng)起來的，而這一切卻都在剎那間給毀了，只留下我一個(gè)人。我想：“我這悲慘的生活會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)夢(mèng)呢？”在俘虜營(yíng)里，我差不多夜夜——當(dāng)然是在夢(mèng)中——跟伊林娜，跟孩子們談話，鼓勵(lì)他們說：“我會(huì)回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅(jiān)強(qiáng)，我能活下去的，我們又會(huì)在一塊兒的……”原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶！（節(jié)選自《一個(gè)人的遭遇》）16．“我吃吃睡睡地養(yǎng)了兩個(gè)星期?！彝耆B(yǎng)足了力氣?？墒沁^了兩星期，卻什么東西也吃不下了?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容理解，“我”為什么什么東西也吃不下了？(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．“在俘虜營(yíng)里，我差不多夜夜——當(dāng)然是在夢(mèng)中——跟伊林娜，跟孩子們談話，鼓勵(lì)他們說：‘我會(huì)回來的，我的親人，不要為我悲傷吧，我很堅(jiān)強(qiáng)，我能活下去的，我們又會(huì)在一塊兒的……’原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶！”反復(fù)讀這段文字，揣摩它表達(dá)了主人公怎樣的思想感情？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．從“我”的敘述中，我們知道了德國(guó)人的狂轟濫炸，使“我”失去了房子，也沒有了親人……敘述語調(diào)是悲痛和哽咽的，從中可見出主人公怎樣的性格特點(diǎn)？(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：16、答案因?yàn)閼?zhàn)事緊張，“我”為家中親人擔(dān)心。17、答案“原來，兩年來我是一直在跟死人談話吶？”這是作者信念破滅之后的極度悲憤之語。表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深惡痛絕和對(duì)失去親人的無限悲痛之情。18．答案眷戀妻子，關(guān)心子女，意志堅(jiān)強(qiáng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，追求和平與安寧。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成1～4題。王琚，懷州河內(nèi)人。少孤，敏悟有才略，明天文象緯。時(shí)年甫冠，見駙馬都尉王同皎，同皎器之。會(huì)謀刺武三思，琚義其為，即與周璟、張仲之等共計(jì)。事泄亡命，傭于揚(yáng)州富商家，識(shí)非庸人，以女妻之，厚給以貲，琚亦賴以濟(jì)。睿宗立，琚自言本末，主人厚赍使還長(zhǎng)安。玄宗為太子，間游獵韋、杜間，怠休樹下，琚以儒服見，且請(qǐng)過家，太子許之。至所廬，乃蕭然窶陋。坐久，殺牛進(jìn)酒殊豐厚，太子駭異。自是每到韋、杜，輒止其廬。琚補(bǔ)諸暨縣主簿，過謝東宮。至廷中，徐行高視，侍衛(wèi)何止曰：“太子在！”琚怒曰：“在外惟聞太平公主，不聞?dòng)刑?。太子本有功于社稷，孝于君親，安得此聲？”太子遽召見，琚曰：“韋氏躬行弒逆，天下動(dòng)搖，人思李氏，故殿下取之易也。今天下已定，太平專思立功，左右大臣多為其用，天子以元妹，能忍其過，臣竊為殿下寒心?！碧用?，且泣曰：“計(jì)將安便？”琚曰：“昔漢蓋主供養(yǎng)昭帝，其后與上官桀謀殺霍光，不及天子，而帝猶以大義去之。今太子功定天下，公主乃敢妄圖，大臣樹黨，有廢立意。太子誠(chéng)召?gòu)堈f、劉幽求、郭元振等計(jì)之，憂可紓也。”太子曰：“先生何以自隱而日與寡人游？”琚曰：“臣善丹沙，且工諧隱，愿比優(yōu)人?！碧酉玻尴嘀?。翌日授詹事府司直、內(nèi)供奉，兼崇文學(xué)士。日以諸王及姜皎等入侍，獨(dú)琚常豫秘謀。不逾月，遷太子舍人，兼諫議大夫。太子受內(nèi)禪，擢中書侍郎。帝于琚眷委特異，豫大政事，時(shí)號(hào)“內(nèi)宰相”，每見閣中，視日薄乃得出。遇休日，使者至第召之，而皇后亦使尚宮勞琚母，賜賚接足。琚自以立勛，至天寶時(shí)為舊臣，性豪侈，受饋遺至數(shù)百萬，侍兒數(shù)十，寶帳備具，闔門三百口。既失志，稍自放，不能遵法度。每徙官，車馬數(shù)里不絕，從賓客女伎馳弋。右相李林甫恨琚恃功使氣，欲除之，使人劾發(fā)琚宿贓，削封階，貶江華員外司馬。又使羅希奭深按其罪，琚懼，仰藥，未及死，希奭縊之。時(shí)人哀其無罪。

