學(xué)校低級(jí)部半學(xué)期工作總結(jié)

第33頁(yè)共33頁(yè)學(xué)校低級(jí)部半學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校低級(jí)部半學(xué)期工作總結(jié)。一、德育工作學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過(guò)程中占主體地位，但由于低級(jí)部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。WwW.F132.本學(xué)期我們低級(jí)部狠抓班主任管理，加大對(duì)學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任的工作。①開學(xué)初，我們組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育，并屢次出專題黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。②對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。③定期召開班會(huì)，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請(qǐng)你跟我這樣做”“關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體”、“讓愛(ài)在我們心中流動(dòng)”、“平安伴我行”等為主題的班會(huì)。既進(jìn)步了班主任管理程度，又進(jìn)步了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長(zhǎng)書”使班主任與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)，不受時(shí)空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。⑤要求班主任每日和一個(gè)學(xué)生談話，親密了師生的情感，奠定了控流根底。各班班主任都能以標(biāo)準(zhǔn)的班規(guī)、班紀(jì)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德標(biāo)準(zhǔn)方面的素質(zhì)教育得到了很大的進(jìn)步，根本到達(dá)了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)有禮貌的常規(guī)要求。二、教學(xué)教研工作為了深化教學(xué)改革，有效地施行全優(yōu)課堂，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們低級(jí)部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作方案要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利施行。在工作重心上，我們強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面：一是有效地施行全優(yōu)課堂形式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學(xué)；三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理這條主線，促進(jìn)老師間的合作；四是把教育理論指導(dǎo)和教育實(shí)際開展相結(jié)合，不斷探究創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)教改開展的需要。為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的教育教學(xué)目的。在教學(xué)中，我們組織全體老師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計(jì)；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂形式的施行，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與研討，促進(jìn)老師新舊教育觀念的劇烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位老師的認(rèn)識(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，觀念在討論中更新，行動(dòng)在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效施行全優(yōu)課堂形式奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。研究說(shuō)明：老師之間的廣泛交流是進(jìn)步教學(xué)才能的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：①開展同學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)，做到有聽必評(píng)，多提缺乏，促進(jìn)課改；②開展同年級(jí)同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計(jì)的研討，集思廣益，克難攻艱，到達(dá)共識(shí)；③開展寫課后反思活動(dòng)，互動(dòng)交流，集中團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，解決實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期，我們低級(jí)部定期組織成員對(duì)老師的教學(xué)案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個(gè)別輔導(dǎo)情況重點(diǎn)進(jìn)展了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)展交流，在每月一次的教學(xué)案的課后管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課后反思修改質(zhì)量相當(dāng)出色。二年級(jí)語(yǔ)文組、低年級(jí)數(shù)學(xué)組、一年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)案的設(shè)計(jì)比擬認(rèn)真實(shí)用，值得表?yè)P(yáng)。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們還舉行口算、計(jì)算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動(dòng)，有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽、學(xué)、讀、寫、算的才能。進(jìn)步了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級(jí)語(yǔ)文，一年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量階段性分析^p，使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我們低級(jí)部要求老師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以進(jìn)步優(yōu)秀率及合格率，要求老師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級(jí)部培優(yōu)補(bǔ)差老師隊(duì)伍中的排頭兵。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)；金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑。