議論文主體段五步法

議論文例證主體段落的寫(xiě)法

〔例證段〕1a1、標(biāo)題醒目，點(diǎn)題，讓人眼前一亮。2、第一段點(diǎn)題，要有文采。3、第二段過(guò)渡銜接，點(diǎn)題并引起下文。4、分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)設(shè)置，句式盡量一致，最好三個(gè)，且有條理。5、舉例、引用要恰當(dāng)，分析論證要點(diǎn)題。6、倒數(shù)第二段排比舉例或比喻排比點(diǎn)題，表達(dá)文采；或聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)文章針對(duì)性。7、結(jié)尾再次點(diǎn)題，首尾照應(yīng)。2a“在語(yǔ)言表達(dá)中，段落是至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠?qū)懞靡欢?，一定能?xiě)好一篇。不重視段落的訓(xùn)練，這是不少學(xué)生寫(xiě)不好文章的重要原因。〞——張志公3a議論文主體段落的寫(xiě)作指導(dǎo)一篇議論文如果能有幾個(gè)聯(lián)系密切并具有較強(qiáng)論證力度的主體段，那就會(huì)增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說(shuō)服力。4a【例段】貧困也是一筆財(cái)富。“自古才子出寒門(mén)〞。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫(huà)家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見(jiàn)貧困也是一筆財(cái)富?！拘薷慕ㄗh】補(bǔ)充內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)成段5a優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)〞格局。弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理〞的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也缺乏以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過(guò)是一堆零碎的材料。6a貧困也是一筆財(cái)富。〔觀點(diǎn)句〕自古“寒門(mén)出貴子，白屋出公卿〞，貧困讓人學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。〔闡釋句〕司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫(huà)家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……〔材料句〕他們因?yàn)樨毟F，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能擺脫。因?yàn)樨毟F，才會(huì)在黑暗中長(zhǎng)途跋涉，在逆境中執(zhí)著前行?！卜治鼍洹晨梢?jiàn)貧困也是一筆財(cái)富。〔結(jié)論句〕7a一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論文段一般應(yīng)該有以下五類(lèi)句子：①觀點(diǎn)句；②闡釋句；③材料句；④分析句；⑤結(jié)論句。對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論語(yǔ)段來(lái)說(shuō)，字?jǐn)?shù)是相對(duì)固定的，200-300字不等〔取決于用例〕，寫(xiě)法差不多，8a一．標(biāo)準(zhǔn)議論段的常式標(biāo)準(zhǔn)議論段的構(gòu)成：觀點(diǎn)+闡釋+舉例+分析+小結(jié)觀點(diǎn)：語(yǔ)段中心闡釋?zhuān)簽槭裁催@樣說(shuō)的道理論證舉例：事實(shí)論據(jù)分析：解析故事小結(jié)：推出結(jié)論9a疑是思之始，學(xué)之端。〔觀點(diǎn)句——亮出小論點(diǎn)〕科學(xué)上的重大突破，理論上重大創(chuàng)造，技術(shù)上的重大創(chuàng)造，往往是從“疑〞開(kāi)始的?！碴U釋句——說(shuō)出為什么〕“蘋(píng)果為什么落在地上〞這個(gè)疑，對(duì)于探索萬(wàn)有引力的牛頓曾有極大的啟示；“水開(kāi)了，壺蓋為什么被掀起來(lái)〞這個(gè)疑，使瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量；“掛燈搖擺幅度不管大小，為什么時(shí)間都是一樣的〞這個(gè)疑，使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理。〔材料句——舉例來(lái)證明〕這些自然現(xiàn)象，皆是人們生活中慣常所見(jiàn)，然而，尋常人熟視無(wú)睹，惟有那些具有探索精神的人才會(huì)對(duì)此生“疑〞，努力探求，以至有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造。〔分析句——分析挖掘含義〕由此可見(jiàn)，善于質(zhì)疑，勤于思考，才能發(fā)悟于朦朧，收益于創(chuàng)造。〔結(jié)論句——文段收結(jié)，照應(yīng)論點(diǎn)〕10a實(shí)例寬容又是一種委婉有效的教育方法。