始，琚為中書侍郎，母居洛陽，來京師，讓琚曰：“爾家上世皆州縣職，今汝無攻城野戰(zhàn)勞，以謅佞取容，海內(nèi)切齒，吾恐汝家墳?zāi)篃o人復(fù)掃除也?！辫⒆洳幻狻殤?yīng)元年，贈(zèng)太子少保。

（節(jié)選自《新唐書》卷一百三十四）1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A.琚義其為

義：以……為義

B.侍衛(wèi)何止曰

何：呵斥C.太子喜，恨相知晚

恨：遺憾

D.從賓客女伎馳弋

從：跟從2.以下句子中全部表現(xiàn)王琚“敏悟有才略”的一組是（

）(2分)①至廷中，徐行高視

②獨(dú)琚常豫秘謀

③太子喜，恨相知晚

④琚懼，仰藥，未及死，希奭縊之

⑤太子本有功于社稷，孝于君親，安得此聲？

⑥太子誠(chéng)召?gòu)堈f、劉幽求、郭元振等計(jì)之，憂可紓也A.①②⑤

B.②⑤⑥

C.③④⑤

D.①②⑥3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）(2分)A.王琚年輕時(shí)被權(quán)貴賞識(shí)，和周璟、張仲之密謀刺殺武三思，事情泄露后假扮成傭人躲在一個(gè)富商家，后來富商給予他很多幫助。B.王琚回長(zhǎng)安后，和當(dāng)時(shí)還是太子的玄宗交往甚密，太子每次到韋、杜間游獵，都會(huì)住在他家。C.后太平公主謀逆，王琚勸太子先事誅之，薦張說、劉幽求、郭元振等與決議。玄宗繼位后，提拔為中書侍郎，備受玄宗信任，時(shí)號(hào)“內(nèi)宰相”。D.晚年的王琚自恃功高，生活極盡奢侈，他的母親之前曾經(jīng)對(duì)他有所勸誡，但他沒有放在心上，最終被權(quán)相李林甫傾軋縊死。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)事泄亡命，傭于揚(yáng)州富商家，識(shí)非庸人，以女妻之，厚給以貲，琚亦賴以濟(jì)。(4分)(2)帝于琚眷委特異，豫大政事，時(shí)號(hào)“內(nèi)宰相”，每見閣中，視日薄乃得出。(4分)參考答案：1.D

