八年級信息技術教學工作計劃八篇范文

八年級信息技術教學工作計劃八篇范文光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個方案。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的八年級信息技術教學工作方案8篇，歡迎大家分享。

八年級信息技術教學工作方案篇1

20xx年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作方案如下：

一、指導思想

根據(jù)學校工作方案和中學信息技術?課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充沛體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本情況分析

本方案針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本冊內容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四局部為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌握幾種典型動畫應用的設計格調。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡設備不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候積極主動幫忙。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為教師除了應該上好課，管理好學生，我覺得更應該不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比擬好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，方案開發(fā)一些效勞于教學、輔助于教育管理的軟件及應用，如：課堂隨機點名器、校園網(wǎng)絡工具箱、網(wǎng)頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。

以上是我本學期的工作方案，我將會認真的去做，爭取在完成好學校領導交給的各項任務的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實自己，效勞教育教學，為祖國的教育做出自己的一份奉獻！

八年級信息技術教學工作方案篇2

為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平開展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與辦法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學方案如下：

一、指導思想

根據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、貢獻〞精神，標準機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強效勞意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原那么，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本情況

1、學生情況分析：

農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容根底上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，第二板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。

2、過程與辦法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術根本知識和技能，了解信息技術的開展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息涵養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習伎倆，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習辦法，培養(yǎng)學生對科學以及關懷社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的開展而學習。

4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、開展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績到達合格等級，為培養(yǎng)學生的信息涵養(yǎng)打下良好基矗

八年級信息技術教學工作方案篇3

一、指導思想：

根據(jù)學校工作方案和中學信息技術?課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充沛體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本情況分析

本方案針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著?義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網(wǎng)絡根底及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡的根本概念。

2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息效勞。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的辦法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用辦法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、掌握修飾網(wǎng)頁的辦法。

5、掌握各種超鏈的建立辦法。

五、教學進度

略

八年級信息技術教學工作方案篇4

一、學生根本情況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件示例Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大局部學生純正是上課時間聽課、練習，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學則干燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容是全新的，內容包括：算法思想初步，VB程序設計。其中“VB程序設計〞是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：算法思想初步，VB程序設計。

三、指導思想：

根據(jù)學校工作方案以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握算法思想初步，VB程序設計根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解算法思想初步，VB程序設計根本知識。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程序設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，激勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、設計出合理的VB程序，并且能運用。

五、教學措施

主要采取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表

周次課時課題11算法根底知識21利用E語言程序解決高斯問題31E語言程序設計根底41分支結構51循環(huán)結構61枚舉法71算法的`優(yōu)化例如81單元小結91機動101機動111大熊貓的兩個愿望121謎語大擂臺〔一〕131節(jié)約用水算水費141謎語大擂臺〔二〕151會計小助手161欲與珠峰試比高171我的媒體播放器181單元小結191機動201期末考核八年級信息技術教學工作方案篇5

一、學生根本情況

本方案針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件示例word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大局部學生純正是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學則干燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術〔初中第三冊〕，內容是全新的。內容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導思想：

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術?課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，激勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安頓如下：

周次

內容

地點

課時

第一周

§1.1網(wǎng)絡根本知識：計算機網(wǎng)絡的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與開展

機房

2

第二周

至第四周

§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德涵養(yǎng)與平安法規(guī)

機房教室

6

§1.3網(wǎng)上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保留信息

第五周至第六周

§1.4網(wǎng)上交流信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七周到第九

數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

機房

8

建立情況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二周

與數(shù)據(jù)的排序

機房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機房

2

第十四周

統(tǒng)計圖表的制作

機房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復習

機房

2

第十六周

設計網(wǎng)頁前的準備

機房

4

創(chuàng)立站點并制作網(wǎng)頁

美化網(wǎng)頁

第十七周

插入動畫

機房

2

第十八周

給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

機房

2

第十九周

復習網(wǎng)頁知識

機房

2

第二十周

期末考試

八年級信息技術教學工作方案篇6

一、學生根本情況：

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術水平，根本掌握了計算機的一般操作辦法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡技術根底、多媒體采集等。但由于信息技術課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后短少穩(wěn)固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術〔上冊〕，在了解掌握了信息技術根底知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的根底上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的辦法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的伎倆，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。

三、辦法措施：

在設定了教學內容的同時，要采用一定的辦法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識。

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充沛利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和典范。

4、加強復習與穩(wěn)固，培養(yǎng)學生興趣。

四、教學進度安頓

第1課時:1.1創(chuàng)立站點

第2課時:1.2設計網(wǎng)站首頁

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1認識FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4形狀漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末復習

八年級信息技術教學工作方案篇7

一、指導思想

貫徹落實?國務院關于根底教育改革與開展的決定》，全面推進素質教育，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學校工作方案和中學信息技術?課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術伎倆的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、教學目標

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握網(wǎng)頁制作〔frontpage20xx〕的一些根本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的應用。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習辦法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，激勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

三、情況分析

〔1〕學生根本情況：本方案針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件示例powerpoint、計算機根底及應用有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大局部學生純正是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學則干燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

〔2〕教材分析：本學期教材是使用海南省中小學?信息技術》編寫組出版的八年級信息技術〔下冊〕，內容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內容

教學內容包括：第一單元?大家一起來運動》、第二單元?感受精彩藝術節(jié)》、第三單元?設計班級網(wǎng)站》、第四單元?制作班級網(wǎng)站》

五、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術教學，以計算機根底知識和根本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和發(fā)明力的培養(yǎng)，強調從信息技術的知識與技能，過程與辦法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從興趣出發(fā)，讓學生在動手實踐中理解根本原理，掌握根本知識，培養(yǎng)根本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安頓學生用所學知識進行創(chuàng)作的時機，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動開展。

2、通過“活動〞教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、敘述與交流信息的能力。

3、將評價作為促進教與學的一種伎倆融入教學過程中。

不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生多方面的潛能，了解學生開展中的要求，幫忙學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的開展。對學生學習進行多元化評價，鼓勵學生開展特長，在使學生學會信息技術根底知識的同時，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

六、教學進度表

第一單元?大家一起來運動》………………4課時

第二單元?感受精彩藝術節(jié)》………………4課時

第三單元?設計班級網(wǎng)站》…………………3課時

第四單元?制作班級網(wǎng)站》…………………5課時

八年級信息技術教學工作方案篇8

一、學生根本情況

本方案針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件示例word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比擬少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大局部學生純正是上課時間聽課,課后就沒有練習穩(wěn)固的時機,所以,這一局部學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比擬高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學則干燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術第二冊上,內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品〞的內容占本教材的50,可