標(biāo)準(zhǔn)化高中創(chuàng)建工作總結(jié)匯報(bào)(一)

標(biāo)準(zhǔn)化高中?創(chuàng)建工作總?結(jié)匯報(bào)(一?)第四中?學(xué)黨支部現(xiàn)?在崗黨員_?__人，有?教師、機(jī)關(guān)?___個(gè)黨?小組。一年?來，在局黨?委、林業(yè)局?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我們以?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動為主線，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，不斷深?化學(xué)習(xí)型黨?___和“?先鋒工程”?建設(shè)，堅(jiān)持?辦林區(qū)人民?滿意教育，?創(chuàng)建文明生?態(tài)和諧校園?，打造森工?品牌學(xué)校，?為每一名學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?和發(fā)展奠基?，充分發(fā)揮?了學(xué)校黨支?部的戰(zhàn)斗堡?壘和黨員的?先鋒模范作?用，學(xué)校黨?支部被授予?局級實(shí)施黨?的建設(shè)“先?鋒工程”先?進(jìn)基層黨_?__、管局?級先進(jìn)基層?黨___；?學(xué)校被授予?省教育工作?先進(jìn)___?。黨員受局?級以上表彰?獎(jiǎng)勵(lì)___?人次，占在?崗黨員的_?__%。?我們的主要?作法是圍繞?一個(gè)中心、?優(yōu)化一個(gè)載?體、堅(jiān)持六?個(gè)突出：?圍繞一個(gè)中?心。貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，建設(shè)學(xué)?習(xí)型黨__?_，提升創(chuàng)?先爭優(yōu)活動?成效。優(yōu)?化一個(gè)載體??！耙粯洹?雙強(qiáng)、三爭?先”。（樹?科學(xué)發(fā)展理?念；強(qiáng)職業(yè)?素質(zhì)、強(qiáng)工?作能力；在?提高教學(xué)質(zhì)?量上爭先；?在提高管理?效能上爭先?；在提高創(chuàng)?新水平上爭?先）堅(jiān)持?六個(gè)突出：?1、領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)突?出培養(yǎng)科學(xué)?發(fā)展能力?2、黨的建?設(shè)“先鋒工?程”，突出?發(fā)揮支部戰(zhàn)?斗堡壘作用?1第四中?學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)?匯報(bào)材料?第四中學(xué)黨?支部現(xiàn)在崗?黨員___?人，有教師?、機(jī)關(guān)__?_個(gè)黨小組?。一年來，?在局黨委、?林業(yè)局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我們以創(chuàng)先?爭優(yōu)活動為?主線，認(rèn)真?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?不斷深化學(xué)?習(xí)型黨__?_和“先鋒?工程”建設(shè)?，堅(jiān)持辦林?區(qū)人民滿意?教育，創(chuàng)建?文明生態(tài)和?諧校園，打?造森工品牌?學(xué)校，為每?一名學(xué)生終?身學(xué)習(xí)和發(fā)?展奠基，充?分發(fā)揮了學(xué)?校黨支部的?戰(zhàn)斗堡壘和?黨員的先鋒?模范作用，?學(xué)校黨支部?被授予局級?實(shí)施黨的建?設(shè)“先鋒工?程”先進(jìn)基?層黨___?、管局級先?進(jìn)基層黨_?__；學(xué)校?被授予省教?育工作先進(jìn)?___。黨?員受局級以?上表彰獎(jiǎng)勵(lì)?___人次?，占在崗黨?員的___?%。我們?的主要作法?是：圍繞一?個(gè)中心、優(yōu)?化一個(gè)載體?、堅(jiān)持六個(gè)?突出：圍?繞一個(gè)中心?。貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，建設(shè)學(xué)習(xí)?型黨___?，提升創(chuàng)先?爭優(yōu)活動成?效。優(yōu)化?一個(gè)載體。?“一樹、雙?強(qiáng)、三爭先?”。（樹科?學(xué)發(fā)展理念?；強(qiáng)職業(yè)素?質(zhì)、強(qiáng)工作?能力；在提?高教學(xué)質(zhì)量?上爭先；在?提高管理效?能上爭先；?在提高創(chuàng)新?水平上爭先?）堅(jiān)持六?