2023年小疏忽大收獲《彭德懷和他的大黑騾子》教學(xué)反思

PAGEPAGE5小疏忽，大收獲?彭德懷和他的大黑騾子?教學(xué)反思 教學(xué)過程：同學(xué)們，1934年10月至1935年10月，紅軍開始了舉世矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征今天我們學(xué)的這個(gè)故事就是;一;;一;正當(dāng)我伴著深沉的音樂邊向?qū)W生娓娓動(dòng)聽地講述故事，邊板書課題：彭德懷和大黑騾子，一位學(xué)生突然站起來說：丁老師，您把課題寫錯(cuò)了。這篇文章的題目是?彭德懷和他的大黑騾子?，而您把lsquo;他的rsquo;兩字漏掉了！教室一陣嘩然，許多學(xué)生也都是呀、對(duì)呀地附和著。我仔細(xì)一看，真的！由于我一時(shí)疏忽，竟犯了一個(gè)教師不該犯的小錯(cuò)誤。面對(duì)評(píng)判他人的意識(shí)不斷增強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，我是不露聲色地迅速添上漏掉的兩個(gè)字，還是維護(hù)師道尊嚴(yán)，自我辯白呢我略一思索，突然靈機(jī)一動(dòng)，真誠(chéng)地對(duì)那位學(xué)生說：我真佩服你的細(xì)心和勇氣！謝謝你給我指出錯(cuò)誤，更要感謝你翻開了我的思路。我的腦中突然冒出一個(gè)很有意思的話題，咱們不妨來討論一下：你們覺得添上這兩個(gè)字后，與先前的課題有什么不同呢說著，我便用紅筆在大黑騾子前，鄭重其事地添上兩個(gè)大大的字;一;;一;他的。短暫的沉默后，學(xué)生開始七嘴八舌地議論開了。加上這兩個(gè)字后，我覺得這頭大黑騾子不是別人的，而是彭德懷同志的。第一個(gè)題目講的是彭德懷與普通動(dòng)物之間發(fā)生的事。而我從lsquo;彭德懷和他的大黑騾子rsquo;這個(gè)題目中體會(huì)到彭德懷與大黑騾子之間的關(guān)系肯定非同一般，大黑騾子一定是他的心愛之物。一學(xué)生像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，驚喜地說道。發(fā)生在彭德懷和他的大黑騾子之間的故事一定非常感人，我想馬上閱讀這篇文章！你們的審題能力真強(qiáng)！那好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們帶著兩個(gè)問題去讀課文：彭德懷和他的大黑騾子之間到底發(fā)生了怎樣的故事呢你們從文中哪些地方體會(huì)出大黑騾子是彭德懷的心愛之物呢我順勢(shì)把第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容提前了。學(xué)生立即專注地閱讀起文本來經(jīng)過認(rèn)真地閱讀、思考，我從學(xué)生聲情并茂的朗讀中體會(huì)到他們已被彭德懷與他的大黑騾子之間的真摯情感深深地打動(dòng)了。我又問道：讀到這兒，你有問題要提嗎既然彭德懷這么愛大黑騾子，為什么還要把它殺掉呢又是一番深入地閱讀從學(xué)生發(fā)自肺腑的表達(dá)中，我感覺彭總的精神已融進(jìn)了他們的血脈之中！學(xué)到這兒，你覺得這篇文章還可以定什么題呢?痛苦的抉擇?。?愛兵如子的彭德懷?。?大黑騾子，委屈你了！?。?別樣的愛?。一個(gè)個(gè)絕妙的題目，從學(xué)生頭腦中源源不斷地流淌出來了！教學(xué)反思：真沒想到，一次小小的疏忽，竟促使我從生命的高度重新審視我的課堂教學(xué)，審視我的學(xué)生，使新課堂呈現(xiàn)出了生機(jī)勃勃、精彩紛呈的喜人場(chǎng)面。真的，這次疏忽完全是我課前沒有預(yù)設(shè)到的，但由它生成出的許多新問題卻與我的預(yù)設(shè)不謀而合。我不禁想到一位特級(jí)教師曾說過的一句話：好的課堂應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成相融的對(duì)話場(chǎng)。在這里，師生平等對(duì)話，生本自由交談，預(yù)設(shè)和生成并存。這堂課中，我充分利用這次小小的疏忽，引導(dǎo)學(xué)生一遍又一遍地閱讀文本，使他們?cè)谂c同學(xué)、老師、文本的屢次對(duì)話中，不斷迸發(fā)思維的火花，不斷生成許多有價(jià)值的新信息、新問題，從而走進(jìn)作者的心里，走進(jìn)彭總的心靈世界。此時(shí)，閱讀已成為學(xué)生的自覺行為。從課堂反應(yīng)來看，每一個(gè)學(xué)生在課堂上獲得了全方位的滿足和開展，而我也與學(xué)生一樣，時(shí)常感到智慧的閃現(xiàn)，生命活力的涌動(dòng)。我真的要好好感謝這次美麗的疏忽，感謝學(xué)生帶給我靈動(dòng)的智慧，帶給我在師生交往過程中的成功體驗(yàn)！ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕小疏忽，大收獲?彭德懷和他的大黑騾子?教學(xué)反思

教學(xué)過程：

同學(xué)們，1934年10月至1935年10月，紅軍開始了舉世矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征今天我們學(xué)的這個(gè)故事就是

〔2〕小疏忽，大收獲?彭德懷和他的大黑騾子?教學(xué)反思

教學(xué)過程：

同學(xué)們，1934年10月至1935年10月，紅軍開始了舉世矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征今天我們學(xué)的這個(gè)故事就是

內(nèi)容總結(jié)

（1）小疏忽，大收獲

（2）面對(duì)評(píng)判他人的意識(shí)不斷增強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，我是不露聲色地迅速添上漏掉的兩個(gè)字，還是維護(hù)師道尊嚴(yán)，自我辯白呢我略一思索，突然靈機(jī)一動(dòng)，真誠(chéng)地對(duì)那位學(xué)