為了贏得家長(zhǎng)好的口碑，我們低級(jí)部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作，今年班級(jí)人數(shù)多，孩子小，毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，像這種無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)身教育的精神在我們小學(xué)低級(jí)部已經(jīng)蔚然成風(fēng)?！坝袎?mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！”讓我們攜起手來(lái)，同心同德，榮辱與共、自強(qiáng)不息、蕩舟揚(yáng)帆、劈波斬浪、奮力前行，共創(chuàng)澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校美妙的明天。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的為目的，以施行課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，獲得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著“施行課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深化?！钡木?，切實(shí)在實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“施行課程”的指導(dǎo)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目的和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。2、加強(qiáng)新設(shè)課程的施行研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)展了新課程任課老師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語(yǔ)文、英語(yǔ)老師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)了特級(jí)老師翟玉康、市教研室薛大威主任來(lái)我校作講座；組織了老師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和理論探究中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合理論活動(dòng)的施行，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀老師上了三節(jié)示范課，進(jìn)步了全鎮(zhèn)老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭才能，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)步。4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氣氛，本學(xué)期我處邀請(qǐng)局部家長(zhǎng)參加了我校的“半日開放”活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(zhǎng)理解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。5、組織老師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織老師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把進(jìn)步教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：1、通過(guò)期初摸底，深化分析^p各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析^p問(wèn)題的根，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、實(shí)在有效的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次老師備課和學(xué)生作業(yè)情況，理解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好效勞與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位老師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。3、建立標(biāo)準(zhǔn)的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。4、抓好教研組建立，選配好教研組長(zhǎng)，共同來(lái)參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氣氛，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)步。開學(xué)初，組織老師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)和三年級(jí)英語(yǔ)集體備課。5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目的、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。在重視才能培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓根底知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的進(jìn)步。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%，數(shù)學(xué)及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。6、抓好特色教育，開展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)。三、大力抓好隊(duì)伍建立。良好管理體制和一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍，是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。1、抓好青年老師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學(xué)期有方案地做好了新上崗老師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新老師培訓(xùn)班。積極鼓勵(lì)老師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。2、抓好骨干老師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽取專家報(bào)告、進(jìn)展學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)?！暗掠w系的研究與實(shí)驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷進(jìn)步科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。以教科研促進(jìn)課改的施行，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)程度層次的進(jìn)步。本學(xué)期組織了青年老師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我處得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到缺乏，展望將來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。老師半學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。