散文的批注式閱讀

散文的

批注式閱讀向紅柳懺悔

----------畢淑敏

學(xué)習(xí)目的：1、了解散文批注式閱讀的基本內(nèi)容2、掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用批注式閱讀的兩種批注形式3、感受“高原的精靈”----紅柳的頑強(qiáng)生命力，體會(huì)作者對(duì)人類野蠻和無知的諷刺和鞭撻。

畢淑敏，女，1952年出生于新疆，17歲便來到海拔5000米的西藏高原阿里當(dāng)兵。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、小說月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。著有《畢淑敏文集》八卷，長(zhǎng)篇小說《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》等。國(guó)家一級(jí)作家，北京作家協(xié)會(huì)副主席，北京師范大學(xué)文學(xué)碩士，心理學(xué)博士方向課程結(jié)業(yè)。內(nèi)科主治醫(yī)師，注冊(cè)心理咨詢師。

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她的小說攜帶著高原的嚴(yán)寒，青春的沉重，生命的厚實(shí)以及對(duì)死亡的冷靜，足以震撼每一個(gè)人的靈魂。朗讀全文

1、讀準(zhǔn)下列字詞

懺悔皺褶鎬頭逶迤沙礫鏤空尸骸彌久遒勁眼瞼蒼穹棲息不可思議本末倒置餐風(fēng)露宿觸目驚心2、朗讀要求：有感情地大聲朗讀。對(duì)有疑惑的、最喜歡的、有感觸的段落反復(fù)地讀，琢磨最佳的語氣和語調(diào)。與同學(xué)交流你的朗讀體會(huì)。試著讀給大家聽《孤獨(dú)的旅行》“黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里的唯一的炊煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄去，……熱氣與炊煙就再也無法分得清楚了。茫茫的水面上，一縷小小的炊煙也顯得那么的飄渺，那么的孤獨(dú)。它被寄托著回家的思念，卻被風(fēng)無情的吹散了。船艙里零丁的燈光，微微地閃爍著，黑夜的降臨，吞噬著這里的一切，只剩下孤獨(dú)的傷口不斷地往外滲血。

個(gè)性化的批注：

描寫+抒情心得+感受仿寫或續(xù)寫補(bǔ)充注解或相關(guān)聯(lián)系（槐樹）樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，

嫩綠的葉片泛著陽光，像無數(shù)歡樂的眼睛。運(yùn)用了比喻的修辭方法，（修辭）生動(dòng)形象地寫出了槐樹旺盛的生命力，表現(xiàn)了槐樹給我?guī)淼木薮髽啡?，（?nèi)容） 同時(shí)，寓情于景，表現(xiàn)了我對(duì)槐書的喜愛之情。（情感）1、修辭手法或表達(dá)方式或表現(xiàn)手法2、內(nèi)容：表述對(duì)象+特點(diǎn)3、思想感情或人生哲理格式化的批注批注的要求1、角度要鮮明2、要點(diǎn)須突出3、語言求規(guī)范批注的角度錘煉字詞品味語言理解內(nèi)容分析作用感受情感

找點(diǎn)準(zhǔn)確

用語規(guī)范

要點(diǎn)全面

分析到位

批注的評(píng)價(jià)和修改：比喻、擬人：生動(dòng)形象對(duì)比、排比：突出強(qiáng)調(diào)記敘、描寫：具體表現(xiàn)感情、主旨：贊揚(yáng)批判揭露、展示、表達(dá)出等小結(jié)：批注散文的角度批注閱讀的兩種主要形式通過評(píng)價(jià)和修改，完善自己的批注感受紅柳的頑強(qiáng)生命力，諷刺和批判人類無知對(duì)待自然的行為思考并回答下列問題1、“偉大的力量”的具體含義是什么，請(qǐng)結(jié)合文意回答。（3分）2、分析下列句子的表達(dá)作用。（4分）A、這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬。B、挖紅柳的隊(duì)伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，