從：使……跟從2.B

①顯示他氣度不凡③表現(xiàn)太子對(duì)他的器重④表現(xiàn)他對(duì)政治迫害的無奈3.B

原文有“自是”。應(yīng)該是從他們交往之后才“住在他家”。4．①事情泄露逃亡，在揚(yáng)州一個(gè)富商家當(dāng)傭人，（富商）認(rèn)為（王琚）絕不是一般人，把自己的女兒嫁給了他（1分），并給了他豐厚的嫁妝/財(cái)貨（1分），王琚也能依靠這些來補(bǔ)充生活所需（1分）。（句意通順2分）②皇帝對(duì)王琚特別眷顧（1分），（讓他）參與重大政事，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“內(nèi)宰相”，每次在內(nèi)閣被召見，看到太陽落山才能夠出來（2分）。（句意通順2分）【附】文言文全文翻譯王琚，是懷州河內(nèi)人。年少時(shí)成為孤兒，聰明而且有才干謀略，明曉天文星象之學(xué)。剛剛成年時(shí)，見到駙馬都尉王同皎，王同皎非常器重他。謀劃刺殺武三思，王琚認(rèn)為他的做法是符合正義的，就和周璟、張仲之等人共同謀劃。事情泄露逃亡，在揚(yáng)州一個(gè)富商家當(dāng)傭人，（富商）認(rèn)為（王琚）絕不是一般人，把自己的女兒嫁給了他，并給了他豐厚的嫁妝/財(cái)貨，王琚也能依靠這些來補(bǔ)充生活所需。唐睿宗登基，王琚自己把謀刺武三思的事情告訴了富商，主人又給他豐厚的資助，讓他回到長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)唐玄宗還是太子，在韋、杜之間微服游獵，累了在樹下休息，王琚穿著儒生的服裝來見，而且請(qǐng)?zhí)拥剿依?，太子答?yīng)了。到了王琚所住草廬，（草廬）貧窮簡(jiǎn)陋。坐了很長(zhǎng)時(shí)間，王琚進(jìn)獻(xiàn)異常豐盛的酒肉，太子也很驚異。從此，每次到韋、杜，就會(huì)在他的草廬停留。王琚補(bǔ)諸暨縣主簿之缺，到東宮感謝太子。到了宮中，慢慢地走并且抬頭仰視，侍衛(wèi)大聲呵斥阻止他說：“太子就在這里！”王琚怒氣沖沖地說：“在外只聽說有太平公主，沒有聽說有太子。太子原本對(duì)國(guó)家有功，對(duì)君主孝敬，怎么會(huì)有這種名聲？”太子馬上召見了他，王琚說：“韋氏親身實(shí)行謀逆之事，天下為之動(dòng)搖，百姓思念李氏，所以您取得天下是非常容易的?，F(xiàn)在天下已定，太平公主只想建立功勛，身邊的大臣都被她所用，皇上因?yàn)樗亲约旱拿妹?，能夠忍讓她的過錯(cuò)，臣私下里為您感到寒心?！碧幼屗?，而且抽泣著說：“應(yīng)該怎樣謀劃呢？”王琚說：“過去漢代蓋長(zhǎng)公主供養(yǎng)漢昭帝，后來卻和上官桀謀殺霍光，雖然沒有涉及天子，但是昭帝仍然從天下大義出發(fā)逼死蓋長(zhǎng)公主?，F(xiàn)在太子功蓋天下，太平公主卻敢圖謀不軌，結(jié)黨營(yíng)私，有廢立皇帝的打算。太子如果真的召集張說、劉幽求、郭元振等人共同謀劃，您的擔(dān)憂就可以化解。”太子說：“先生有什么能夠隱匿身份并且每天和我交游的（技藝）呢？（注：參考《舊唐書》相關(guān)段落翻譯）”王琚說：“我擅長(zhǎng)煉丹，而且精通玩笑謎語，可以比肩倡優(yōu)?！碧臃浅８吲d，遺憾相知太晚。第二天就授予王琚詹事府司直、內(nèi)供奉，兼崇文學(xué)士的職務(wù)。每天和諸王以及姜皎等人入宮侍奉太子，只有王琚常常參與密謀。不到一個(gè)月，升為太子舍人，兼諫議大夫。太子接受禪位之后，又提拔為中書侍郎?；实蹖?duì)王琚特別眷顧，（讓他）參與重大政事，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“內(nèi)宰相”，每次在內(nèi)閣被召見，看到太陽落山才能夠出來。遇到休息日，皇帝也會(huì)派使者到王琚府第召見他。而皇后也派遣女官慰勞王琚母親，賞賜的物品不計(jì)其數(shù)。王琚自認(rèn)為立下功勛，到天寶年間已經(jīng)成為老臣，性格豪放奢侈，接受饋贈(zèng)達(dá)到數(shù)百萬錢，侍兒有數(shù)十人，寶帳全都有，全家上下三百口人。失去寵信之后，慢慢放縱自己，不能遵守法度。每次換地方當(dāng)官，車馬綿延數(shù)里不斷絕，讓門客侍女跟從馳射。右相李林甫恨王琚倚仗功勞恣逞意氣，想要除掉他，就讓人彈劾說發(fā)現(xiàn)王琚過去的贓款，削去他的封號(hào)官階，貶為江華員外司馬。又讓羅希奭深入調(diào)查他的罪過，王琚害怕，喝下毒藥，沒等到死，羅希奭就把他勒死了。當(dāng)時(shí)的人都哀嘆他沒有罪過。起初，王琚擔(dān)任中書侍郎的時(shí)候，他的母親住在洛陽，來到京城，責(zé)備王琚說：“你家上代都是做州官縣官的，現(xiàn)在你沒有攻城野戰(zhàn)的功勞，憑巧言諂媚取悅皇上，海內(nèi)之士都切齒痛恨，我怕你家墳?zāi)箾]有人再清掃了?！蓖蹊⒆罱K沒有免于被殺。寶應(yīng)元年，贈(zèng)給他太子太保封號(hào)。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。余性爽直，落拓不羈；蕓若腐儒，迂拘多禮。偶為披衣整袖，必連聲道“得罪”；或遞巾授扇，必起身來接。余始厭之，曰：“卿欲以禮縛我耶？語曰：’禮多必詐’?！笔|兩頰發(fā)赤，曰：“恭而有禮，何反言詐？”余曰：“恭敬在心，不在虛文?！笆|曰：“至親莫如父母，可內(nèi)敬在心而外肆狂放耶？”余曰：“前言戲之耳。鴻案相莊，廿有三年，年愈久而情愈密。家庭之內(nèi)，或暗室相逢，窄途邂逅，必握手問曰：“何處去？”私心忒忒，如恐旁人見之者。實(shí)則同行并坐，初猶避人，久則不以為意。蕓或與人坐談，見余至，必起立偏挪其身，余就而并焉。彼此皆不覺其所以然者，始以為慚，繼成不期然而然。獨(dú)怪老年夫婦相視如仇者，不知何意？或曰：“非如是，焉得白頭偕老哉？”斯言誠(chéng)然歟？是年七夕，蕓設(shè)香燭瓜果，同拜天孫于我取軒中……10.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.余始厭之