開學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初方案，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)展中。首先，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)那么，重新落實(shí)了“老師的崗位職責(zé)”。理論中，大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。第一、常規(guī)工作1、教案書寫、作業(yè)的布置與修改可以按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴缺乏，教誨主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反應(yīng)給個(gè)別老師，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的，就是為了進(jìn)步你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書寫的根底上，詳實(shí)的書頭案較實(shí)用，有的科任老師也正在理論著。還有根據(jù)如今教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。2、課堂教學(xué)。通過(guò)聽課〔坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)〕，加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范〔不差錢、更不差事〕。不單是課堂教學(xué)，還表如今平時(shí)的臨時(shí)性工作中。比方期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng)，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng)，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，然而，我們的老師上的非常平實(shí)，受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中，臨時(shí)更改他們的方案，推到全市的教研活動(dòng)中。我校有30位科任老師，只有40%是專職的〔即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)〕，剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老老師們雖然年過(guò)半百，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完本錢職工作，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實(shí)。吳亞杰老師——綜合理論課唯一的專職老師，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕老師一樣被推到前臺(tái)，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差。我和教研員都感慨，這個(gè)老師假設(shè)再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng)。謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)校“交通平安知識(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”中年老師，班主任居多，他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤(rùn)輝等幾位老師可以以身示范，把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。如四月份，學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)展了重新調(diào)整，他們對(duì)值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成，怎么完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù)，誰(shuí)來(lái)完成，誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。二年組，他們的班級(jí)人數(shù)最多，平均每班67人，但班級(jí)管理最為優(yōu)秀。表如今：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學(xué)生上、下樓梯行走標(biāo)準(zhǔn)、且自己有人監(jiān)視；放學(xué)路隊(duì)整齊，護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個(gè)年組從一年級(jí)開場(chǎng)至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對(duì)“多國(guó)____”的管理確實(shí)很難，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的才能。青年老師大多很虛心、上進(jìn)，非常注重自己才能的進(jìn)步。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué)〔無(wú)論是教研課、調(diào)研課還是日常課〕，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。假如說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂才能強(qiáng)，倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò)。用教研員的話說(shuō)：聽了蘇老師的課，感覺(jué)是榮幸的。那么，我說(shuō)：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。劉國(guó)棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與才能毋容置疑，可贊的是他在認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期，假如不是因?yàn)闃O特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說(shuō)：“這天兒還在室外，真難為我們國(guó)棟了！”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上，那就上吧。”當(dāng)時(shí)，我真的又感動(dòng)又心疼。(工作總結(jié))一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng)。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學(xué)生一樣專注，我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打攪他，只做短暫停留。苗晶晶，教齡不淺，但對(duì)于如今所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未到達(dá)那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格，能積極主動(dòng)求得班主任的配合，確保了她的課堂教學(xué)效果。假如說(shuō)老師有差距，我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺，也不是才能問(wèn)題，而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與理論。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了：認(rèn)真比聰明重要，責(zé)任比才能重要第二、“共研一堂課”教研活動(dòng)歷時(shí)五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準(zhǔn)備、活動(dòng)開展及反思研討〔評(píng)價(jià)〕三個(gè)階段都如期進(jìn)展了?