初一記敘文閱讀

【2018?十九中學(xué)】（三）閱讀下面現(xiàn)代文語段，完成12－15題。（13分）片片蝶衣生鐲耳那日閑暇，獨(dú)自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊(duì)涌向琴島。耳畔不是那些錯(cuò)亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會(huì)忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時(shí)值冬季，它們的四片花瓣成對(duì)綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動(dòng)，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動(dòng)，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動(dòng)藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。借助手機(jī)搜索，原來此花實(shí)名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對(duì)生的葉子，平展兩側(cè)對(duì)稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長(zhǎng)的雄蕊，無不嬌美可人。在這個(gè)微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！我在這片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨(dú)步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時(shí)節(jié)，獨(dú)自在江畔散步賞花，不正是源于他對(duì)生活的知足與熱愛嗎？眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點(diǎn)點(diǎn)微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長(zhǎng)在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤(rùn)的草地上，片片蝶衣生。我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃“枯萎”的命運(yùn)；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長(zhǎng)于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢(mèng)里。（選自《廈門日?qǐng)?bào)》副刊，有刪改）依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點(diǎn)。（4分）13．請(qǐng)從修辭角度賞析畫線的句子。（3分）這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！14．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）在鼓浪嶼游走時(shí)，作者因邂逅美麗的藍(lán)蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。在藍(lán)色的花海中徘徊，想起社甫的《江畔獨(dú)步尋花》，作者感受到詩人對(duì)生活的知足與熱愛。第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍(lán)蝴蝶花做對(duì)比，突出了藍(lán)蝴蝶花的雍容華貴。第⑦段描寫藍(lán)蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達(dá)對(duì)即使生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。15.簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）【答案】12.花瓣嬌小不起眼；藍(lán)色的花容讓人驚艷；花瓣成對(duì)綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的花容，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)蝴蝶花濃濃的憐愛之情。C結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達(dá)了對(duì)美麗的藍(lán)蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求?！窘馕觥?2.概括題相對(duì)基礎(chǔ)簡(jiǎn)單，從原文的2-3段節(jié)選摘抄即可。賞析題按照平常我們練習(xí)的答題模板，可以說是很簡(jiǎn)單了。第一步：點(diǎn)出修辭。“宛若”可以看出是比喻，“著一身微藍(lán)的薄衫”可以看出是擬人。第二步：賞析出運(yùn)用修辭生動(dòng)形象地寫出描寫之物什么樣的特點(diǎn)?！懊利悺憋@而易見，從文中第8段可以提取“清婉”這個(gè)特點(diǎn)，所以生動(dòng)形象地描繪出藍(lán)蝴蝶花的清婉美麗的花容。第三步：評(píng)價(jià)作者的情感。正如我們以前歸納的，對(duì)于寫景狀物類文章，作者多數(shù)會(huì)抒發(fā)“濃濃的憐愛之情”。C選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，聯(lián)系全文作者一直把藍(lán)蝴蝶花比作蝴蝶仙子，所以要突出藍(lán)蝴蝶花清婉美麗的特點(diǎn)。關(guān)鍵段落作用題一直強(qiáng)調(diào)除非題目中有要求，否則一定要從內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩方面作答。用平常梳理積累的答題模板作答，本題相對(duì)簡(jiǎn)單。綜合來看，難度適中?，F(xiàn)代文閱讀部分的題型傳統(tǒng)，內(nèi)容也是高頻的植物類散文。明白了文章寫什么景，抒什么情，分?jǐn)?shù)很容易就到手了。多項(xiàng)選擇題可以在把握全文中心情感的基礎(chǔ)上對(duì)比原文，很容易選出正確答案。最后一道題考查的也是常見的關(guān)鍵段落作用題?！?018?閩江附中】（三）閱讀下面的文字，完成13－16題。