厭：討厭B.不在虛文虛文：虛幻荒誕的文字C.廿有三年

廿：二十D.余就而并焉：靠近11.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是A.或暗室相逢

所守或匪親B.久則不以為意

此則岳陽樓之大觀也C.蕓或與人坐談

不與秦塞通人煙D.偏揶其身

其孰能譏之乎12.下列選項(xiàng)中，與例句句式相同的一項(xiàng)是例：同拜天孫于我取軒中A.蜀道之難，難于上青天B.而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)C.此非孟德之困于周郎者乎D.況修短隨化，終期于盡13.下列對(duì)《浮生六記》卷—、卷二有關(guān)蕓娘形象的概括和描述，不正確的一項(xiàng)是A.蕓娘穎慧聰明。小時(shí)聽人口授《琵琶行》，即能成誦，長(zhǎng)大通過背誦的《琵琶行》學(xué)會(huì)認(rèn)字并且漸通吟詠。B.蕓娘獨(dú)立能干。她四歲喪父，家徒四壁，年紀(jì)稍大—些，靠自己的女紅維持一家人的生活并且供弟弟讀書。C.蕓娘克己復(fù)禮，她雖然想在神誕之日與丈夫一起游祠廟，賞“花照”，但是礙于自己女子身份，只能作罷。D.蕓娘富有情趣，她將普通的小菜裝在梅花狀的盒子里，她把普通的木條改進(jìn)成活花屏，她把日子過出了詩意。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；蛟唬骸胺侨缡牵傻冒最^偕老哉？”斯言誠(chéng)然歟？參考答案：10.B