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大?；顒?dòng)中可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，充分準(zhǔn)備，效果突出。突出的亮點(diǎn)是：1、教研課堂大多以新課標(biāo)為根據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分表達(dá)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過(guò)程以老師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，表達(dá)了老師的主導(dǎo)作用，注重了課堂構(gòu)造的優(yōu)化，教學(xué)目的的“三維性”得到了落實(shí)。2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過(guò)精巧的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強(qiáng)了課堂效果。這次教研根本到達(dá)了：“尋求真實(shí)課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)老師共研、共享、共成長(zhǎng)，增強(qiáng)課堂效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”的目的。在活動(dòng)中，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí)，又不是同一節(jié)課，就沒(méi)有什么可研可議的共同話題。按照方案，也是采納教研員的建議：為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完好的理解，那么非但不換學(xué)科，且人隨年級(jí)走，大輪回。假如教材不變，你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識(shí)，還有知識(shí)傳授的方式、方法，還有許多教學(xué)智慧。這次活動(dòng)，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺(jué)得還是開了個(gè)好頭〔萬(wàn)事開頭難〕。起碼看出，這種教研的方向是對(duì)的，相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟。第三、關(guān)于期中考試每位參考科的老師都很重視這個(gè)期中考試，因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí)，所以才獲得了這樣好的成績(jī)。“兩率”根本到達(dá)要求，并對(duì)獲得的成績(jī)可以客觀、認(rèn)真地分析^p、總結(jié)，到達(dá)了查漏補(bǔ)缺的目的。為了使成績(jī)穩(wěn)定以致進(jìn)步，需我們共同考慮兩個(gè)問(wèn)題：①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常，但為什么差距會(huì)這么大？②同是一個(gè)年級(jí)，〔且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師，〕為什么有的班級(jí)成績(jī)那么好，有的班級(jí)卻那么不盡人意呢？作為我們每位任課老師，首先要重視自己所教的科，還要正確對(duì)待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí)，我在坐班聽課的時(shí)候，切身體會(huì)到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿?。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課完畢了，總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個(gè)眼神、、、、、就像這樣一句不打稿的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。第四、活動(dòng)開展英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：XX年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)根本功大賽”活動(dòng)，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗讀’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評(píng)選，“紅詩(shī)朗讀”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。第五、其他工作1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比擬穩(wěn)定?！皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。2、關(guān)于博客建立，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的老師建立了自己的博客，并有局部老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。間隔期末為時(shí)不多，將繼續(xù)按方案完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢(shì)，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)平安的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會(huì)把“平安”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家可以順利較好的完本錢學(xué)期的工作！班主任半學(xué)期工作總結(jié)忙繁忙碌的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回憶總結(jié)這半學(xué)期，對(duì)于現(xiàn)狀的分析^p，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)如下：這次考試，知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該來(lái)講，是比擬容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯(cuò)題，另外，考察學(xué)生動(dòng)手操作的才能題也不少，分析^p的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來(lái)看十一班還是不錯(cuò)的，只有三個(gè)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當(dāng)一局部沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)；十二班同學(xué)，不達(dá)標(biāo)的同學(xué)太多，好幾個(gè)很難抓上來(lái)，甚至根本抓不上來(lái)，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一局部同學(xué)，還應(yīng)該考優(yōu)秀，結(jié)果沒(méi)有到達(dá)目的。分析^p這局部同學(xué)的原因，主要是上課不認(rèn)真聽講，容易走神，感覺(jué)自己學(xué)的還不錯(cuò)，作業(yè)有不認(rèn)真完成的現(xiàn)象，上課說(shuō)小話，搞小動(dòng)作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺(jué)，我聰明，考試的時(shí)候肯定能考好，這也是一局部同學(xué)，沒(méi)考優(yōu)秀的原因。