溶解復習課件

第二單元溶

解請問：面粉在水中溶解了嗎？物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沙子不變不變不變面粉不變分散在水中沉淀在水底過濾：過濾實驗1、把濾紙對折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗。2、讓漏斗下端的管口靠近燒杯內(nèi)壁。3、略傾斜玻璃棒，一端對著三層濾紙，沿著玻璃棒慢慢導流液體進入漏斗。23過濾時一貼指濾紙貼住漏斗內(nèi)壁；二低是指濾紙低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙；三靠是指溶液燒杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三層濾紙一側，漏斗底端靠住燒杯內(nèi)壁。燒杯漏斗鐵架臺玻璃棒食鹽、沙、面粉在水中的比較不攪拌攪拌后放置一會兒過濾后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沒有出現(xiàn)顆粒沙不變不變不變沙留在濾紙上面粉不變分散在水中沉淀在水底面粉留在濾紙上現(xiàn)在你認為：面粉溶解了嗎？溶解溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中、沒有沉淀、沒有漂浮、不能用過濾方法分離

溶解2、沒有沉淀不能用過濾方法分離在水中均勻分布1、在水中看不到顆粒小學科學同步訓練

1、水能溶解一些物質(zhì)作業(yè)一。1.（）（）（）等物質(zhì)能溶解在水中；（）（）（）等物質(zhì)不能溶解在水中。2.某些固體物質(zhì)溶解在水里，能夠形成（）（）（）的溶液。3.面粉在水中（），我們可以用（）的方法分離出來。4.巧克力、奶糖、薯片這三種物質(zhì)（）可能不會溶解于水。5.水能溶解一些物質(zhì)，比如（）（）（）。水里溶解了高錳酸鉀，就叫做（）溶液。6.物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫（）。7.做100毫升水能溶解多少食鹽的實驗中，放到36克食鹽以后，杯子里的一些食鹽很難被水溶解，這是因為（）。食鹽酒精空氣沙子面粉油不能溶解過濾薯片均勻透明穩(wěn)定食鹽酒精空氣高錳酸鉀溶解食鹽在水中的溶解能力是有限的高錳酸鉀的溶解

想一想：高錳酸鉀顆粒放多點好還是放少點好？實驗器材：燒杯、水、玻璃棒、高錳酸鉀、小勺高錳酸鉀的溶解實驗操作：在一個裝水的燒杯內(nèi)，輕輕地放入幾小粒高錳酸鉀，先靜觀高錳酸鉀在水中的分散現(xiàn)象，然后用筷子輕輕攪拌一下水，繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀的變化。

注意觀察：高錳酸鉀的變化水的變化這是一個什么過程？高錳酸鉀從可見到不可見的過程水從無色到紫色的過程紫色由濃變淡的過程食鹽沙面粉攪拌前攪拌時攪拌后靜置一會兒后科學探究把食鹽、沙和面粉分別放入三杯水中，觀察記錄它們在水中的變化。小學科學同步訓練食鹽在水里溶解了嗎？（）。理由是（）。沙在水里溶解了嗎？（）。理由是（）。面粉在水里溶解了嗎？（）。理由是（）。溶解很慢沒溶解沒溶解溶解加快沒溶解沒溶解變渾濁完全溶解沒溶解沒溶解變渾濁看不見食鹽顆粒沙粒沉入杯底面粉沉入杯底溶解了看不見食鹽顆粒沒溶解沙粒沉入杯底沒溶解面粉沉入杯底洗發(fā)液能溶解在水中嗎取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。觀察洗發(fā)液是怎樣進入水中的。它們在水中是飄浮還是下沉的？它們在水中是怎樣擴散的？先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？再充分攪拌，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎洗發(fā)液進入水中后的狀態(tài)沉入水底在水中怎樣擴散慢慢擴散充分攪拌或振蕩后的狀態(tài)分散在水中是否溶解是洗發(fā)液能溶解在水中嗎醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎在三個試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2毫升的醋、酒精和食用油。充分振蕩后，靜置一會兒。觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。

醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎膠水醋酒精食用油進入水中后的狀態(tài)沉入水底分散分散浮在水面在水中怎樣擴散慢慢擴散很快擴散很快擴散不擴散充分攪拌或振蕩后的狀態(tài)分散在水中均勻分散在水中看不見浮在水面是否溶解是是是否在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑。充分震蕩，觀察現(xiàn)象。想想這說明了什么？拓展活動：加少量的洗滌劑猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進行攪拌。改變條件：分別放入食鹽和小蘇打實驗方法：每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣多，等第一份食鹽或小蘇打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再進行比較。食鹽和小蘇打在水中的溶解能力物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽7—9份（約18克）食鹽的溶解能力強小蘇打2—3份（約5克）啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。這些現(xiàn)象說明了什么？氣體在水中的溶解能力1.觀察注射器里的液體2.往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體3.往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體怎樣能夠加快物質(zhì)的溶解？攪拌熱水碾碎物質(zhì)少水量多一、含在嘴里不動二、用舌翻動攪拌三、把糖塊咬碎四、咬碎并攪拌吃糖比賽吃糖方法：小結A、攪拌能加快溶解B、熱水可以加快溶解C、碾碎可以加快溶解D、對比實驗中要控制條件變化的條件只一個

不變的條件有多個

攪拌改變的條件：

不改變的條件:

一杯攪拌、一杯不攪拌水溫、食鹽量、水量、觀察時間相同、同時放熱水改變的條件：

不改變的條件:

一杯熱水、一杯常溫水水量、食鹽量、都（不）攪拌、觀察時間相同、同時放改變的條件：

不改變的條件:

碾碎一杯中的糖碾碎、一杯中的糖不碾碎水量、糖量、都（不）攪拌、觀察時間相同、同時放

100毫升水能溶解多少克食鹽的研究計劃研究問題：100毫升水能溶解多少克食鹽需要準備的物品：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單。研究步驟：1.用量筒量取100毫升水倒入杯中。2.用天平把食鹽分成兩克1份。3.將食鹽一份一份地放入杯中，待第一份完全溶解后再添加第二份，直到難以溶解為止。4.記錄添加食鹽的份數(shù)，完成實驗記錄單。研究結果：100毫升水能溶解（）克食鹽。第

小組觀察：上一節(jié)課留下來的濃鹽水有辦法使杯底的鹽繼續(xù)溶解嗎？思考：為什么杯底會有鹽呢？用紙條在杯壁給濃鹽水的液面做個記號，然后一點一點地加水，使杯子里的食鹽恰好全部溶解。濃鹽水加熱蒸發(fā)實驗