11.C

12.A

13.C

14.有人說:“如果不像這樣，怎么能一起白頭到老呢?”這話果真是對(duì)的(這樣)吧【10題詳解】試題分析：本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。B項(xiàng)，“虛文”，結(jié)合“恭敬在心”分析，“虛幻荒誕的文字”錯(cuò)誤。應(yīng)該是空洞的文字，空話。故選B?！?1題詳解】試題分析：本題主要考查文言虛詞意義和用法。對(duì)于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要逐項(xiàng)分析。A項(xiàng)，副詞，有時(shí)；表假設(shè)，如果。B項(xiàng)，連詞，就、卻；副詞，就是。C項(xiàng)，介詞，和。D項(xiàng)，代詞，她的；副詞，難道。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題主要考查理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。解答此類試題，需要對(duì)各類句式的基本知識(shí)與判斷標(biāo)準(zhǔn)要理解、熟記，以便解題時(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移。常見的文言特殊句式：判斷句、被動(dòng)句、省略句、定語后置句、狀語后置句、賓語前置句等。例句，“于我取軒中”，狀語后置句；A項(xiàng)，“于上青天”，狀語后置句；B項(xiàng)，陳述句；C項(xiàng)，“于”表被動(dòng)，被動(dòng)句；D項(xiàng)，陳述句。故選A?！?3題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng)，“克己復(fù)禮”錯(cuò)誤。原文寫她于神誕之夜，化扮男裝，赴會(huì)觀“花照”，可以看出她不是“克己復(fù)禮”。故選C?！?4題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯?！盎颉保~，有的人；“如”，像；“是”，代詞，這樣；“焉”，代詞，怎么；“斯”，代詞，這；“誠(chéng)”，真實(shí)的、確實(shí)的；“然”，正確；“斯言誠(chéng)然歟”（反問句）?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：我的性格直爽，行為散漫而不受拘束。蕓則象腐儒，拘束多禮。我偶爾為她披衣整袖，她必連聲道“得罪了”；或是為她遞送手巾和扇子，她非要站起來接受。我開始討厭她了，說：“你是要用禮節(jié)來束縛我啦？俗話說‘禮多必詐’呀?。ㄔp，虛假）”蕓紅著臉反問：“對(duì)你恭敬而且有禮，為什么反說我虛假？”我說：“恭敬關(guān)鍵在心，不在做表面文章?！笔|說：“最親莫如父母，難道對(duì)他們也可以內(nèi)敬在心，而外表則狂蕩放肆了？”我心里有愧，說：“我前面說的話都是開玩笑呢！”蕓嚴(yán)肅說：“世間夫妻倆反目爭(zhēng)吵，多數(shù)是由于玩笑話引起的，以后不準(zhǔn)你隨便冤枉妾，讓我郁悶而死！”我便將她摟在懷里撫慰起來，她才開顏露出笑容。從此，“豈敢”“得罪”竟成我們說話的助詞了。我們夫妻恩愛，舉案齊眉，共有二十三年。時(shí)間越長(zhǎng)而感情越深、越親密。家庭之內(nèi)，或暗室相逢、窄路邂逅，必握手問“何處去？”我們相愛得太密切，好象總怕旁人看見一樣。實(shí)際上當(dāng)初同行并肩還特別避人，久了則不以為然了。蕓或與人座談，見我到來，必起立挪身子讓位，我則緊挨著她坐下來，彼此全不在乎其所以然了。從開始的有所羞愧，繼而變?yōu)椴黄谌欢弧Ｎí?dú)怪老年夫婦們看了視如仇人，不明白我們是什么意思，或說：“不是這樣，怎么能白頭偕老呢！”他們的話是不是確實(shí)呢？當(dāng)年七夕，蕓擺設(shè)了香爐瓜果，同我在“我取”軒亭內(nèi)拜織女星。6.閱讀《燭之武退秦師》節(jié)選，完成下面小題。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞之、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?.下列句子中“其”字用法不同其他三項(xiàng)的是A.以其無利于晉