從我自身來(lái)講，督導(dǎo)作業(yè)不是很認(rèn)真，要求不是很嚴(yán)厲，給一些同學(xué)造成了可乘之機(jī)。今后主要措施：一、首先，有方案的找一局部同學(xué)談話，幫助他們分析^p考試失利的原因，爭(zhēng)取下一次考出自己最真實(shí)的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。二、找那些瀕臨達(dá)標(biāo)上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問(wèn)題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。三、中游同學(xué)鼓勵(lì)他們，要有更高的目的，爭(zhēng)取優(yōu)秀。四、如今已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭(zhēng)取更高的目的，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。五、繼續(xù)加強(qiáng)小組長(zhǎng)、排長(zhǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用。六、督導(dǎo)錯(cuò)題整理本，爭(zhēng)取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。七、和學(xué)生真心交朋友，理解他們內(nèi)心最真實(shí)的想法，解決他們的心理障礙。八、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理及時(shí)到位。九、班級(jí)整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氣氛，鼓勵(lì)引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，中游同學(xué)力爭(zhēng)上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達(dá)標(biāo)有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進(jìn)步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)根底有困難的同學(xué)，打破困難，英勇地向優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。制定學(xué)習(xí)方案，內(nèi)容包括：方案，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成原因，準(zhǔn)備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要到達(dá)的目的如何施行幾大要素。家長(zhǎng)的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。十、想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的幾點(diǎn)是：家長(zhǎng)的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問(wèn)題，不要讓問(wèn)題遺留在孩子腦海中，孩子思想問(wèn)題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無(wú)濟(jì)于事。不要在孩子面前說(shuō)哪個(gè)老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點(diǎn)，讓孩子保持一顆陽(yáng)光的心態(tài)，每天快樂(lè)的上學(xué)去。時(shí)機(jī)、成功從來(lái)都是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。不對(duì)之處還敬請(qǐng)指正。相信，經(jīng)過(guò)以上措施的處理，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時(shí)間來(lái)證明一切。體育學(xué)科組半學(xué)期工作總結(jié)我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及任課老師的大力支持?，F(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：常規(guī)工作：1、組長(zhǎng)在開學(xué)初制定了本學(xué)期的工作方案。2、組內(nèi)老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到課前有準(zhǔn)備，每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)調(diào)查請(qǐng)假同學(xué)的原因，每節(jié)課上都要強(qiáng)調(diào)平安考前須知，到目前沒(méi)有發(fā)生一起體育課平安事故。3、播送操的出操除下雨天外準(zhǔn)時(shí)到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。4、10月30號(hào)，組內(nèi)老師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并且每人都訂閱了相關(guān)的專業(yè)雜志，以豐富自己的專業(yè)理論。5、11月2號(hào)，開場(chǎng)新一套播送操《七彩陽(yáng)光》的學(xué)習(xí)，姚永琴老師對(duì)班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進(jìn)展了集中培訓(xùn)。目前每個(gè)班級(jí)都在體育課及課外活動(dòng)課上積極學(xué)習(xí)，局部班級(jí)已全部學(xué)完。方案在12月份的上旬舉行全校的播送操比賽。6、11月4號(hào)，開展大課間活動(dòng)，組長(zhǎng)已將大課間活動(dòng)場(chǎng)地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)手中。7、11月4—6號(hào)，江小軍老師參加二級(jí)裁判證的培訓(xùn)。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區(qū)教研室評(píng)選送市里參評(píng)。8、11月9號(hào)，陽(yáng)光千米跑活動(dòng)開場(chǎng)。陳軼老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓東側(cè)樓梯口，姚永琴老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯口處。9、學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作也以開場(chǎng)，數(shù)據(jù)將在12月25號(hào)前在電腦上輸入學(xué)生國(guó)家體質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)中。10、每周三的教研活動(dòng)正常開展，其中陳軼老師上了三年級(jí)的《前滾翻》的時(shí)候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見(jiàn)，當(dāng)陳軼再上深一度的時(shí)候，效果有了明顯的進(jìn)步。教研活動(dòng)除老師有公事外都能準(zhǔn)時(shí)參加。11、組內(nèi)有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內(nèi)無(wú)人參投。特色工作：組內(nèi)老師根據(jù)老師自身專項(xiàng)特長(zhǎng)，既分工又合作地開展課余訓(xùn)練。1、上學(xué)期我們初步組建了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次聯(lián)絡(luò)隊(duì)員在家中的訓(xùn)練情況。一開學(xué)，就和陳軼老師制定好訓(xùn)練方案，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個(gè)時(shí)間段投入刻苦訓(xùn)練。