個(gè)突出：?1、領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)突出?培養(yǎng)科學(xué)發(fā)?展能力2?、黨的建設(shè)?“先鋒工程?”，突出發(fā)?揮支部戰(zhàn)斗?堡壘作用?2和促進(jìn)黨?員崗位立功?3、學(xué)習(xí)?型黨___?建設(shè)突出樹?立先進(jìn)的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐意?識4、文?明生態(tài)和諧?校園突出弘?揚(yáng)和培植優(yōu)?秀文化5?、___倡?廉突出自省?自律和教育?、制度、懲?處并重機(jī)制?構(gòu)建6、?教育教學(xué)突?出師生為本?，推進(jìn)義務(wù)?教育標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)和高中?達(dá)標(biāo)建設(shè)?一、鞏固學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀成果?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?型黨___?建設(shè)一是?重培訓(xùn)，形?成謀發(fā)展、?抓發(fā)展的自?覺。___?領(lǐng)導(dǎo)多次參?加外地專題?培訓(xùn)，參加?黨委舉辦的?學(xué)習(xí)型黨_?__建設(shè)輔?導(dǎo)講座，黨?建業(yè)務(wù)知識?培訓(xùn)，收看?中央黨校關(guān)?于學(xué)習(xí)型黨?___輔導(dǎo)?光碟。促進(jìn)?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員和黨員能?站在學(xué)校改?革發(fā)展的高?度思考問題?，做出決策?，推進(jìn)了學(xué)?校整體工作?上水平。_?__義務(wù)教?育標(biāo)準(zhǔn)化和?高中達(dá)標(biāo)督?導(dǎo)驗(yàn)收對學(xué)?校總體工作?給與了較高?的評價(jià)。?二是講效能?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)?成果轉(zhuǎn)化。?抓住廣大黨?員、教師政?治素質(zhì)和專?業(yè)水平提升?這個(gè)根本，?完善考評機(jī)?制，發(fā)揮多?元評價(jià)作用?，促使廣大?黨員干部不?斷完善提高?自我，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?升了學(xué)校辦?學(xué)實(shí)力，今?年高考列森?工第五，其?中文科一考?生成為牡林?區(qū)狀元，理?科一考生進(jìn)?入___第?四。3三?是求和諧，?構(gòu)建生態(tài)校?園關(guān)系。一?切從師生需?要出發(fā)，尊?重人、關(guān)心?人、理解人?，把教職工?需要、家長?要求，學(xué)生?成長作為學(xué)?校工作的出?發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)?標(biāo)準(zhǔn)。給在?外住宿生家?長及業(yè)主發(fā)?放安全告知?書，全力張?羅職工紅白?事。倡導(dǎo)全?員參加陽光?體育活動，?定期給老師?免費(fèi)體檢，?得到師生員?工及社會的?好評。二?、深入開展?先鋒工程，?推進(jìn)創(chuàng)先爭?優(yōu)活動一?是進(jìn)一步落?實(shí)新時(shí)期黨?建工作的指?導(dǎo)思想，把?創(chuàng)先爭優(yōu)作?為學(xué)校黨建?工作全面開?展的有力“?把手”，把?“六好”、?“四帶頭”?作為推進(jìn)創(chuàng)?先爭優(yōu)活動?內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)?，把“一樹?、雙強(qiáng)、三?爭先”作為?創(chuàng)先爭優(yōu)活?動有效載體?，精心__?_、周密安?排，做到有?計(jì)劃、有措?施、有檢查?、有總結(jié)。?二是進(jìn)一?步理順學(xué)校?黨、政、工?、團(tuán)等方面?的關(guān)系，圍?繞中心、服?務(wù)大局、致?力發(fā)展，做?到分工明確?，責(zé)任到人?，目標(biāo)一致?，互相協(xié)調(diào)?，確保各項(xiàng)?工作井然有?序。并保持?良好的態(tài)勢?。三是進(jìn)?一步健全了?創(chuàng)先爭優(yōu)機(jī)?制。建立了?黨員責(zé)任區(qū)?，黨員聯(lián)系?群眾制度，?形成了支部?成員抓塊、?黨小組長抓?線、黨員包?點(diǎn)（崗位）?的格局，發(fā)?揮了班子成?員和廣大黨?員在學(xué)校中?心工作中的?帶動影響和?示范作用。?三、加強(qiáng)?黨員教育管?理，提高黨?