高中物理選修3-2楞次定律說課材料

高中物理選修3-2楞次定律用試觸的方法確定電流方向與電流計指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系結(jié)論：電流從電流計的正接線柱流入，指針向正向偏轉(zhuǎn)，電流從電流計的負接線柱流入，指針向負向偏轉(zhuǎn)NSNS_+_+SNSN_+_+GNSGSNGSNGNS感應(yīng)電流方向（俯視）逆時針順時針順時針逆時針穿過回路磁通量的變化增大減小增大減小原磁場

方向向下向下向上向上感應(yīng)電流磁場方向向上向下向下向上一、楞次定律感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化1、內(nèi)容：2、對“阻礙”的理解：明確原磁場與感應(yīng)電流的磁場間的因果關(guān)系誰起阻礙作用？阻礙什么？阻礙是阻止嗎？“阻礙”就是感應(yīng)電流的磁場總與原磁場的方向相反嗎？感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場引起感應(yīng)電流的磁通量的變化“增反減同”否，只是使磁通量的變化變慢不一定!練習(xí)一：如圖,當線圈遠離通電導(dǎo)線而去時，線圈中感應(yīng)電流的方向如何？IABCD遠離原磁場方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場方向感應(yīng)電流方向向里減少向里A-C-D-B●總結(jié)一下運用楞次定律判定感應(yīng)電流方的步驟一、利用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向：1）明確原磁場B原方向2）明確磁通量的變化（是增還是減）3）根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場B感的方向(增反減同)4）根據(jù)安培定則判斷感應(yīng)電流的方向

從另一個角度認識楞次定律在下面四個圖中標出線圈上的N、S極GNSGSNGSNGNSNSNNNSSS移近時斥力阻礙相互靠近移去時引力阻礙相互遠離感應(yīng)電流的效果總是阻礙導(dǎo)體和引起感應(yīng)電流的磁體間的相對運動楞次定律表述二：“來拒去留”右手定則

當閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運動時，如何判斷感應(yīng)電流的方向？假定導(dǎo)體棒AB向右運動1、我們研究的是哪個閉合電路？2、穿過這個閉合電路的磁通量是增大還是減小？3、感應(yīng)電流的磁場應(yīng)該是沿哪個方向？4、導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個方向？ABEF增大垂直紙面向外向上右手定則

可以用右手手掌和手指的方向來記憶導(dǎo)線切割磁感線時產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向

右手定則：伸開右手，使拇指和其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)。讓磁感線從手心進入，并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向，這時四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。閉合原磁場方向穿過回路磁通量的變化感應(yīng)電流磁場方向感應(yīng)電流方向向外增加向里D—C練習(xí)二：如圖，導(dǎo)線AB和CD互相平行，試確定在閉合和斷開開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向。ABSCDG練習(xí)三：如圖，在水平光滑的兩根金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB、CD，當條形磁鐵插入與拔出時導(dǎo)體棒如何運動？（不考慮導(dǎo)體棒間的磁場力）