晴天在幼兒園的操場(chǎng)，雨天那么在食堂餐廳進(jìn)展訓(xùn)練。在10月21號(hào)舉行的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢(mèng)凱跳高第6名〔白水〕；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個(gè)工程的第九名；團(tuán)體總分36分，差第八名3分，列全區(qū)參賽的29所小學(xué)中第9名。另外在參賽的40來(lái)所學(xué)校中我校還首次獲得了體育道德文明獎(jiǎng)。在11月6舉行的衢州市中小學(xué)生中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校4名運(yùn)發(fā)動(dòng)代表區(qū)里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。為我區(qū)拿了11分的好成績(jī)，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。2、江小軍老師在上星期開場(chǎng)選拔乒乓球訓(xùn)發(fā)動(dòng)，籌備區(qū)中小學(xué)生的乒乓球賽。3、另外我們準(zhǔn)備1月份創(chuàng)辦“校園體育吉尼斯”活動(dòng)。反思：1、陽(yáng)光千米跑有些班級(jí)隊(duì)伍不整齊，紀(jì)律差，班主任不到位的情況還要加強(qiáng)管理監(jiān)視。2、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)大多數(shù)的年齡已過(guò)期，所以校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重建工作還要盡快開場(chǎng)，以備戰(zhàn)明年的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。局部運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練影響了文化學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致下午第三節(jié)課的訓(xùn)練出勤率有所下降，我們還要協(xié)調(diào)訓(xùn)練與文化課之間的關(guān)系，希望獲得任課老師的更多支持。完畢語(yǔ)：我們體育組還要協(xié)調(diào)好各個(gè)部門，老師的關(guān)系，有方案的，有方法，有效率的把我校的體育工作做得更好。學(xué)校生衛(wèi)部學(xué)期工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中，本學(xué)期已接近尾聲。在這個(gè)天氣多變的學(xué)期里，我部的工作仍然有條不紊的開展著。下面，我就將本學(xué)期我部工作的開展作一簡(jiǎn)單的總結(jié)。1.每周對(duì)食堂、小賣部作部定時(shí)的抽查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們也及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并作好記錄。2.每周對(duì)教室、公共區(qū)進(jìn)展抽查，還將抽查結(jié)果通報(bào)在黑板上。并將各班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)給相應(yīng)班級(jí)，叫其改正。3.攜同師范部和職教部，每月不定時(shí)的對(duì)校門及宣傳欄進(jìn)展擦洗。4.在4月下旬，我部還組織了“清潔校園志愿者活動(dòng)”，此項(xiàng)活動(dòng)全校學(xué)生都參加了。5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“xxx師范2023年伙管會(huì)”。6.5月中旬，我部派出了十名學(xué)生干部參加了“文明小衛(wèi)士”活動(dòng)。在食堂負(fù)責(zé)。以上便是我部這學(xué)期的工作總結(jié)，工作中也存在許多的缺乏。以后我們會(huì)再接再厲，力求把我校建立的更加美妙。半學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)這學(xué)期開學(xué)以來(lái),學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校黨委、團(tuán)縣委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,效勞大局,效勞學(xué)生,努力增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),踐行科學(xué)開展觀,竭盡全力,主要做了以下幾件事:1、捐資助學(xué)工作。在各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)大力配合之下,在全校展開摸底挑選工作,共審出了258名學(xué)生承受資助。然后團(tuán)委干部迅速與各位資助方聯(lián)絡(luò),反映學(xué)校學(xué)生情況。本學(xué)期已發(fā)放188800元現(xiàn)金到258名學(xué)生手中,極大地緩解了這些優(yōu)秀貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上的后顧之憂。2、科技創(chuàng)新大賽。本學(xué)期我們團(tuán)委廣泛發(fā)動(dòng),精心組織,認(rèn)真指導(dǎo),全校師生參加全省、全市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽,熱情空前高漲,共有七件作品獲得達(dá)州市一等獎(jiǎng),二件作品獲得四川省二等獎(jiǎng),一件三等獎(jiǎng)。我校謝彤穎同學(xué)被組委會(huì)邀請(qǐng)到省科技館現(xiàn)場(chǎng)演示,現(xiàn)場(chǎng)辯論,展現(xiàn)了**學(xué)生的風(fēng)采。省委常委李登菊對(duì)我校參展作品表現(xiàn)了極大的關(guān)注,并鼓勵(lì)我校創(chuàng)造更多更好的作品。3、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。為了**校園更美,更靚,保持更持久。團(tuán)委屢次召開學(xué)生干部大會(huì),作宣傳,發(fā)建議,見(jiàn)行動(dòng)。并詳細(xì)安排落實(shí)。初一初二年級(jí)每周六、每周日在八一街、和平街進(jìn)展“文明勸導(dǎo)”;高一、高二年級(jí)每天在校內(nèi)巡查維護(hù)。4月28日?qǐng)F(tuán)委還組織學(xué)生參與團(tuán)縣委在馬鞍山舉行的“迎五四,城鄉(xiāng)環(huán)境我行動(dòng)”的活動(dòng),縣電視臺(tái)對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)展了報(bào)道,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。4、協(xié)助各處室做好學(xué)校工作。團(tuán)委干部協(xié)助開展好學(xué)校XX年科技藝術(shù)節(jié),各年級(jí)團(tuán)干部在其中聯(lián)絡(luò)、組織、效勞并參與評(píng)委工作;團(tuán)委同時(shí)協(xié)助做好學(xué)校招生宣傳,團(tuán)干部深化二中、達(dá)州外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校進(jìn)展細(xì)致的招生宣傳;還有學(xué)校的依法治校,催繳學(xué)費(fèi)等工作,團(tuán)委都竭盡全力做好自己應(yīng)該做的工作。5、團(tuán)委常規(guī)工作。在做好團(tuán)委品牌,重點(diǎn)工作之時(shí),各項(xiàng)常規(guī)工作也在有條不紊地進(jìn)展。團(tuán)校知識(shí)講座,入團(tuán)積極分子教育,五四紀(jì)念活動(dòng),各支部活動(dòng),播送站、文學(xué)社……這些工作都在一絲不茍地開展。