語文S版二年級下冊《第31課諾亞方舟》課件1

初讀課文，感知大意。諾亞方舟傳說，是指民間長期流傳下來的口頭故事，主要記述過去的歷史事跡、英雄人物。有的傳說真實，有的夸大事實，有的純屬虛構(gòu)。什么是傳說？1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能準確認識本課“瀑、傾、瀉、淹、勢、儲、際、橄、欖、勃”10個會認字，能正確書寫“舟、充、陸、洪、鴿、災(zāi)、備、暴、退”9個會寫字。學(xué)習(xí)目標自由朗讀課文，特別注意把文中帶拼音的生字讀準確，把句子讀通順。

小自習(xí)交流展示一

*同桌互讀生字，把難記的字多讀兩遍，并思考、交流認字方法。*開火車認讀生字，看誰讀的最準確。*把你的識字方法說給同伴聽。第三十一課諾亞方舟會認字：

pùqīng

xièyān瀑傾瀉拼音淹勢shì

chǔjìgǎn lǎn bó儲際橄欖勃瀑傾瀉淹勢儲際橄欖勃我會認第三十一課諾亞方舟會寫字：zhōu

chōnglù

hónggē舟充陸拼音zāibèibàotuì鴿災(zāi)洪備退暴我會寫舟陸洪鴿充災(zāi)備暴

退傾瀉充足陸地洪水鴿子準備暴雨洪災(zāi)瀑布傾瀉淹沒儲備漂流橄欖諾亞方舟一望無際勃勃生機

詞語花籃拼音

zhōu諾亞方舟龍舟同舟共濟

后來，人們把諾亞建造的那條船叫做“諾亞方舟”。獨體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順舟部拼音

chōng充滿充當(dāng)充氣濫竽充數(shù)

頓時，教室里充滿了歡聲笑語。上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順兒部拼音

lù陸地陸軍陸續(xù)大陸等水完全退了以后，人們回到陸地上。左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順雙耳旁拼音

hóng洪水洪流山洪聲如洪鐘

連續(xù)的暴雨引起了山洪。左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順三點水拼音

gē鴿子鴿哨

諾亞又放出了一只鴿子。左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順鳥字旁拼音

zāi洪災(zāi)災(zāi)禍災(zāi)難災(zāi)區(qū)水災(zāi)

北方發(fā)生了雪災(zāi)，數(shù)十人失去了生命。上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順寶蓋頭拼音

bèi儲備備課備注備齊準備防備關(guān)懷備至

這次考試，我準備得很充分。上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順部拼音

bào暴雨暴躁暴跳如雷這場暴雨整整持續(xù)了一個小時。上下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順日部拼音

tuì退出退步退換退讓退休不進則退

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)詞語句子部首筆順走之兒

1、自由朗讀課文，特別注意把文中帶拼音的生字讀準確，把句子讀通順。2、再讀課文，把句子讀流利，讀不好的句子就多讀幾遍，并用自己的話概括課文主要內(nèi)容。小自習(xí)交流展示二試著說一說，填一填。

本課是一個（）故事。講述的是一個叫（）的年輕人造了一艘（），戰(zhàn)勝了特大（）的故事。

1、自由朗讀課文，特別注意把文中帶拼音的生字讀準確，把句子讀通順。2、再讀課文，把句子讀流利，讀不好的句子就多讀幾遍，并用自己的話概括課文主要內(nèi)容。3、速讀課文，找出自己喜歡的段落，有感情地讀一讀。小自習(xí)

交流展示三*同桌互讀自己喜歡的段落，看誰讀的最有感情。*朗讀自己喜歡的段落，看誰讀的最精彩。再讀課文，感悟理解。1.朗讀第1自然段，探究討論：

你們見過瀑布嗎？暴雨像瀑布似的從天上不停地傾瀉下來，是什么可怕的情景？想象一下。用朗讀表達出來。

傳說很久很久以前，地球上發(fā)生過一次特大洪災(zāi)。暴雨像瀑布似的從天上傾瀉下來。洪水淹沒了農(nóng)田、村莊和城堡。人們紛紛向地勢高的地方逃命。可是水越漲越高，把高原和山脈也淹沒了。

星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀！------像------似的------暴雨像瀑布似的從天下傾瀉下來。2.朗讀第2自然段，探究討論：

諾亞是怎么幫助人們的？他為什么用這種辦法？方舟可以放更多的東西，是在水上漂流，所以做成方方正正的，放上各種動物和農(nóng)作物種子是他早已為重建家園做好準備……當(dāng)時有一個叫諾亞的年輕人，用又大又粗的木頭，建造了一條巨大的方方正正的船。“又大又粗”說明船（)“巨大”說明船（）“方方正正”說明船的（）堅固、結(jié)實很大形狀大船上裝著各種動物，以及各種農(nóng)作物的種子，還儲備了充足的食品。一家人躲到了船上，在茫茫的水面上漂流。大雨一連下了四十天……3.小組讀第3、4自然段，探究討論：“一望無際”是什么意思？“四周是一望無際的水面”說明了什么？諾亞為什么要放出烏鴉和鴿子？人們怎么知道“地面露出來了”

雨停了，從船上望去，四周是一望無際的水面。諾亞不知水退了沒有，就放出一只烏鴉，讓它出去瞧瞧。烏鴉飛走后，沒有回來。

諾亞又放出一只鴿子。一會兒，鴿子飛回來了，它的嘴里還叼著一根橄欖樹的嫩枝?！鞍。呀?jīng)退了，地面露出來了！”人們歡呼起來。?4.小組讀第5、6自然段，探究討論：從課文的最后兩個自然段里，你讀懂了什么？人們?yōu)槭裁窗堰吨蠙熘Φ镍澴涌闯墒呛推脚c希望的象征？因為鴿子叼著橄欖枝飛回來，使人們知道洪水已經(jīng)開始退了，平安已經(jīng)到來。所以人們把叼著橄欖枝的鴿子看成是和平與希望的象征。

等水完全退了以后，人們回到陸地上。各種動物也放了出來，它們散布到世界的各個角落，大自然又充滿了勃勃生機。

(1)誰建造了諾亞舟?

(2)諾亞方舟的作用?

想一想？后來，人們把諾亞建造的那條船叫做“諾亞方舟”。叼著橄欖枝的鴿子，被人們看成和平與希望的象征。為什么人們把叼著橄欖枝的鴿子，看成和平與希望的象征？諾亞方舟和平和希望的象征這條船為什么叫方舟？船上有什么？2.諾亞放了幾次鴿子？結(jié)果怎樣？說明什么？

課后思考：課堂小結(jié)本課是一個傳說故事。講述的是一個叫諾亞的年輕人造了一艘大船戰(zhàn)勝了特大洪災(zāi)的故事。學(xué)了這篇課文，我們明白了為什么鴿子會成為和平與希望的象征。我們還認識了10個字，會寫9個字。你還知道哪些古代傳說？1.風(fēng)的四個女兒2.小木偶奇遇記3.女媧補天4.大禹治水5.精衛(wèi)填海6.嫦娥奔月

7.盤古開天地8.愚公移山9.夸父逐日1、拼一拼，連一連。bóshìgǎn