當(dāng)別人冒犯你時(shí),你能一笑置之,原諒別人的過(guò)錯(cuò),別人會(huì)感到內(nèi)疚,進(jìn)而改正錯(cuò)誤。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期藺相如奉命出使秦國(guó),不辱使命,完璧歸趙。澠池之會(huì)上挺身而出,挫敗秦王,因而被趙王拜為上卿,地位高于廉頗。老將廉頗有攻城野戰(zhàn)之大功,不愿處在藺相如之下,于是揚(yáng)言羞辱相如。面對(duì)廉頗的無(wú)禮冒犯,相如沒(méi)有計(jì)較,更沒(méi)有還擊,而是以趙國(guó)的大局為重,主動(dòng)避讓,終于感動(dòng)了廉頗,老將廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。試想,如果不是藺相如的寬容大度,能有這樣的結(jié)果嗎?此段文字有何問(wèn)題？11a實(shí)例剖析論證“寬容是一種委婉有效的教育方法〞這一分論點(diǎn)時(shí),能用“廉藺交歡〞的例子很好。但由于是議論文，大家都熟悉的“廉藺相交〞的材料,因此沒(méi)有必要表達(dá)引用過(guò)于詳細(xì),這樣不僅論證目的不夠明確，造成分析局部缺失，還使文章特征不鮮明。所以升格時(shí)，完全可以一句話引出事例。重點(diǎn)放在分析局部上。這樣就論證深刻而有力，文體特征鮮明。12a升格訓(xùn)練①寬容又是一種委婉有效的教育方法。②當(dāng)別人冒犯你時(shí),你能一笑置之,原諒別人的過(guò)錯(cuò),別人會(huì)感到內(nèi)疚,進(jìn)而改正錯(cuò)誤。③大家一定記得“廉藺相交〞的故事,故事給我們的啟迪是深刻的。④試想,倘假設(shè)藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩,與廉頗斤斤計(jì)較、毫厘必究,恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦吞并。正是由于藺相如為國(guó)家利益不計(jì)較個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調(diào)的姿態(tài)感召、教育了廉頗,才使他負(fù)荊請(qǐng)罪。廉藺交歡,使強(qiáng)秦雖擁重兵卻不敢輕易舉兵伐趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。⑤寬容會(huì)讓人在人生的道路上越走越寬。“惟寬可以得人〞,實(shí)屬至理名言,反之那么會(huì)步履艱難。13a小試牛刀14a知識(shí)就是力量。它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥〔肌萎縮性側(cè)索硬化癥〕禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)〞的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。15a知識(shí)就是力量。〔觀點(diǎn)句〕它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見(jiàn)的、巨大的物質(zhì)力量。〔闡釋句〕史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥〔肌萎縮性側(cè)索硬化癥〕禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)〞的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人?！膊牧暇洹晨渴裁?？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。〔分析句〕可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由?！步Y(jié)論句〕16a找準(zhǔn)自己的位置。找到適合自己依附的枝頭，生命才能到達(dá)極致。世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己的樂(lè)土上創(chuàng)立了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的開(kāi)展，并積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己開(kāi)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生?！?6全國(guó)卷總分值作文?繞樹(shù)三匝，何枝可依？?

17a①找準(zhǔn)自己的位置.②找到適合自己依附的枝頭，生命才能到達(dá)極致。③世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作。④蓋茨在自己的樂(lè)土上創(chuàng)立了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的開(kāi)展，并積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。⑤正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己開(kāi)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生。_________——06全國(guó)卷總分值作文?繞樹(shù)三匝，何枝可依？?

