育嬰師模擬考試測(cè)試預(yù)習(xí)題

育嬰師模擬考試測(cè)試預(yù)習(xí)題1．權(quán)威型家長(zhǎng)向孩子提出一個(gè)要求之后，孩子可以對(duì)這個(gè)要求提出異議并說(shuō)出自己的理由，在這種情況下家長(zhǎng)會(huì)()。A．堅(jiān)持自己的要求B．放棄自己的要求C．轉(zhuǎn)移孩子的注意力D．與孩子平等協(xié)商(正確答案)2．寬容型父母把尊重孩子的個(gè)人意愿放在()。A．首位(正確答案)B．次位C．最后D．腦后3．寬容型父母和孩子之間()。A．沒(méi)有很好的溝通和交流B．有很好的溝通和交流(正確答案)C．沒(méi)有溝通和交流D．溝通和交流非常暢通4．寬容型父母()向孩子提出要求。A．極少B．很少(正確答案)C．偶爾D．經(jīng)常5．在專(zhuān)制型家庭里，孩子的自由是()。A．無(wú)限的B．有限的(正確答案)C．稍有限制的D．有時(shí)有限制，有時(shí)沒(méi)有限制6.在專(zhuān)制型家庭里，父母希望孩子的所有行為()。A．無(wú)須控制B．稍加控制C．有時(shí)控制，有時(shí)不控制D．都受到保護(hù)和監(jiān)督(正確答案)7．專(zhuān)制型父母全盤(pán)為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的藍(lán)圖，他們與孩子之間的關(guān)系是()。A．平等的B．不平等的(正確答案)C．有時(shí)平等，有時(shí)不平等的D．極不平等的8．接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母()兒童表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。A．抑制B．否定C．不鼓勵(lì)D．尊重并鼓勵(lì)(正確答案)9．接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母對(duì)兒童()要求，對(duì)兒童不同的行為表現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明。A．沒(méi)有B．有時(shí)有C．只有一般的D．有較高的(正確答案)10．接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母樹(shù)立權(quán)威，對(duì)孩子()，與孩子經(jīng)常交流并給予幫助。A．理解、尊重(正確答案)B．不理解、不尊重C．專(zhuān)斷D．極不平等11．接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女違反規(guī)則的行為采取()的態(tài)度，很少發(fā)怒或訓(xùn)斥兒童。A．否定B．批評(píng)C．忽視或接受(正確答案)D．贊賞12．接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女抱以積極肯定的態(tài)度，但父母()向孩子提出要求。A．從不B．很少(正確答案)C．經(jīng)常D．總是13．接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式的父母對(duì)子女抱以積極肯定的態(tài)度，但缺乏()。A．控制(正確答案)B．愛(ài)護(hù)C．關(guān)心D．支配14．拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式屬于高控制型教養(yǎng)方式，但在情感方面這糞父母常以()的態(tài)度對(duì)待兒童。A．民主B．熱情C．關(guān)心D．冷漠、忽視(正確答案)15．拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式的父母很少考慮兒童自身的要求與意愿，對(duì)兒童違反規(guī)則的行為表示()，甚至采取嚴(yán)厲的懲罰措施。A．拒絕B．憤怒(正確答案)C．冷漠D．忽視16．拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式的父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都()。A．加以保護(hù)監(jiān)督(正確答案)B．開(kāi)放民主C．放任自流D．時(shí)管時(shí)不管17．拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童很少替別人考慮，對(duì)人缺乏()。A．熱情與關(guān)心(正確答案)B．