知識改變命運(yùn)

!!!命運(yùn)在敲門1a我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服2a

貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。他用敏銳的觀察力來感受人類、社會(huì)和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)常花幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。3a貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，寫下一句引人深思的警語：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動(dòng)與震撼。貝多芬在第三交響曲完成以前便已經(jīng)有了創(chuàng)作此曲的靈感，一共花了五年的時(shí)間推敲、醞釀，才得以完成。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。恩格斯曾盛贊這部作品為最杰出的音樂作品。4a貝多芬能夠成功原因是什么？1、不向命運(yùn)低頭的精神。2、對音樂敏銳的觀察力。3、對音樂知識孜孜以求的恒心和毅力?！ぁぁぁぁぁ?a知識改變命運(yùn)——主題班會(huì)1205班6a大家都來談一談：對學(xué)習(xí)，愛恨有幾分？7a很苦，每天都有做不完的作業(yè)。很累，每天都要起早貪黑。很煩，日子一天一天過去，怎么也看不到明天。學(xué)習(xí)，讓我們變得不快樂，不幸福。哪有玩讓人覺得愉悅，哪有玩讓人振奮！似乎，我們有足夠的理由討厭學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)對我們來說真的是一種解不開的結(jié)，拋不開的負(fù)擔(dān)嗎？8a不知道大家是否想過，我們司空見慣的一切，對于其他的人來說，意味著什么！請凝結(jié)你的精神，認(rèn)真地看完下面的一組圖片。這是跟我們生活在同一片天空下地另一群孩子。來自大別山區(qū)。但是...???9a失去父親的孩子。

如何能不悲傷。家徒四壁。廚房。10a去放牛。襤褸的衣衫。沒有盡頭的路。11a砍柴的路上。冷風(fēng)刺骨，凜冽的何止是身體。12a瘦弱的少年，去山上背草。眼中的迷惘讓人沉痛。13a午飯。冷冰冰的饅頭。14a瘦弱的身體，迷惘的眼神，貧窮的家庭，沒有未來的路。他們似乎有足夠的理由抱怨生活，悲哀沮喪，放棄生活。對他們，我們似乎有足夠的理由去可憐、同情。但事實(shí)上，我們更應(yīng)該對他們致以最崇高的敬意。因?yàn)?，他們對生活毫不氣餒。因?yàn)?，他們對未來充滿勇氣。因?yàn)椋麄儚奈捶艞墝?shí)現(xiàn)夢想。15a在讀書的孩子。教室簡陋。

課本陳舊。但讀書聲朗朗。天冷手疼。認(rèn)真在寫每一個(gè)字。每個(gè)字代表著的是希望。16a在吃飯時(shí)，仍不舍得放下手中的課本，怕放慢了學(xué)習(xí)知識的腳步。再艱苦的條件，都不能阻止對學(xué)習(xí)的渴望。17a艱苦的學(xué)習(xí)方式，更激發(fā)了追求夢想的勇氣和決心。不拋棄，不放棄。對于未來，要把握在自己手中。18a不論是什么情況，都不肯放下手中的課本。天空很大，世界很廣。在讀書、學(xué)習(xí)知識時(shí)，就在擁有著整個(gè)世界。19a改變命運(yùn)的大眼睛女孩——蘇明娟20a大眼睛女孩——蘇明娟的現(xiàn)狀21a個(gè)性化的辦公室22a自己裝飾的工作臺23a休息間24a如果不接受教育，放棄學(xué)習(xí)？25a26a工作狀態(tài)27a一根稻草兩種命運(yùn)那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長一短，抽到長的去上學(xué)，短的留在家里做事……”

肖琴肖燕云結(jié)果，妹妹抓了長的去上學(xué)，并經(jīng)過勤苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入吉首大學(xué)。而成績一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)農(nóng)民。28a1、兩姐妹的不同命運(yùn)，真的是由稻草決定的嗎？2、到底是什么改變了她們的命運(yùn)？問題探究不是影響個(gè)人命運(yùn)的因素有很多,如個(gè)人奮斗、努力等等，但是最重要的應(yīng)該是知識、是學(xué)習(xí)！29a