（14分）楓葉禮贊我愛楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉；想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩句"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來蘿卜賽梨"的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛.還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí).她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘.戰(zhàn)西風(fēng)而不怯.披嚴(yán)霜而愈麗.顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅！從全文看，楓葉有哪些特征？（4分）作者在第④段寫秋冬之交的蘿卜，第⑥段引用《董西廂》中的警句，各有什么用意？（4分）15．從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹忻婢€句子的表達(dá)效果。（3分）她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。16．本文圍繞繞楓葉展開寫作，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容同要理清行文思路。（3分）【答案】13.紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。引出自己對(duì)《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。15運(yùn)用擬人的方法（采用整齊的句式）；表達(dá)了對(duì)楓葉的贊美之情；語言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。【2018?延安中學(xué)】（二）閱讀下面的文字，完成6－10題。（15分）春雨盼望了整整一個(gè)冬季，終于，你來了。一睜眼，你晶瑩瑩的身影已晃動(dòng)在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響著我的窗紙。是怎樣急迫地披上衣，推開門！我迎接你?？粗?，我的目光不能有一瞬轉(zhuǎn)移;聽著你，我的耳膜不放過一個(gè)音節(jié)。從遙遠(yuǎn)的天際到漠漠的平川，每分每秒你都在誕生與消亡里掙扎。生的喜悅死的恐懼歡唱與吶喊的一聲：丁丁冬冬。我實(shí)在是貪婪的，貪婪地想挽住你，擁有你。于是，我便嗅著你，聞著你，用我干裂的唇撫慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的時(shí)候，平平潤(rùn)潤(rùn)了。來吧，親愛的你。和我一起望穿時(shí)光，看一看十年前的聽雨少年。四月的西湖，黃色的柳眉落了，在淺藍(lán)淺藍(lán)的天色湖光里繽紛。那一天，燕子磯上，我倚著“紅樓”夢(mèng)見六朝故都的脂香粉濃。你挹我以滿頰的清涼，淋淋漓漓的，真的欲說還休嗎?北上的車廂里，有一籃滿滿的輕愁，是你送的。從蘇州到賓州，只有收音機(jī)里還說“江淮”，還說“黃梅雨”。十年了，看了十年的塞外風(fēng)景。北國的味道只在白雪鋪天蓋地的時(shí)候。白的枝條，白的山石，白的冰河，胡城關(guān)山的驃悍強(qiáng)健就盡在其中了。東北喜歡用紅磚瓦蓋房子，鮮艷中有一種狂傲不鷲的浮華。住了十年，我一直不習(xí)慣，只好在窗外掛一個(gè)風(fēng)鈴，夜里在軟軟柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想記憶中的青山綠水。江南都喜歡青磚，素素淡淡地立在田野里，間或有一陣雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的溫柔。風(fēng)鈴聲可以權(quán)充作我故鄉(xiāng)的雨聲嗎?今夜的夢(mèng)境也可以和聽雨少年的一樣嗎?暖流從那邊飄過來……來吧，親愛的你!給我絲絲毫毫南方的氣息。不能撲進(jìn)她的懷里，被她的眼波掃一掃也算是安慰吧。盼望了三千六百多個(gè)日子，仍不能定下歸期。盼望了整整一個(gè)冬季，剔透的你從故鄉(xiāng)的云際落下，落在我的發(fā)梢、唇上、心底6．下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）文中的“你”指的是春雨，由此我們可判斷這扁交章通篇采用了擬人的修辭手法。東北與江南風(fēng)味不盡相同，東北喜歡用紅磚瓦蓋房子，鮮艷中有一種狂做不羈的浮華，而江南都喜歡青磚，很素淡。文章采用第二人稱敘述，拉近了“我”與所寫對(duì)象一一春雨之間的距離；便于情感交流，詩人感到特別親切。這篇文章通過對(duì)春雨細(xì)膩傳神的描寫，表達(dá)了作者的對(duì)春雨的熱愛和贊美之情。仔細(xì)閱讀文章，說說第④段在文中有何作用。（3分）【答案】①拉近了“我”與所寫對(duì)象——春雨之間的距離；②便于情感交流，使人感到特別親切。用自己的話說說下面句子的表達(dá)效果（4分）（1）一睜眼，你晶瑩的身影已晃動(dòng)在我的窗前，你脆生生的喉音正叩響著我的窗紙。（從修辭角度解答）【答案】采用擬人的修辭手法，把春雨到來時(shí)的姿態(tài)、聲音生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來。（2）于是，我便嗅著你，聞著你，用我干裂的唇撫慰你。（從動(dòng)詞使用角度解答）【答案】運(yùn)用動(dòng)詞“噢””聞”“撫慰”，生動(dòng)傳神地寫出了“我”對(duì)春雨的喜愛之情。9．如何理解第（5）段中，作者“在窗外掛一個(gè)風(fēng)鈴”的行為？（3分）【答案】因?yàn)樽髡咭央x開江南家鄉(xiāng)十年，看了十年的塞外風(fēng)景，卻幾乎聽不到春雨的聲音，只好把“風(fēng)鈴聲”當(dāng)作故鄉(xiāng)的雨聲，這里表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)春雨的強(qiáng)烈的思念之情。10．本文標(biāo)題“春雨”有什么作用？（3分）【答案】標(biāo)題交代了文章的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了要描寫的事物“春雨”，讓讀者一目了然。瘋狂的冬婆婆冬婆婆發(fā)了狠：她想弄死所有的生物。她第一要向鳥兒報(bào)復(fù)，因?yàn)樗鼈冎ㄖㄔ械盟龑?shí)在厭煩。冬婆婆把寒氣吹來。刮掉森林里的樹葉，把它們刮得滿地都是。鳥兒們沒地方住，一群群聚攏來動(dòng)腦筋。它們集合起來，叫著，飛過高山，飛過綠海，飛到溫暖的地方去了。麻雀留下來沒走，也就躲到屋檐下面去了。