冷漠C．警惕D．防御18．拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童與放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童一樣，具有較強(qiáng)的()。A．積極性B．主動(dòng)性C．創(chuàng)造性D．攻擊性(正確答案)19．拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式，屬于父母對(duì)子女缺少愛(ài)的情感和積極反應(yīng)，又缺少()的一種教養(yǎng)方式。A．民主B．忽視C．冷漠D．行為要求和控制(正確答案)20．教養(yǎng)方式成人化存在的問(wèn)題是：父母過(guò)高的期望在給兒童造成巨大心理壓力的同時(shí)，也影響其正常的()發(fā)展。A．運(yùn)動(dòng)能力B．語(yǔ)言C．認(rèn)知D．社會(huì)性(正確答案)21．教養(yǎng)方式成人化，體現(xiàn)在由于獨(dú)生子女沒(méi)有固定的游戲伙伴，主要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是在與父母等長(zhǎng)輩的交流中逐漸獲得的，因此他們?cè)?)表現(xiàn)出早熟、成人化的特征。A．動(dòng)作技能上B．語(yǔ)言上、心理發(fā)展上(正確答案)C．認(rèn)知上D．社會(huì)交往上22．教養(yǎng)方式成人化，是用成人態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)，把自己的價(jià)值觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，呈現(xiàn)出一種()的親子教育。A．互動(dòng)式B．討論式C．“滿堂灌”式(正確答案)D．辯論式23．家庭教育是一門(mén)科學(xué)，只有按照()的規(guī)律來(lái)進(jìn)行，才能取得良好的教育效果。A．社會(huì)發(fā)展史B．教育心理學(xué)(正確答案)C．生物進(jìn)化論D．唯物辯證法24．一旦家庭中存在多種教養(yǎng)態(tài)度，不僅會(huì)損害教養(yǎng)者的權(quán)威形象，還會(huì)造成兒童()困難，并引發(fā)兒童社會(huì)化沖突、角色認(rèn)同危機(jī)等。A．動(dòng)作發(fā)展B．語(yǔ)言發(fā)展C．認(rèn)知發(fā)展D．社會(huì)性發(fā)展(正確答案)25．教養(yǎng)方式不統(tǒng)一，具體是指不同的甚至相互對(duì)立的社會(huì)化內(nèi)容和目標(biāo)同時(shí)作用于()，使其難以取舍，無(wú)所適從。A．周?chē)薆．家庭成員C．教育者D．受教育者(正確答案)26．教養(yǎng)內(nèi)容功利化表現(xiàn)在教養(yǎng)者把幼兒教育等同于應(yīng)試式“知識(shí)培養(yǎng)”和掠奪型“智力開(kāi)發(fā)”，對(duì)兒童全面、健康、和諧發(fā)展中應(yīng)包含的()則考慮甚少。A．潛能的開(kāi)發(fā)B．知識(shí)面的拓寬C．藝術(shù)天賦的發(fā)展D．人格和品德的培養(yǎng)(正確答案)27．教養(yǎng)內(nèi)容功利化這種片面的教育使不少兒童缺乏應(yīng)有的自理能力和社交常識(shí)，他們道德意識(shí)薄弱，難以形成()。A．科學(xué)的觀念B．對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)(正確答案)C．藝術(shù)審美觀D．專(zhuān)業(yè)的判斷力28．兒童的天性就是好奇、好玩的，過(guò)多地參加各種興趣班、才藝班，高強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，不但束縛了幼兒()，更不利于他們的健康發(fā)展。A．潛能的開(kāi)發(fā)B．知識(shí)面的拓寬C．藝術(shù)天賦的發(fā)展D．個(gè)性的發(fā)展(正確答案)29．()的大多數(shù)兒童都是由于父母對(duì)孩子管教太松或過(guò)嚴(yán)或前后不一致、父母對(duì)孩子缺乏感情、聽(tīng)任自由活動(dòng)而不予指導(dǎo)和約束、家庭缺乏親密性等造成的。A．行為越軌(正確答案)B．行為熱情C．行為開(kāi)朗D．行為大膽30．親子間()是緩解青少年恐懼焦慮、不安的精神良藥，能給孩子帶來(lái)安全感、信賴(lài)感、溫馨感，對(duì)子女的心理健康發(fā)育、健全性格形成具有極重要的作用。