“知識對于我們每個(gè)人都是最公平的，有付出就有回報(bào)！知識改變了我的命運(yùn)！”

———“打工妹”研究生唐曉靜

5年前的那個(gè)秋天，18歲的唐曉靜帶著在煙臺打工的滿身疲憊到青島闖天下，她知道惟一能改變自己命運(yùn)的就是知識。于是她報(bào)名參加了海達(dá)的自考培訓(xùn)班。

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由于上中學(xué)時(shí)自己對英語感興趣，因此唐曉靜選擇了難度頗大的英語專業(yè)。她和其他5個(gè)同學(xué)一起在“海達(dá)”周邊合租了一個(gè)小房子。上課時(shí)唐曉靜的搶座位是非常出名的，為能聽清老師的發(fā)音，每次上課唐曉靜都要提前1小時(shí)趕到教室，搶占頭排座位。3年下來，曉靜創(chuàng)造了100%出勤的記錄，還有提問最多的記錄。曉靜學(xué)習(xí)幾乎到了廢寢忘食的地步，在教室里從早晨一坐就到了下午兩三點(diǎn)鐘，為省錢和時(shí)間，午飯大多都是在學(xué)院門前的煎餅果子攤前吃1.5元1張的煎餅果子，站著用不了3分鐘就能狼吞虎咽地吃完。從簡單的A、B、C到單詞，到復(fù)雜的句子和大篇的英語文章，曉靜的夢一步步變成現(xiàn)實(shí)。

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“只要你敢想，一切都可能實(shí)現(xiàn)！”說起自己考取碩士研究生的事，曉靜笑得很愜意?！叭绻衲隂]考上，明年肯定跑不了！”曉靜自信地說.為了考研究生，她已經(jīng)全力以赴拼搏了四年，四年來她甚至連電視都沒有正經(jīng)看過一次，更別說其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情了?！叭绻麤]有海達(dá)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，沒有我自己的努力，我現(xiàn)在還在滿足地做著自己小打工妹的夢呢！”面對眼前豁然開朗的世界，曉靜說她會(huì)備加珍惜。

32a考研，對于全日制大學(xué)生來說也是一道不易逾越的難關(guān)。但唐曉靜靠“知識改變命運(yùn)”的堅(jiān)定的信念，靠她三年出勤率100%的努力，四年幾乎不看電視的毅力，闖過了這個(gè)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了人生精彩的飛越。

圖為海大自考生而同被海大錄取的研究生“打工妹”唐曉靜(右)和當(dāng)年的高考落榜生姚婷。

33a張海迪大家來猜猜！34a

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。1983年海迪開始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學(xué)?！?、等。她的作品在社會(huì)上在青少年中引起很強(qiáng)的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本，韓國出版。

35a看了唐曉靜和張海迪的經(jīng)歷，你最深的感觸是什么？啟示1：不怕困難、挫折的耐受力啟示2：對事情精益求精才能成功

啟示3：不向命運(yùn)低頭的精神啟示4：對知識的渴求······36a暢談心聲是不是只有書本知識才是知識？什么樣的知識才是有力量的知識？

不是。我們現(xiàn)在所學(xué)的各種書本知識都是有力量的知識，都能夠讓我們啟發(fā)思維、開闊視野、發(fā)展能力、增長才干、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高素質(zhì)。因此我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向生活、向社會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。37a

有同學(xué)認(rèn)為：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，有些在生活中沒有直接用處，不算是有力量的知識，就可以不學(xué)了。這種說法對嗎？暢談心聲38a39a思考:這個(gè)故事的寓意是什么?

