高中生活的第一堂語(yǔ)文課同學(xué)們資料講解

高中生活的第一堂語(yǔ)文課同學(xué)們請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我：我的姓名：曹霞我的偶像：曹操我的教育名言：上天給了每個(gè)人一雙隱形的翅膀，我們需要做的就是張開翅膀，學(xué)會(huì)飛翔，劃出最為矯健的身姿，追尋最為明媚的陽(yáng)光。曹操，三國(guó)人物；政治家、軍事家、文學(xué)家；亂世梟雄、一代奸相曹操的著名詩(shī)句：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。白骨露於野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。收獲、喜悅抱怨、困惑期待、目標(biāo)說說你曾經(jīng)的語(yǔ)文課和你期待的語(yǔ)文課語(yǔ)文的內(nèi)涵專家們?nèi)缡钦f：語(yǔ)文是一門兼具工具性和人文性的學(xué)科。老師如是說：語(yǔ)文是兩朵絢麗的雙色花，盛開在兩片廣袤的土地上：一朵扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤里，厚實(shí)而凝重；一朵搖曳于精神的家園上，嬌艷而迷離。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，畫卷有多美麗，語(yǔ)文就有多美麗，音樂有多么震撼人心，語(yǔ)文也有同樣的力量！語(yǔ)文的魅力我們應(yīng)該怎么做故事一：有一天，穆罕默德帶著他的40個(gè)門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計(jì)劃。”一位門徒對(duì)他說：“你有信心，你能讓這座山過來(lái)，讓我們站到山頂嗎?”

穆罕默德對(duì)他的門徒充滿了信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊了一聲：“山，你過來(lái)!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧?kù)o。大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來(lái)，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達(dá)山頂，他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。關(guān)鍵詞：行動(dòng)新的學(xué)習(xí)生活，每位同學(xué)是一座座山，每個(gè)老師更是一座座高峰。聰明人會(huì)抬起腳步，自己走到山上，而不是站在那里，等山過來(lái)。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來(lái)完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者。故事二：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。我們應(yīng)該怎么做關(guān)鍵詞：習(xí)慣牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用高一這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取攀登更高的山峰。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。故事三：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：‘我想要你手中的釣竿。’老人問：‘你要釣竿做什么？’小孩說：‘這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！覀儜?yīng)該怎么做關(guān)鍵詞：方法我們要向同一目標(biāo)前進(jìn)，為什么有的人走在前面，有的人落后了呢？“學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力?！贝蠹覒?yīng)該做什么關(guān)于新課學(xué)習(xí)：課前按照老師要求提前預(yù)習(xí)，課堂用心聽講，勤做筆記（做在書上），積極思考，并樂于和老師同學(xué)探討交流。關(guān)于課后作業(yè)：保質(zhì)保量完成作業(yè)，態(tài)度一定要認(rèn)真，切忌敷衍塞責(zé)。除日常作業(yè)外，兩周一次大作文，一周一次隨筆或摘抄。關(guān)于日常閱讀：養(yǎng)成自覺閱讀，熱愛閱讀的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)摘抄篇章精粹。相關(guān)準(zhǔn)備：作業(yè)本兩本，一本寫作文，一本日常作業(yè)；讀書筆記本一本，用于摘錄和寫隨筆；日常學(xué)習(xí)要用的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》