體罰教育方案

....-..word.zl-..word.zl-41.誦讀化。即誦讀為主，理解為輔。?弟子規(guī)?應(yīng)真正貫徹“以讀為本〞的理念，上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)歷，下接現(xiàn)代教學(xué)理論的“活水〞，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗(yàn)、積淀。小學(xué)生正處于人生記憶的黃金年齡，在這一時(shí)期讓學(xué)生誦讀記憶?弟子規(guī)?的精華容，他們將會(huì)終生受益。因此，應(yīng)讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典，與課文真心接觸，自己讀解，自己感悟，自己體會(huì)，教師巧設(shè)臺(tái)階，引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)悟，有效發(fā)揮誦讀的功能。讀法要多樣：齊讀、個(gè)別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對(duì)讀……2.生動(dòng)有趣的故事，喜聞樂見的表演活動(dòng)，從而創(chuàng)設(shè)氣氛把學(xué)生引入國(guó)學(xué)的情境，使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)，身心受到冶，激發(fā)他們對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛。讓學(xué)生在書聲、音樂與表演中，入其境悟其理，享受誦讀的快樂。3.故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來詮釋古文深?yuàn)W的哲理，幫助學(xué)生理解原文的主旨，使學(xué)生在潛移默化中理452.以“讀〞為主，將“誦讀〞作為教與學(xué)的第一手段。34.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展階段評(píng)價(jià)，開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)計(jì)?弟子規(guī)?誦讀攻關(guān)表等形式多樣的評(píng)價(jià)表，促進(jìn)學(xué)生跟上隊(duì)伍，成功闖關(guān)，確保學(xué)生、增強(qiáng)兒童的閱讀及背誦能力，加強(qiáng)34、讓孩子知道5、幫助學(xué)生立下志向，做個(gè)人格好、有擔(dān)6123、要求學(xué)生太高落實(shí)每天讀誦2、講解做人的道理──與生活相結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生，如何在日常生活中落實(shí)?1、按照學(xué)校的教育容方案，第一周著重讓學(xué)生匯報(bào)寒假在行孝盡悌方校本課程?弟子規(guī)?教學(xué)方案本學(xué)期我校將?弟子規(guī)?德育的校本教材，利用地方課的時(shí)間教學(xué)，這門課程的重任就落在了我的肩上，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任之重，身感壓力之大?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作真是歷歷在目，學(xué)生誦讀經(jīng)典的聲音總是回蕩在耳邊，另我感動(dòng)，備感欣喜！深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真是高瞻遠(yuǎn)矚，開設(shè)這門課程的重要！為了使本學(xué)期校本教學(xué)工作順利進(jìn)展，現(xiàn)制定如下方案：一、教材分析：針對(duì)小學(xué)生實(shí)際教材主要從校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)展具體的述說，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí)。通過教師講解、組織開展活動(dòng)、文明禮儀調(diào)查問卷等，進(jìn)展個(gè)人家庭、社會(huì)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)。書中附錄，對(duì)禮儀教育教學(xué)的方法和活動(dòng)方案進(jìn)展簡(jiǎn)單介紹。為增加可讀性又收集了一些有關(guān)禮儀的圖片和兒歌。希望能對(duì)學(xué)校禮儀教育有所裨益，不當(dāng)之處請(qǐng)同行不悋賜教。二、教學(xué)目的：1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長(zhǎng)輩，愛教師，愛同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。3、提高學(xué)生區(qū)分是非的能力。4、教育學(xué)生老實(shí)、守信。5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)。三、教學(xué)容：校園禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)展具體的述說，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。五、學(xué)習(xí)時(shí)間：預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。六、方法措施：1、借用生動(dòng)的故事來打動(dòng)學(xué)生的心。2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。七、學(xué)習(xí)容具體安排：第一課 學(xué)生禮儀第二課 小學(xué)生日常行為規(guī)〔三字歌〕第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課

禮儀三字經(jīng)我學(xué)禮儀升旗禮儀個(gè)人禮儀篇公共禮儀篇生活禮儀篇學(xué)校禮儀篇學(xué)生文明用語(yǔ)第十一課 社會(huì)禮儀篇第十二課 新時(shí)代、講