當(dāng)然,由于團(tuán)委沒(méi)有專職工作人員,很多工作離校黨委的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?后半學(xué)期,學(xué)校團(tuán)委將以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度,更加飽滿的熱情,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。學(xué)校團(tuán)委上半學(xué)期工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)的構(gòu)造形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些？年終總結(jié)〔含綜合性總結(jié)〕或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局XX年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三局部表述：1、情況回憶這是總結(jié)的開頭局部，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這局部文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開分析^p、評(píng)議。2、經(jīng)歷體會(huì)這局部是總結(jié)的主體，在第一局部概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別說(shuō)明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。假如不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)歷，以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各局部之間的關(guān)系。各局部既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有親密的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，使之形成合力，共同說(shuō)明根本經(jīng)歷。3、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾局部。它是在上一局部總結(jié)出經(jīng)歷教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)獲得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂方案的根據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克制存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望將來(lái)，得出新的奮斗目的。辦公室主任半學(xué)期工作總結(jié)真快，任辦公室主任一職已快三個(gè)月了，翻開工作日志，想想自己干的工作，感受頗深。由于初次擔(dān)任，加之恐怕干不好，怕影響了學(xué)校的正常工作的開展，所以我經(jīng)常性的向別人請(qǐng)教，詢問(wèn)辦公室主任應(yīng)該干些什么，詳細(xì)應(yīng)該怎樣干，終于，我的工作已初見(jiàn)端倪，漸漸地步入了正軌。任職以來(lái)，雖沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)歷，但我還是根據(jù)我的想法制定了本學(xué)期的工作方案和目的。按照目的有方案的完成既定的各項(xiàng)工作，并根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際做好本職工作?，F(xiàn)將主要工作進(jìn)展總結(jié)和反思如下：1、打印各種表冊(cè)。如：校委會(huì)、級(jí)部主任值班表；午休值班一覽表；老師簽到表等，雖這些工作干在了前頭，但是自己缺乏斟酌與考慮，有些表冊(cè)設(shè)計(jì)不夠合理，甚至出現(xiàn)漏項(xiàng)缺項(xiàng)。2、嚴(yán)格了考勤管理。開學(xué)第二周印發(fā)了學(xué)校教職工請(qǐng)假考勤制度，并把考勤納入了老師考核，三、四月份老師考勤在宣傳櫥窗予以公示，使考勤正規(guī)化，嚴(yán)格化。但在請(qǐng)假考勤方面仍存在破綻和弊端，局部老師我行我素，沒(méi)真正做到憑證出校門，或沒(méi)按照正規(guī)手續(xù)請(qǐng)假，更有甚者弄虛作假，虛報(bào)請(qǐng)假節(jié)數(shù)。3、辦公室衛(wèi)生。制定了學(xué)校辦公室衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)那么及要求，對(duì)辦公室衛(wèi)生進(jìn)展了兩次大的檢查，首次效果不好，局部辦公室未按要求去做，甚至沒(méi)做，自己工作安排不周密，甚至工作沒(méi)能得到落實(shí)。4、檔案整理。檔案整理標(biāo)準(zhǔn)，順利迎接了上級(jí)檢查，效果較好。5、宣傳工作。自開學(xué)以來(lái)，積極上傳學(xué)校組織的活動(dòng)22個(gè)，已有12篇報(bào)道在萊城區(qū)教育網(wǎng)上，校園網(wǎng)站不斷更新，校園宣傳工作穩(wěn)步推進(jìn)。但是，學(xué)校宣傳工作有待于進(jìn)步，其余科室提供稿件較少。6、校門口管理。嚴(yán)格了校門口的管理，雖未經(jīng)常性的召開保安人員會(huì)議，但時(shí)刻會(huì)做到提醒，注意了平安防范，尤其是加午休以來(lái)，更加嚴(yán)格要求，但大門口值班記錄填寫不及時(shí)，有待進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)。7、學(xué)校用車。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校公差用車制度，并嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真填寫公差用車單。但不必要的用車仍有存在。8、清明節(jié)及五一放假。假前值班安排到位，值班記錄詳實(shí)。印發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，收交齊全，效果良好。9、及時(shí)傳達(dá)并完成教辦安排的任務(wù)。對(duì)教辦安排的任務(wù)都是在第一時(shí)間告知學(xué)校，并及時(shí)通知有關(guān)科室，如期完成。以上工作只是份內(nèi)小事，由于自己欠深思熟慮，缺乏經(jīng)歷，所以離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn)，以上所有的缺乏，我將會(huì)付出百倍的努力去做，去完善。從時(shí)間上來(lái)看，自己的在校時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)在家時(shí)間，周一到周五，緊張又辛苦。有“一條龍”的工作，備課、上課、班主任工作，辦公室工作，各種會(huì)議的參與以及亂七八糟的事情，所以我做到了每天早晨不到六點(diǎn)就到校，晚上晚自習(xí)后才走，有時(shí)節(jié)假日、周六周日也會(huì)到校處理一些任務(wù)與事情。忙是忙了點(diǎn)，但我感到很欣慰，因?yàn)槲沂窃谧鑫覒?yīng)該做的事情，我是在為我的不斷成長(zhǎng)奠定根底。當(dāng)然，辦公室工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論我怎樣努力，總會(huì)有百密一疏的時(shí)候。但是，事無(wú)大小，全在態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責(zé)，我會(huì)更加努力。下一步重點(diǎn)工作：1、端午節(jié)放假安排工作2、老師問(wèn)卷調(diào)查3、中考、暑假考試車輛安排4、年終考核工作數(shù)學(xué)學(xué)科組半學(xué)期工作總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)