蘇教三年級(jí)上冊讓我們蕩起雙槳

會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教三年級(jí)上冊讓我們蕩起雙槳自讀要求1.給生字注音，讀準(zhǔn)生字新詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.畫出文中不理解的字、詞語和句子。小學(xué)語文第1頁/共41頁生字學(xué)習(xí)jiǎnɡtǎzhōuqiánɡqīnɡ

槳塔周墻輕sǎqiāoyúpáishuǎnɡ灑悄愉排爽

自讀檢查小學(xué)語文第2頁/共41頁雙槳

倒映

白塔

四周

環(huán)繞紅墻

灑

在

愉

快

悄悄地

安排

涼爽

小學(xué)語文第3頁/共41頁

漂蕩雙槳

倒映

環(huán)繞

墻面灑滿

愉快幸福小學(xué)語文第4頁/共41頁槳小學(xué)語文第5頁/共41頁塔小學(xué)語文第6頁/共41頁周小學(xué)語文第7頁/共41頁環(huán)小學(xué)語文第8頁/共41頁墻小學(xué)語文第9頁/共41頁經(jīng)小學(xué)語文第10頁/共41頁灑小學(xué)語文第11頁/共41頁悄小學(xué)語文第12頁/共41頁偷小學(xué)語文第13頁/共41頁排小學(xué)語文第14頁/共41頁蕩(

)漿(

)推(

)浪(

)湯(

)槳(

)堆(

)狼(

)填上合適的詞語：

美麗的（

）

愉快的（

）

涼爽的（

）

盡情的（

）小學(xué)語文第15頁/共41頁近義詞：環(huán)繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反義詞：美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸?！瘧K盡情——掃興小學(xué)語文第16頁/共41頁欣賞圖片小學(xué)語文第17頁/共41頁欣賞圖片小學(xué)語文第18頁/共41頁欣賞圖片小學(xué)語文第19頁/共41頁讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讀一讀讓我們蕩起雙槳小學(xué)語文第20頁/共41頁

紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讀一讀讓我們蕩起雙槳小學(xué)語文第21頁/共41頁做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讀一讀讓我們蕩起雙槳小學(xué)語文第22頁/共41頁

讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。第一節(jié)小學(xué)語文第23頁/共41頁

讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

1.這一節(jié)寫的是“我們”劃船時(shí)看到的美麗景色，有哪些美景？默讀第一小節(jié)，思考小學(xué)語文第24頁/共41頁默讀第一小節(jié)，思考

2.“小船兒推開波浪”與“小船兒輕輕飄蕩在水中”有什么不同嗎？“小船兒推開波浪”此時(shí)小船兒在前進(jìn)?！靶〈瑑狠p輕飄蕩在水中”是講這時(shí)候，船上的小朋友已經(jīng)不再劃槳，而是任小船慢慢蕩來蕩去。小學(xué)語文第25頁/共41頁默讀第一小節(jié)，思考

用充滿快樂，抒情悠閑的情感來朗讀。

3.自由朗讀這一節(jié)，想一想：我們應(yīng)該怎樣才能把小朋友們欣賞北海美麗景色時(shí)的悠閑自在朗讀出來？小學(xué)語文第26頁/共41頁

紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。第二節(jié)小學(xué)語文第27頁/共41頁紅領(lǐng)巾映著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人小學(xué)語文第28頁/共41頁細(xì)讀第二節(jié)

1.想一想：這一節(jié)寫的是什么？

2.你是怎么理解“水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”的？3.這時(shí)候，小朋友們的心情怎樣？

小朋友們迎著太陽，愉快地歌唱。

這是把魚兒當(dāng)成人來寫了，好像魚兒也理解小朋友的愉快心情，來分享小朋友的快樂。心情愉快小學(xué)語文第29頁/共41頁

做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。第三節(jié)小學(xué)語文第30頁/共41頁默讀第三節(jié)思考

1.課文里哪些地方寫了“我們”的幸福生活？

做完了一天的功課后，盡情歡樂，來到北海，劃著小船，欣賞美景，唱著歌兒，消除一天的疲勞，這是多么幸福的生活！小學(xué)語文第31頁/共41頁

2.作者問：誰給“我們”安排下幸福生活，課文有沒有給“我們”回答？

3.“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”在課文里出現(xiàn)了幾次？它表達(dá)了什么思想感情？

三次。突出表現(xiàn)了少先隊(duì)員們的歡樂心情。沒有做回答。小學(xué)語文第32頁/共41頁練習(xí)鞏固：

1.給下列生字找個(gè)好朋友吧。（組詞）

2.你能說說是誰給我們安排下幸福的生活嗎？

偉大的中國共產(chǎn)黨給我們安排了幸福生活。獎(jiǎng)（）壞（）槳（）環(huán)（）灑（）消（）曬（）悄（）曬太陽雙槳壞蛋環(huán)繞灑水獎(jiǎng)狀消失悄悄小學(xué)語文第33頁/共41頁心靈相撞

學(xué)習(xí)了這首詩后，你覺得第三節(jié)應(yīng)該怎么讀？

做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。小學(xué)語文第34頁/共41頁

2.這首詩歌表現(xiàn)了少先隊(duì)員怎樣的心情？1.“紅領(lǐng)巾”指的是誰？想一想

少先隊(duì)員們

表現(xiàn)了少先隊(duì)員們的歡樂、愉快的心情，突出了小朋友們對祖國、對黨的感激之情。小學(xué)語文第35頁/共41頁

“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)”在歌詞中出現(xiàn)了（）次，表達(dá)少年兒童無比（）的心情，也表現(xiàn)了對黨、對社會(huì)主義祖國的（）之情。題目中哪個(gè)詞語最能表達(dá)少年兒童的輕松，愉快心情？填空三愉快贊美小學(xué)語文第36頁/共41頁

通過今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道今天的幸福生活來得很不容易，所以我們要珍惜，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)黨，回報(bào)社會(huì)。課堂小結(jié)小學(xué)語文第37頁/共41頁

你能把這首詩歌背出來嗎？趕快試一試吧！小學(xué)語文第38頁/共41頁

1.這是一首非常好聽的歌，課后我們找到這首歌好好聽聽，仔細(xì)體會(huì)歌曲中的感情。

2.每一個(gè)人寫一篇自己聽完歌曲的感受。課后作業(yè)小學(xué)語文第39頁/共41頁喬羽

我國著名的劇作家和詩人，他還在20多歲時(shí)，就創(chuàng)作了童話《龍?zhí)兜墓适?/p>