現(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財(cái)富。

40a改變自己命運(yùn)掌握了知識改變生活環(huán)境有力量學(xué)習(xí)是一個(gè)過程“知識就是力量”與“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”是什么關(guān)系呢？41a知識能改變命運(yùn)，是不是意味著學(xué)習(xí)了部分知識后，命運(yùn)、人生就立刻改變了？學(xué)習(xí)要有恒心、有毅力，不能半途而廢42a新東方創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育集團(tuán)董事長

1962年，出生于江蘇省江陰農(nóng)村

1980年，三次高考后進(jìn)入北京大學(xué)西語系

1985年，本科畢業(yè)后留校任教

1991年，從北大辭職

1993年，創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校

2001年，成立新東方教育科技集團(tuán)

2006年，新東方在美國紐約證交所上市

2008年，新東方獲民政部頒發(fā)的“中華慈善獎(jiǎng)”

2009年，獲評CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物

2010年，獲“中國最具魅力校長”稱俞敏洪43a俞敏洪的經(jīng)歷：高中時(shí)代由于“十年浩劫”不得不輟學(xué)；78年高考恢復(fù)后，報(bào)考當(dāng)?shù)氐囊凰鶐煼缎栽盒２坏冢坏诙昃硗林貋?，再次失??；百折不撓的努力，終于在第三年考上了心儀的北京大學(xué)。然而大學(xué)之路并非一路坦途，因?yàn)樗诘诙昊剂朔谓Y(jié)核，被迫休學(xué)一年。大學(xué)畢業(yè)后，許多同學(xué)紛紛出國，他也萌生了這個(gè)念頭；但不幸的是，因英語成績限制，終未圓夢。也正是在這個(gè)時(shí)候，他決意要辦一所出國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；他苦心經(jīng)營，終成巨擘。截止到2000年，新東方學(xué)校已經(jīng)占據(jù)了北京約80%，全國50%的出國培訓(xùn)市場，年培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量達(dá)20萬人次。據(jù)俞的經(jīng)歷教育學(xué)生：我們要戰(zhàn)勝挫折，信念是前提；但同時(shí)也更需要恒心；44a如今，北大、清華學(xué)生不認(rèn)識自己校長的人大有人在，但只要想出國，沒有不認(rèn)識俞敏洪的。有人調(diào)侃，北大、清華是出國留學(xué)的預(yù)科學(xué)校，不管學(xué)生的實(shí)力如何，無一例外，都要到新東方走一趟，以增加保險(xiǎn)系數(shù)；在北美任何一所著名的大學(xué)里，新東方學(xué)員至少占了中國留學(xué)生總數(shù)的一半以上。當(dāng)俞敏洪走進(jìn)北美的校園，走過來的中國學(xué)生，十有八九會(huì)帶著驚喜和崇敬，像在中關(guān)村新東方課堂一樣親切地稱他“俞老師”。

45a我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被你踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分自己成長起來。46a進(jìn)入重點(diǎn)班≠自然而然考上理想大學(xué)

進(jìn)入重點(diǎn)班＝與更多尖子生比拼誰更拼命！1、只要你肯，沒有什么不可能。

啟發(fā)：堅(jiān)定目標(biāo)，充滿斗志。

每個(gè)同學(xué)要奪回屬于自己應(yīng)到的位置。永不放棄。2、不想＝不能；想＋不做＝不能；想＋做＝能：

啟發(fā)：落實(shí)行動(dòng)，權(quán)力以赴而非盡力而為。

半途而廢＝全功盡棄47a5、贏在信任——信師尊師，多問多聞。3、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?？祚R仍需加鞭。

啟發(fā)：樹立競爭、憂患意識。

克服驕傲情緒。樹立競爭對手。4、家合萬事興。1＋1可以大于2。

啟發(fā)：樹立全局觀念、團(tuán)結(jié)合作?！氨取②s、幫、超”。進(jìn)入重點(diǎn)班≠自然而然考上理想大學(xué)