B.吾其還也C.君知其難也

D.又欲肆其西封7.下面“之”的用法歸類正確的一項(xiàng)是①臣之壯也，猶不如人

②是寡人之過也

③鄰之厚，君之薄也④行李之往來。共其乏困

⑤闕秦以利晉，唯君圖之

⑥微夫人之力不及此A.①③④/②⑥/⑤

B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤

D.①⑤/②⑥/③④參考答案：6.B

7.A6.試題分析：本題考查理解常見文言虛詞的意義。在答題時(shí)把虛詞含義放回到原文中，結(jié)合具體語境和上下文來理解，是辨析虛詞含義的方法。A項(xiàng)“其”作代詞，代“它”，指鄭國(guó)。C項(xiàng)“其”是代詞,指代“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”。D項(xiàng)作代詞，代“它”，指晉國(guó)。B項(xiàng)“其”表示祈使語氣，同時(shí)帶有商量的語氣，相當(dāng)于“還是”.7.試題分析：本題考查理解常見文言虛詞的意義。在答題時(shí)把虛詞“之”放回到原文中，結(jié)合具體語境和上下文來理解。①③④中“之”等候室助詞，用于主謂間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。②⑥“之”作助詞，譯為“的”。⑤中“之”作代詞，代指闕秦以利晉這個(gè)事件。點(diǎn)睛：文言虛詞推斷有以下方法：1、句意分析法。根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的用法和意義。2、上下文推斷法。根據(jù)上下文的意思來推斷，也是在總體把握文句意義的基礎(chǔ)上來確定某個(gè)詞的用法和意義。3、代入篩選法。如果知道某個(gè)虛詞的基本用法和意義，在閱讀和解題時(shí)，就可將它的每個(gè)用法代入句子去理解，挑選其中講得通的一項(xiàng)，從而獲得正確的答案。4、交換理解法。如果給出兩個(gè)句子，讓我們判斷句中某個(gè)虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞用法和意義代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那用法和意義就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。5、結(jié)構(gòu)推斷法。一是可以根據(jù)句子的對(duì)稱關(guān)系來推斷。文言句子講究整齊、對(duì)稱，抓住這點(diǎn)，可從一個(gè)詞的意義和用法推知相同位置的另外一個(gè)詞的意義和用法。6、成語聯(lián)想法。成語絕大多數(shù)都來源于古詩文，故此，其中許多虛詞語的含義與用法和文言文中的完全相同。根據(jù)這一特點(diǎn)，可利用自己熟悉的成語來推斷文言虛詞的含義。7、標(biāo)志確認(rèn)法。有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標(biāo)志詞，抓住這些標(biāo)志，我們就能迅速地確定虛詞的意義和用法了。如判斷句的標(biāo)志“者”“也”“乃”等，被動(dòng)句的標(biāo)志“見”“于”“為所”等，賓語前置的標(biāo)志“是”“之”等，其詞性和意義是確定的，只要判斷出是那種標(biāo)志，就找到了它的用法和意義了。參考譯文：在夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國(guó)，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦國(guó)對(duì)晉國(guó)有利，希望您考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，于是秦國(guó)就撤軍了。晉大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那個(gè)人（秦伯）的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國(guó)。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是關(guān)于“我國(guó)大學(xué)生最想從事的五項(xiàng)工作”以及“最想工作的地方”的調(diào)查情況。請(qǐng)閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。（6分）表一：我國(guó)大學(xué)生最想從事的五項(xiàng)工作理想工作企業(yè)管理者公務(wù)員醫(yī)生自己創(chuàng)業(yè)法律工作者比例20％8．3％8．4％52．8％10．5%表二：我國(guó)大學(xué)生最想工作的地方理想工作地所在地區(qū)的鎮(zhèn)所在地區(qū)的中心城市國(guó)內(nèi)大城市所在地區(qū)的縣所在地區(qū)的村比例10．6％30．4％34．2％15．8％9％

（1）請(qǐng)綜合表一、表二的信息，簡(jiǎn)要概括上述兩個(gè)調(diào)查表反映的現(xiàn)象。（2分）（2）針對(duì)上述兩個(gè)調(diào)查表反映的現(xiàn)象，請(qǐng)分析其原因。（4分）參考答案：（1）示例一：我國(guó)絕大多數(shù)的大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，并且都想到國(guó)內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作。示例二：我國(guó)多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，并且不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作。（2）示例一：①絕大多數(shù)大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)更具挑戰(zhàn)性，大學(xué)生初出社會(huì)擁有闖蕩的勇氣和充足的精力，并且自己創(chuàng)業(yè)不受他人約束，比較自由。近年來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大學(xué)生們對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也充滿信心。②大多數(shù)選擇國(guó)內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作，因?yàn)檫@些地方人口多，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，各種資源豐富，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)更大。（意思相近或言之成理即可）示例二：①我國(guó)多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生工作壓力大，且工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作時(shí)間不夠自由。所以選擇這一職業(yè)的人不多。公務(wù)員工作過于穩(wěn)定，收入較固定，工作時(shí)間不夠自由，剛畢業(yè)的大學(xué)生們大多喜歡挑戰(zhàn)和刺激，因此選擇公務(wù)員的人也較少。②多數(shù)學(xué)生不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作，因?yàn)檫@些地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大中城市比相對(duì)落后，各種條件、資源都比不上大中城市，帶來經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)相對(duì)較小。（意思相近或言之成理即可）細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。如找出比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)．3．依據(jù)題干要求，規(guī)范答題。答題技巧：①對(duì)圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)，主語一般是題目的調(diào)查對(duì)象，謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。②第二問一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①_________。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②_________。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而，③_________，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。參考答案：①也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害

