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文檔簡介

中班美術(shù)美麗的拖鞋教案反思

活動目標：

1.幼兒對美術(shù)活動及操作有深厚的興趣，體驗、共享活動的歡樂。

2.幼兒初步把握操作程序，會自己動手剪、撕、粘貼制作拖鞋。

3.通過幼兒使用不同的材料及動手操作進展幼兒的制造力，制作出各種不同樣式的拖鞋。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動預(yù)備：

熟悉預(yù)備：熟悉觀賞《幼兒園活動整合課程》幼兒用書中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子

材料預(yù)備：實物：三雙不同的美麗拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機

活動過程：

一、幼兒念兒歌，引出主題。

1.幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

2.教師提問：

(1)小朋友見到過什么鞋子?

(2)你們喜愛什么鞋子?為什么?

二、出示拖鞋，請幼兒觀賞并爭論。

引出活動設(shè)計主題--拖鞋。

教師提問：

1.這些鞋子叫什么名字?

2.你們還看到過什么不一樣的拖鞋?

三、教師示范、講解。

1.教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范，講解。

(1)選擇蠟筆先裝飾好鞋板，再剪下鞋面進展裝飾。

(2)用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來。

2.教師敘述操作程序：

先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進展粘貼，皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片，用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3.鼓舞幼兒運用各種材料裝飾制作，可幾種結(jié)合，也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。

四、幼兒制作拖鞋。

1.放美麗的鋼琴曲，幼兒制作拖鞋。

2.教師巡回指導。

五、幼兒觀賞作品、游樂共享。

1.教師：你最喜愛哪雙鞋，為什么?

2.幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。(放音樂：《找朋友》)

活動成果：

1.幼兒在開心的氣氛中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋，有些動手力量稍弱的幼兒在同伴的積極幫忙下也完成了作品，促進了幼兒之間的交往。

2.幼兒運用自己喜愛的材料、自己喜愛的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋，進展了幼兒的制造力及動手力量。

3.讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最快樂的時候，不僅讓幼兒以嬉戲的方式快樂地玩耍，幼兒還觀賞到了同伴的作品。

活動延長：

1.幼兒與家長一起參觀鞋店，熟悉更多不同類型的鞋子與各種美麗的拖鞋。

2.在日常嬉戲活動時又請幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進展交往、共享歡樂。

教學反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、

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