小班健康活動教案：小烏龜頂球

小班健康活動教案：小烏龜頂球1活動目標：1、練習邊爬邊用頭頂球的動作，發(fā)展爬的能力。2、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、增強合作精神，提高競爭意識。活動準備：一大塊的草地，大小不一的彩球若干；自制球門3~4個?；顒舆^程：一、開始部分1、今天我們一起來做游戲。老師當烏龜媽媽，小朋友當小烏龜。你們先跟著媽媽做早操。2、小烏龜在烏龜媽媽身邊做模仿操（頸部運動、上下肢屈伸運動、腰腹運動、跳躍運動）。二、基本部分1、自由玩球。教師給每人一只彩球，讓幼兒在場地上四散玩球，允許幼兒采用站、蹲、仰、臥等姿勢，用手、腳、頭等部位玩球，教師巡回指導。2、小烏龜頂球教師請正在做爬行頂球動作的幼兒示范，引出游戲主題小烏龜頂球。講解示范爬行頂球的方法和要求：手膝著地，邊向前爬，邊用頭頂?shù)孛嫔系那?。幼兒四散，自由地練習爬行頂球動作，教師巡回指導。頂球進門。教師要求幼兒從場地一端出發(fā)，邊爬邊用頭將球頂向前方，直至將球頂進球門。三、結(jié)束部分烏龜媽媽表揚模仿能力強，能積極參與活動的小烏龜?；顒咏ㄗh：1、草地（或地毯）的面積要大一點，以利全體幼兒充分活動。2、幼兒爬行時，要提醒他們注意手膝動作的協(xié)調(diào)，避免擦傷鼻子、下顎等部位。3、爬行頂球的動作可視幼兒體力反復進行，允許幼兒在頂球過程中休息或采用其他的方式玩球?；顒臃此迹哼@節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進行了活動練習，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。小班健康活動教案：小烏龜頂球2活動目標：1、教幼兒練習邊爬邊用頭頂球的動作技能，發(fā)展爬的能力,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。2、引導幼兒用不同的方法玩皮球，培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、大小不等的彩球若干（與幼兒人數(shù)相同）；2、自制球門5—6個；3、音樂錄音?；顒舆^程：一、開始部分：游戲“小烏龜曬太陽”，引導幼兒做模仿操，為活動做準備?！靶觚攤儯沂悄銈兊膵寢?，跟媽媽出去做做操，玩玩游戲吧!”烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作：伸懶腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、活動四肢（游泳）、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮曬太陽。二、基本部分：1、自由玩球。教師發(fā)給幼兒每人一只球，讓幼兒在場地上四散地玩球，允許幼兒采用站、蹲、仰、臥等姿勢，用手、腳、頭等部位玩球，教師巡回指導。2、小烏龜頂球。A、教師請正在做爬行頂球動作的幼兒示范，引出游戲主題小烏龜頂球。B、集合幼兒，講解示范爬行頂球的方法和要求：手膝著地,邊向前爬，邊用頭頂?shù)孛嫔系那?。（評析：在玩球過程中引出爬行頂球的動作，顯得自然邊貫。此外，將動作練習滲透到游戲之中的做法比較符合小班幼兒的年齡特點。小烏龜頂球的情節(jié)對幼兒也極具吸引力，因此幼兒始終能以積極、主動的態(tài)度參與到活動之中。）C、幼兒四散，自由地練習爬行頂球動作。教師巡回指導，提醒幼兒注意手膝動作的協(xié)調(diào)，避免擦傷鼻子、下顎等部位。爬行頂球的動作可視幼兒的體力反復進行，允許幼兒在頂球過程中休息或采用其他方式玩球。（評析：從活動效果看，由于每個幼兒都有球，游戲也都是以共同活動的形式進行的，沒有消極等待的現(xiàn)象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發(fā)展幼兒的運動能力。）D、頂球過門，活動播放音樂助興。教師請一些能力強、體力好的幼兒來比賽。要求幼兒從場地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂向前方，直至將球頂進球門。（評析：活動中，教師創(chuàng)設了寬松、自由的.心理氛圍，如：用鼓勵的方法引導幼兒積極參與;頂球時，讓體力好的幼兒多做幾遍，讓不同能力的幼兒玩不同大小的球、允許幼兒在游戲過程中休息等，都體現(xiàn)了讓幼兒在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教學原則。）三、結(jié)束部分：烏龜媽媽表揚模仿能力強、能積極參加活動的小烏龜，引導小烏龜們一起將球整理放