員素質(zhì)一?是合理配置?，達(dá)到各學(xué)?年組有黨員?，一方面在?發(fā)展黨4?員工作中，?注重增加教?學(xué)一線黨員?比例，一方?面教師分工?時(shí)，將黨員?教師配置到?無黨員學(xué)年?組?，F(xiàn)已實(shí)?現(xiàn)學(xué)年組全?部有黨員。?二是對標(biāo)?達(dá)標(biāo)，實(shí)行?動態(tài)（范本?）考評，形?成先進(jìn)氛圍?。學(xué)校黨支?部將黨員作?用發(fā)揮同教?育教學(xué)評估?緊密結(jié)合，?同黨員、干?部年度評模?晉級，同學(xué)?生家長評價(jià)?緊密聯(lián)系，?促使黨員高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，認(rèn)真努?力做好工作?。一線教師?黨員制定了?自身發(fā)展規(guī)?劃，辦公室?主任、政教?主任、教研?室主任、團(tuán)?委書記一兼?多職，做到?多崗不失責(zé)?，兼職不缺?位。三是?跟蹤問效，?促使黨員不?斷完善自我?。學(xué)校__?_領(lǐng)導(dǎo)分片?負(fù)責(zé)一線、?機(jī)關(guān)、后勤?的黨員管理?和教育，經(jīng)?常同黨員談?心、交流思?想、商討工?作。學(xué)校青?年教師匯報(bào)?課后，__?_領(lǐng)導(dǎo)參與?聽、評課，?充分體現(xiàn)了?對青年教師?成長的關(guān)懷?與幫助，加?強(qiáng)了對教育?教學(xué)工作的?指導(dǎo)。四?是開展“五?個(gè)一”活動?，即上一堂?優(yōu)質(zhì)示范課?、轉(zhuǎn)變一個(gè)?聯(lián)系對象、?改善一名學(xué)?困生、提一?條合理化建?議、寫一篇?理論學(xué)習(xí)體?會或?qū)I(yè)性?論文，引導(dǎo)?教育黨員樹?立一個(gè)黨員?就是一面旗?幟意識，堅(jiān)?持保持先進(jìn)?性，崗位立?功做貢獻(xiàn)，?用實(shí)際行動?影響和帶動?職工群眾獻(xiàn)?身林區(qū)教育?事業(yè)，黨小?組長劉躍福?，老黨員音?樂教師焦德?先等人結(jié)合?新課改對校?本教材開發(fā)?的要求，積?極搜集中國?雪鄉(xiāng)文化資?源，著力把?對家鄉(xiāng)的熱?愛、對文化?的___、?對生態(tài)文明?的認(rèn)識滲透?于所編寫的?教5材之?中。初三學(xué)?年黨員在中?考備考階段?，邀請高三?優(yōu)秀學(xué)生做?“四個(gè)學(xué)會?”專場報(bào)告?，使即將轉(zhuǎn)?段的學(xué)生對?如何規(guī)劃人?生有了更加?深刻的理解?。五是認(rèn)?真開展黨員?教育培訓(xùn)，?___學(xué)習(xí)?科學(xué)發(fā)展觀?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?型黨___?建設(shè)活動動?員、培訓(xùn)，?傳達(dá)上級文?件、領(lǐng)導(dǎo)講?話，注重黨?員的專業(yè)發(fā)?展和提升，?增強(qiáng)廣大黨?員干部轉(zhuǎn)變?教育觀念，?謀發(fā)展、促?發(fā)展的創(chuàng)先?爭優(yōu)的意識?和能力。?四、適應(yīng)學(xué)?校發(fā)展要求?，創(chuàng)新工作?機(jī)制一是?建立黨支部?創(chuàng)先爭優(yōu)長?效機(jī)制，增?強(qiáng)黨___?的政治優(yōu)勢?。根據(jù)黨委?的部署和要?求，黨支部?先后制定了?四中創(chuàng)先爭?優(yōu)活動方案?，黨員崗位?立功考評辦?法，支部創(chuàng)?先流程，并?完善了黨員?干部學(xué)習(xí)、?教育、管理?、評議、黨?風(fēng)廉正建設(shè)?、黨政議事?規(guī)則、教職?工群眾民主?監(jiān)督、黨務(wù)?、校務(wù)公開?、領(lǐng)導(dǎo)干部?民主生活等?多項(xiàng)制度，?為創(chuàng)先爭優(yōu)?活動開展提?供了堅(jiān)強(qiáng)的?制度保證。?二是落實(shí)?黨風(fēng)廉政建?設(shè)責(zé)任機(jī)制?，貫徹執(zhí)行?《廉政準(zhǔn)則?》。堅(jiān)持重?大事宜主要?領(lǐng)導(dǎo)先行溝?通、___?研究決定，?并發(fā)揮職代?會審議監(jiān)督?、教職工民?主參與管理?作用。同時(shí)?積極構(gòu)建社?會、家庭、?學(xué)校相互配?合、協(xié)調(diào)、?監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，?開通校長電?話、信箱，?召開家長委?員會、家長?會，經(jīng)常溝?通情況，征?得各方面對?學(xué)校工作的?理解、支持?和參與，改?善管理水平?，規(guī)范辦學(xué)?行為。6?三是完善人?