18a所以，文章主體段寫(xiě)得好與壞，最終決定了文章是否充實(shí)、是否有說(shuō)服力。雖然很多時(shí)候我們都強(qiáng)調(diào)文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得好，要先聲奪人，要給讀者眼前一亮之感，但實(shí)際上如果不想給人繡花枕頭做外表文章的壞印象，還必須要扎扎實(shí)地寫(xiě)好文章的主體段，讓你的文章經(jīng)得起品讀，優(yōu)秀得貨真價(jià)實(shí)!19a作業(yè)：以第一次月考“兩個(gè)流浪漢與好心先生〞所寫(xiě)的作文為根底，從中摘取一個(gè)主體段做一次升格作文?！矊?xiě)在周記本上〕要求：1、必須是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的主體段，要有五個(gè)關(guān)鍵步驟。2、用紅筆標(biāo)示出每一個(gè)步驟的起始位置。20a一、敘例的語(yǔ)言要求21a事例概括方法：誰(shuí)〔人物〕+干什么或怎么樣+結(jié)果【即學(xué)即練】22a(一)圍繞“打破常規(guī)的重要性〞進(jìn)行論證，下面文段畫(huà)線處敘例問(wèn)題何在？請(qǐng)指出。打破常規(guī)，成就輝煌奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂(lè)師家庭，從小就顯示出很高的音樂(lè)才能，被譽(yù)為“神童〞。他兒時(shí)曾從師于著名的作曲家海頓。有一次，他與老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我寫(xiě)了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了。〞海頓不以為然，心想：我有什么復(fù)雜的曲子不能彈奏呢？莫扎特將自己寫(xiě)好的曲子遞給了老師。海頓彈奏了一陣后驚呼起來(lái)：“這是什么樣的曲子呀，當(dāng)兩手分別彈響兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間呢？看來(lái)任何人也無(wú)法彈奏這樣的曲子。〞莫扎特接過(guò)樂(lè)譜說(shuō)：“我來(lái)試試看。〞于是，他坐上琴椅彈奏起來(lái)，當(dāng)遇到那個(gè)在鍵盤(pán)中間的音符時(shí)，他便埋頭，用鼻子彈出了那個(gè)音符。莫扎特的這個(gè)動(dòng)作令海頓驚嘆不已。23a請(qǐng)以“獎(jiǎng)掖后來(lái)者，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的伯樂(lè)〞為論點(diǎn)，合理表達(dá)下面的一那么事例。著名畫(huà)家傅抱石先生，原來(lái)家里很窮，年過(guò)三十還在一個(gè)小學(xué)里替別人代課。他很熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街上去賣(mài)。有一次，一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，他的畫(huà)被著名的國(guó)畫(huà)大量徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，徐悲鴻高度地評(píng)價(jià)了傅抱石的繪畫(huà)技巧。后來(lái)，徐悲鴻冒雨拜訪了他，并且為他申請(qǐng)了留學(xué)經(jīng)費(fèi)，送他去日本留學(xué)深造，他終于成為享譽(yù)中外的畫(huà)家。如果沒(méi)有徐悲鴻這個(gè)伯樂(lè)，傅抱石這匹千里馬哪會(huì)馳騁于中國(guó)當(dāng)代畫(huà)壇？24a改例：著名的國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻就是一個(gè)慧眼識(shí)英的伯樂(lè)。一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了正迫于生計(jì)當(dāng)街賣(mài)畫(huà)的傅抱石，認(rèn)為他繪畫(huà)技巧高超，遂認(rèn)定這是一匹“千里馬〞，不但冒雨拜訪還幫助傅抱石到日本深造，使傅抱石成為享譽(yù)中外的畫(huà)家。如果沒(méi)有徐悲鴻這個(gè)伯樂(lè)，傅抱石這匹千里馬哪會(huì)馳騁于中國(guó)當(dāng)代畫(huà)壇？傅抱石的生活狀況——?jiǎng)h減概括〔與“伯樂(lè)〞無(wú)關(guān)〕徐悲鴻發(fā)現(xiàn)并幫助的過(guò)程——概括強(qiáng)化〔不但……還〕25a二、敘例的題旨要求〔文段一〕勤，包含著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)窮的血汗。有了它，人們才可能到達(dá)知識(shí)和智慧的頂峰。物理學(xué)家霍金，以他高度殘疾的軀體，憑借輪椅上的機(jī)械和電腦，寫(xiě)下了令世界震撼的?時(shí)間簡(jiǎn)史?。霍金是不幸的，他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病，然而，他