②血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高

③藥物濃度并不是越高越好試題分析：①處，根據(jù)橫線前“藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病”“若使用不當(dāng)”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對(duì)人體（健康）造成傷害”意思的句子；②處，根據(jù)橫線前“逐漸被吸收進(jìn)血液”“隨著時(shí)間推移”和橫線后“藥物濃度高于某一數(shù)值”可以推斷出此處填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子；③處，根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可以推斷出此處填寫表示“藥物濃度不是越高越好”意思的句子。9.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.“雙十一”臨近，商家打折促銷，減價(jià)的標(biāo)牌隨處可見，三折、四折、甚至五折，平日里價(jià)格不菲的商品此時(shí)顯得格外誘人。B.果殼網(wǎng)擁有15個(gè)主題站，網(wǎng)站上登載了近一萬篇原創(chuàng)文章，主題涵蓋科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)方面，目前日均瀏覽量已超過375萬次。C.面對(duì)全球性的金融危機(jī)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還能夠在第三季度保持穩(wěn)步增長(zhǎng)，表明我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力在不斷提高。D.在這個(gè)世界，你可以選擇安居，也可以選擇流浪，但不能選擇沒有深刻情感的生活，否則你對(duì)這個(gè)世界來說就是一片虛空。參考答案：B試題分析：A項(xiàng)，不合邏輯?！叭邸⑺恼?、甚至五折”應(yīng)改為“五折、四折、甚至三折”。C．搭配不當(dāng)，“措施”和“提高”不搭配。D主客顛倒，“你對(duì)這個(gè)世界來說就是一片虛空”應(yīng)改為“這個(gè)世界對(duì)你來說就是一片虛空”。點(diǎn)睛：不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實(shí)。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。見到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤。此題A項(xiàng)邏輯語序不當(dāng)，D項(xiàng)主客倒置。10.下列各句中畫線成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.我們可以這樣說，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，其實(shí)都離不開老師的教導(dǎo)，說老師勞苦功高不為過。B.既然我們兩個(gè)意見不一致，就沒有必要再往一塊走了，以后我們只能是秋毫無犯。C.一個(gè)國(guó)家只有依靠白己的實(shí)力才能屹立于世界之林，要不然只能落到人為刀俎，我為魚肉的地步。D.你說他就說他，跟我有什么關(guān)系啊，你知道你這叫什么嗎？這是典型的項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。參考答案：B試題分析：秋毫無犯：形容軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，絲毫不侵犯群眾的利益。此處望文生義。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒有一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系很好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長(zhǎng)明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。對(duì)以上這件事，你怎么看？請(qǐng)就老師、學(xué)生或家長(zhǎng)的表現(xiàn)（請(qǐng)從老師、學(xué)生或家長(zhǎng)中選一角度），表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案：

莫讓立人教育染上“利人”的銅臭味學(xué)生不學(xué)習(xí)，老師有妙招，課后微信發(fā)紅包，學(xué)生上課積極了，課堂活躍氣氛好。然而這并非一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。有家長(zhǎng)明確表示此種用“錢”引導(dǎo)的教育會(huì)使教育變味。功利化教育下釀成的后果，誰該為其買單？中國(guó)的教育飛速發(fā)展，義務(wù)教育制度的普及使得每個(gè)孩子享有受教育權(quán)。但在這種普遍“精英化教育”下，我們應(yīng)當(dāng)捫心自問:學(xué)習(xí)究竟是為了什么?為了養(yǎng)家糊口?為了擺脫貧窮的境遇?為了飛黃騰達(dá)?教育的本質(zhì)是為了立人，而非培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只考慮利益的“精明人”。老師微信發(fā)紅包是無奈之舉