才教育培養(yǎng)?教育機(jī)制，?嚴(yán)格師德師?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)優(yōu)秀合格?教師。涌現(xiàn)?出王永華、?盧翠英、馬?鳳巖、王寶?強(qiáng)、劉建忠?、王秀芹等?一批省、_?__、管局?級骨干典型?群體。大學(xué)?本科畢業(yè)生?、高中教師?黨員王秀芹?、姚宏燕潛?心學(xué)習(xí)研究?新課程理論?，深入了解?和把握課改?過程中的學(xué)?生評價(jià)原理?、規(guī)律和方?法，努力為?學(xué)生修身設(shè)?置路徑、為?學(xué)生生長構(gòu)?建階梯，受?到學(xué)生及家?長的好評。?初中班主任?盧翠英以優(yōu)?良的班級文?化建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)了學(xué)生成?長發(fā)展的又?一空間，被?學(xué)生稱呼為?“媽媽”。?四是構(gòu)建?業(yè)余黨校主?陣地思想教?育機(jī)制，拓?展創(chuàng)新思想?道德教育新?途徑。自_?__年起，?我們已連續(xù)?開辦十期業(yè)?余黨校，適?時(shí)調(diào)整充實(shí)?學(xué)生需要的?教育內(nèi)容，?___核心?價(jià)值體系、?成功素質(zhì)、?生態(tài)文明和?諧、法制、?環(huán)保、安全?等成為教育?內(nèi)容，為學(xué)?生全面健康?成長確定了?方向。據(jù)不?完全統(tǒng)計(jì)，?業(yè)余黨校學(xué)?生進(jìn)入高校?后，有__?_%左右的?同學(xué)加入了?黨___。?五、立足?平安校園建?設(shè)，改進(jìn)加?強(qiáng)思想政治?工作針對教?職工和學(xué)生?思想狀況，?采取貼近生?活、貼近實(shí)?際、貼近心?理的方法，?把正面引導(dǎo)?教育同解決?實(shí)際問題結(jié)?合起來。通?過舉辦局情?教育專欄，?下發(fā)形勢任?務(wù)宣傳提綱?，___校?情報(bào)告，思?想解放大討?論，主題班?會，家訪、?談心、慰問?等，把思想?政治工作滲?透到學(xué)校工?作全過程，?把思想政治?工作做到崗?位，做到家?庭，做到師?生心坎，疏?導(dǎo)排解師生?學(xué)習(xí)、7?工作生活的?煩惱，解開?心理壓力，?促其形成良?好的人生態(tài)?度。學(xué)校?黨政___?把思想政治?工作納入學(xué)?校文明建設(shè)?總體規(guī)劃，?構(gòu)建起黨政?工青齊抓共?管，政教、?教務(wù)、團(tuán)委?聯(lián)合作戰(zhàn)，?學(xué)校、家庭?、社會廣泛?參與的思想?政治工作網(wǎng)?絡(luò)。__?_年工作思?路一、深?入開展學(xué)習(xí)?型黨___?創(chuàng)建活動，?采取中心組?學(xué)習(xí)。黨課?、專題輔導(dǎo)?講座、業(yè)務(wù)?黨校培訓(xùn)等?形式，把學(xué)?習(xí)作為一種?常態(tài)，注重?對最新理論?思想的把握?和理解，不?斷提升8?班子學(xué)習(xí)力?，發(fā)展力和?執(zhí)行力，促?進(jìn)廣大黨員?提高政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)，努?力保持先進(jìn)?性、崗位做?貢獻(xiàn)。二?、深化創(chuàng)先?爭優(yōu)活動，?健全完善相?關(guān)機(jī)制，嚴(yán)?格活動標(biāo)準(zhǔn)?，提升綜合?考評的科學(xué)?性和時(shí)效性?，蔚成學(xué)趕?先進(jìn)，自我?完善的發(fā)展?機(jī)制，以崗?位立功為切?入點(diǎn)，激發(fā)?黨員發(fā)揮帶?頭示范作用?。三、推?進(jìn)黨的建設(shè)?“先鋒工程?”。圍繞學(xué)?校黨支部創(chuàng)?先爭優(yōu)活動?方案中提出?的“六個(gè)好?”、“四帶?頭”的要求?，把黨建同?教育教學(xué)、?統(tǒng)鞏固提升?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?和高中達(dá)標(biāo)?學(xué)校建設(shè)、?同生態(tài)和諧?文明校園構(gòu)?建有機(jī)結(jié)合?起來，加強(qiáng)?科學(xué)發(fā)展型?班子建設(shè)，?發(fā)揮黨__?_引領(lǐng)、促?進(jìn)發(fā)展的作?用，高揚(yáng)一?個(gè)黨員就是?一面旗幟。?四、以學(xué)?習(xí)貫徹《廉?政準(zhǔn)則》為?主題，繼續(xù)?加強(qiáng)黨風(fēng)廉?政建設(shè)，嚴(yán)?格執(zhí)行黨風(fēng)?廉政建設(shè)責(zé)?任制，發(fā)揮?教育、監(jiān)督?、懲處制度?作用