進(jìn)入重點(diǎn)班＝與更多尖子生比拼誰更拼命！48a6、抓住“課堂＋晚修”，就扼住了命運(yùn)的喉嚨！

課堂：積極回應(yīng)、思考、發(fā)言

晚修：抬頭做人，低頭做事！保持絕對安靜。

【注】晚修不允許討論和離開教室。

浪費(fèi)自己時(shí)間＝慢性自殺！

浪費(fèi)別人時(shí)間＝謀途害命！

要以浪費(fèi)時(shí)間，影響他人為最大的恥辱和過錯(cuò)！進(jìn)入重點(diǎn)班≠自然而然考上理想大學(xué)

進(jìn)入重點(diǎn)班＝與更多尖子生比拼誰更拼命！49a

1205班的同學(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的集體。我不知道你們的身上匯聚了多少關(guān)切的目光，也不知道多少人寄予了我們無限的期望，但我知道面對這一切我們惟有選擇拼搏，選擇堅(jiān)強(qiáng)。“拼搏著，你就快樂著?！泵鎸Ω咧校覀儠?huì)經(jīng)歷很多：有成功后的喜悅，更有失敗后的黯然；你將會(huì)失去很多，但同時(shí)你將收獲更多；也許有時(shí)你會(huì)困惑，有時(shí)你會(huì)迷茫，但我們都有一個(gè)共同的愿望！青春如果失去了拼搏，就會(huì)黯淡無光！高中的生活是艱苦的，是枯燥的，然而沒有什么能夠磨滅一顆顆火熱的心，沒有什么能阻擋我們追尋理想的腳步。希望我們師生能夠形成一個(gè)整體，那樣我們將無堅(jiān)不摧，戰(zhàn)無不勝！

好孩子們，努力吧，加油吧！50a

著名作家王蒙說過：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！?/p>

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在生活中你還了解哪些知識改變命運(yùn)的事例？開拓思路!52a舊香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛讀書。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買些書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。李嘉誠53a知本家之比爾蓋茨關(guān)鍵詞：哈佛大學(xué)，微軟公司，世界首富。54a1955年，生于美國華盛頓州。就讀于西雅圖的公立小學(xué)和湖濱中學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，卻不以為然。13歲開始電腦編程設(shè)計(jì)，并有了人生格言“我是王，我能贏”，斷言自己25歲時(shí)會(huì)成為億萬富翁。14歲開始，去軟件公司打工，開始“捉蟲”。高中階段，成績出色，在SAT（美國高考）中總成績1590分，全美第一，滿分為1600分。17歲賣出了第一個(gè)電腦作品，售價(jià)5400美金。20歲時(shí)，成立微軟公司。30歲時(shí)，成為億萬富翁。40歲起，成為世界首富，并連續(xù)17年排名第一。目前資產(chǎn)580億美金，排名世界第一。55a知本家之馬克扎克伯格關(guān)鍵詞：Facebook，哈佛大學(xué)，最年輕的億萬富翁。56a1984年，出生于美國紐約州。從小接受良好的教育，在學(xué)校成績排列前茅，對數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)尤其感興趣。高中時(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出一款MP3播放機(jī)。高中畢業(yè)時(shí)，拒絕了來自微軟的95萬美金的年薪，考入哈佛大學(xué)。20歲時(shí)，成立Facebook。25歲時(shí)，成為世界上最年輕的億萬富翁，資產(chǎn)40億美金。目前，資產(chǎn)已達(dá)135億美金。57a青春誓言

我是父母的希望，我是命運(yùn)的主宰。我將從此刻做起，把握每一分鐘，做好每一道題。面對再多辛苦、再多磨難，我不怕！因?yàn)槲易銐驁?jiān)強(qiáng)！爸爸、媽媽，我想對您說：我愛你們，我會(huì)以百倍的努力回報(bào)您，請相信我，因?yàn)槲以谄床±蠋?，我想對您說：我感謝您，我會(huì)讓您因我的存在而精彩，請相信我，因?yàn)槲以诖蚱?！我用青春的名義宣誓：

我不退縮、我不彷徨，

我已堅(jiān)定理想的方向，

我要凝聚全部的力量，