寒流一陣比一陣來得厲害，穿過一棵一棵的冷杉樹，還把它們凍得裂開，來嚇唬走獸。冬婆婆看到她弄不了鳥兒，就去對(duì)付走獸。走獸并沒有怕：它們有些有暖和的毛皮，有些躲進(jìn)深洞里去。松鼠在樹洞里啃著松子；熊在洞里舔腳掌；小兔子跳著在取暖；馬呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜欄里啃著儲(chǔ)備好的干草，喝著溫和的飲料。她用雪蓋住了田野，在樹林里積起雪堆來，替樹罩上一層冰皮，還把一陣一陣的寒流推過來。冬婆婆越發(fā)地懊惱，她就向魚去報(bào)復(fù)，把一陣一陣的寒流推過去，一陣還比一陣兇。寒流橫沖直撞，拿起槌子沉重地打著，沒有栓子，沒有鑿子，卻在湖里、河里都筑起橋梁來了。河和湖都凍上了，可是只是上面：魚都游到底下去，因?yàn)樵诒鶎酉旅嬖桨l(fā)的溫暖。“呀，算了吧，”冬婆婆想，“我去找人吧?！币魂囈魂嚨暮魍七^去，一陣還比一陣厲害。寒流把冰花結(jié)滿在窗子上，沖到墻上，沖進(jìn)門去，沖得屋梁都像要斷了?？墒侨藗兩鸹馉t，烤好熱氣騰騰的薄餅，還在取笑冬婆婆哩。有人要到樹林里去砍柴，他就穿上了毛皮的外套、氈靴，戴好暖和的手套；當(dāng)他用斧頭砍的時(shí)候，汗還要淌下來啦。在路上，好像在取笑冬婆婆一樣，車子在走著；馬身上熱氣騰騰，車夫踏踏腳，拍拍手套，聳聳肩膀，還說冷得好哩。冬婆婆覺得最不痛快的就是小孩子們，連他們都不怕她。他們穿著冰鞋滑冰啦，坐在小雪橇上滑雪啦，玩雪啦，做雪人啦，堆雪山啦，潑水啦，還向著寒流在喊：“快來幫忙呀！”冬婆婆恨得在一個(gè)小孩子的耳朵上刺了一下，在另一個(gè)的鼻子上刺了一下，他們的耳朵和鼻子都發(fā)白了；可是孩子抓了一把雪，就擦起來了，他們的臉也就紅得跟火一樣。冬婆婆看到她怎么也不行了，恨得哭了起來。冬婆婆的眼淚從屋檐上淌下來了……大家就知道春天已經(jīng)不遠(yuǎn)啦。1．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）《瘋狂的冬婆婆》重點(diǎn)寫冬婆婆對(duì)人的報(bào)復(fù)一從屋里寫到屋外，從大人寫到小孩?！动偪竦亩牌拧返奈捏w是童話，童話是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活的，情節(jié)離奇曲折，可以不合情理?！岸牌诺难蹨I從屋檐上淌下來了”一句寫得很逼真，春天近了，屋檐上的冰雪首先融化了，一滴滴落下來就像“冬婆婆的眼淚。“馬呀，牛呀，羊呀，早就在曖和的畜欄里啃著儲(chǔ)備好的干草，喝著溫和的飲料”中“畜”字讀音為chuo【答案】B冬婆婆好狠.她想弄死所有的生物。她第一要向鳥兒報(bào)復(fù)，然后、—和，結(jié)果。冬婆婆哭的原因是。（5分）【答案】走獸魚人“她怎么也不行了”春天的腳步近了文中畫線語句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）【2018?十八中學(xué)】（三）閱讀《擁你入睡》，回答13?17題（29分）擁你入睡肖復(fù)興兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡。再也不用媽媽幫助洗，連幫他搓搓后背都不用了。我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無可奈何地長(zhǎng)大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親呢，都被兒子這長(zhǎng)大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，依在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”我有些受．寵．若．驚．。許久，許久，兒子沒有這種親呢的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著一只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。莫非睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的意年，記憶深處撤起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不想拒絕的往日溫馨？?jī)鹤哟_實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊：“爸爸，你什么時(shí)候?qū)懲暄?？陪我玩玩不行嗎？”“我說：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆就拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我樓著他，騰出一只手接著寫。那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)幾也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子依在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。兒子長(zhǎng)大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥兒一樣蹦上你的技頭，倚在你的懷里睡著了。如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他己經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方己經(jīng)長(zhǎng)起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢……一個(gè)小時(shí)過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《傲人與處世》，有刪改）13．閱讀全文，說說＂兒子長(zhǎng)大了＂主要表現(xiàn)在哪些方面。（6分）14．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（8分）（1）請(qǐng)說出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語“受寵若驚”的埋解。（4分）（2）簡(jiǎn)要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果（4分）文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試作簡(jiǎn)要賞析：（6分）16．下面對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）第⑨段中的“艱辛”指的是“