走向明天教學(xué)設(shè)計講課教案

走向明天教學(xué)設(shè)計我的設(shè)計包括：一、教材分析二、我的教學(xué)想法三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點五、教學(xué)用具六、教學(xué)過程教材分析

《走向明天》這一課，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)美術(shù)六年級下冊（湘版）中的第九課。從教學(xué)內(nèi)容的安排上看，本單元屬于“設(shè)計?應(yīng)用”的范疇，按照學(xué)習(xí)要求，學(xué)生能運用相關(guān)藝術(shù)字知識設(shè)計自己的名字，和全班同學(xué)一起制作一塊母校紀(jì)念留言板。從美術(shù)學(xué)習(xí)的角度看，運用平面設(shè)計的知識設(shè)計留言冊頁，同學(xué)之間互贈畢業(yè)留言冊頁交流情感。從學(xué)習(xí)的方式上看，綜合性學(xué)習(xí)是本課較突出的特點，集設(shè)計、制作、交流于一體，有機會的話，我們還將利用圖形處理軟件，讓學(xué)生使用電腦設(shè)計制作畢業(yè)留言冊頁。教學(xué)目標(biāo)1、情意：感受美術(shù)字的形態(tài)美和意韻美。2、能力：認(rèn)識了解美術(shù)字的變化規(guī)律和設(shè)計方法，并運用設(shè)計出自己的名字。3、知識：了解美術(shù)字的藝術(shù)特性和造型特點。教學(xué)重點與難點：重點：學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本設(shè)計方法。難點：運用所學(xué)的美術(shù)字方法和步驟，把自己的名字設(shè)計成具有一定特點的美術(shù)字。教具準(zhǔn)備：優(yōu)秀作品、彩筆、課件、手工樹、膠水、剪刀、教師名字設(shè)計等。教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，還有兩個月多的時間就畢業(yè)了，校園的生活給我們帶來許多美好的回憶，在這即將辭別母校，走向明天的時候，我們能夠用什么樣的方式？什么樣的活動給母校留下一個永久的紀(jì)念呢？學(xué)生回答教師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，我們可以設(shè)計自己的名字，制作一塊“母校紀(jì)念留名板”，每位同學(xué)把自己的名字都留在留名板上，作為給母校的一份紀(jì)念。板書課題：《走向明天—字體設(shè)計》自學(xué)指導(dǎo)：

師：請同學(xué)們用2分鐘的時間自學(xué)課本P26-27，思考下面的問題：1、你喜歡課本上的這些字體嗎？課本上的美術(shù)字與普通字有什么區(qū)別？2、名字的設(shè)計方式有哪些？學(xué)生回答教師總結(jié)：a、區(qū)別：美術(shù)字更能吸引人，比較生動、活潑、浪漫同時趣味性很強，裝飾效果很好。b、名字的設(shè)計方式:變形、描繪、剪貼、制作四種形式。（課件展示圖片）。變形描繪

剪貼制作新授知識：師：怎樣設(shè)計自己的名字才能吸引大家的眼球，給人留下深刻的印象呢？接下來我們看一組圖片，了解一些美術(shù)字，或許可以從中受到一些啟發(fā)。（課件展示圖片）。百度圖片：/i?word=%E8%89%BA%E6%9C%AF%E5%AD%97&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123師小結(jié)：

這些字呢都聯(lián)系了生活，把字中加入與之相關(guān)的生活物品，起到一個裝飾、點綴、美觀的作用，非常的形象生動。設(shè)計要點：（課件展示）創(chuàng)意：有趣有新意字體：美觀大小合適色彩：和諧有藝術(shù)性師：我們學(xué)到了這么多知識，現(xiàn)在我請一位同學(xué)到黑板上來按照書上的方法設(shè)計一下自己的名字？學(xué)生黑板展示，邊寫邊講解字體設(shè)計步驟。教師總結(jié)：

1、用鉛筆輕輕勾出字的結(jié)構(gòu)。（單線條）

2、用雙線勾畫字的外形。（雙線條）

3、裝飾完成。課堂作業(yè)

用美術(shù)知識設(shè)計自己的名字，全班同學(xué)一起來制作一塊紀(jì)念留名板。學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo)1、學(xué)生利用自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。2、提供背景音樂：《友誼地久天長》。百度音樂：/search?key=%E5%8F%8B%E8%B0%8A%E5%9C%B0%E4%B9%85%E5%A4%A9%E9%95%BF展示交流：學(xué)生將自己設(shè)計的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級留言板：1．談?wù)勛约旱脑O(shè)計與想法。2．說說能吸引你的名字設(shè)計，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。3．教師自己設(shè)計的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。4．集體出謀劃策將“留言板”進(jìn)行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。5、表揚積極參與的學(xué)生。教師總結(jié)看，多茂盛的一棵大樹??！樹根就是我們的學(xué)校，粗壯的樹干是我們的班級，樹葉就是我們每個同學(xué)。我會把這棵大樹好好保存起來，同時也謝謝同學(xué)們給我們學(xué)校留下了這么一個美麗的紀(jì)念板。教學(xué)反思本課的教學(xué)環(huán)節(jié)即成了思維過程的深入也成了畫面拓展繪畫、手工制作的深入。想象拓展以師生互動的形式呈現(xiàn)。給學(xué)生營造了一個輕松自由的想象空間，激活了學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作表現(xiàn)帶入在愉悅中積極實踐探索的情緒。學(xué)生形成了思想的交流、融合、碰撞。學(xué)生在表現(xiàn)交流中充分感受到了自己創(chuàng)作的