A．缺乏溝通B．正常的接觸和交流(正確答案)C．互不干涉D．父道尊嚴(yán)31.在核心家庭中，孩子作為家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，嚴(yán)格的管制除了讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，更換來(lái)孩子的()。A．配合B．服從C．內(nèi)向D．叛逆(正確答案)32．破裂的單親家庭對(duì)青少年心理健康各方面()。A．沒(méi)有影響B(tài)．影響不大C．有一定影響D．有顯著的消極影響(正確答案)33．()的家庭氛圍是子女成長(zhǎng)的催化劑。A．夫妻不和B．婆媳不和C．冷漠嚴(yán)謹(jǐn)D．和諧與穩(wěn)定(正確答案)34．單親家庭子女違法犯罪率()。A．低B．基本為零C．較雙親家庭低D．很高(正確答案)35．要形成良好的家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)自己必須是()。A．心理健康者(正確答案)B．心理不健康者C．心理缺陷者D．厭世者36．父母應(yīng)更多地了解兒童的()，掌握一些正確教育孩子的知識(shí)與方法。A．喜好B．嗜好C．脾氣D．心理特點(diǎn)(正確答案)37．只有形成良好的教養(yǎng)方式，()才可能成功。A．家庭教育(正確答案)B．學(xué)校教育C．社區(qū)教育D．社會(huì)教育38．親情關(guān)系是其他關(guān)系()。A．的基礎(chǔ)B．的總和C．可以取代的D．無(wú)法取代的(正確答案)39．盡管現(xiàn)在許多父母都工作繁忙，但()與子女的溝通時(shí)間。A．不應(yīng)減少(正確答案)B．可以減少C．應(yīng)適當(dāng)減少D．應(yīng)視情況減少40．保證與子女的溝通時(shí)間，家長(zhǎng)就會(huì)自然而然地形成()。A．良好的教養(yǎng)方式(正確答案)B．不良的教養(yǎng)方式C．專(zhuān)制的教養(yǎng)方式D．放任自流的教養(yǎng)方式41．寶寶3歲，只會(huì)說(shuō)“爺爺”、“奶奶”、“拉拉”等疊音，其他不會(huì)說(shuō)，注意力不集中，愛(ài)哭，喜怒無(wú)常；寶寶嘴不會(huì)閉，流口水；到陌生環(huán)境緊張，不肯進(jìn)教室。你給家長(zhǎng)的建議是()。A．買(mǎi)早教碟片給寶寶學(xué)說(shuō)話B．用錄音機(jī)給寶寶聽(tīng)兒歌歌謠C．讓寶寶上幼兒園D．讓孩子自己吃飯，訓(xùn)練咀嚼，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，多到戶(hù)外奔跑、游戲，與同齡孩子接觸，同時(shí)參加早教中心的學(xué)習(xí)(正確答案)42．寶寶2歲，跑步動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，經(jīng)常摔倒，套圈動(dòng)作手眼不協(xié)調(diào)。你給家長(zhǎng)的建議是()。A．加強(qiáng)保護(hù)，不讓其摔倒B．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，練習(xí)上下樓梯、走斜坡等，同時(shí)讓寶寶多動(dòng)手(正確答案)C．不讓寶寶自己吃飯，喂飯D．請(qǐng)個(gè)保姆跟著43．寶寶3歲，對(duì)人的語(yǔ)言不敏感，叫名字不理睬，自言自語(yǔ)，發(fā)音不清晰，說(shuō)碟片里聽(tīng)到的音，常自?shī)首詷?lè)，有孤獨(dú)傾向。你給家長(zhǎng)的建議是()。A．送寶寶上幼兒園B．請(qǐng)個(gè)保姆陪孩子玩C．用早教碟片教寶寶學(xué)說(shuō)話D．和孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流，到早教中心進(jìn)行孤獨(dú)癥矯治訓(xùn)練(正確答案)44．培訓(xùn)計(jì)劃中，培訓(xùn)()要靈活多樣，如講課、答疑、參觀考察和交流等。A．目標(biāo)B．形式C．方法(正確答案)D．評(píng)估45．培訓(xùn)計(jì)劃中，培訓(xùn)()，即通過(guò)這次培訓(xùn)要解決什么問(wèn)題。A．方法要可行B．目標(biāo)要明確(正確答案)C．形式要多樣D．評(píng)估要科學(xué)46．培訓(xùn)計(jì)劃中，培訓(xùn)方法要靈活多樣，如()等。A．游泳、武術(shù)B．唱歌、表演C．書(shū)法、繪畫(huà)D．講課、答疑、參觀考察和交流(正確答案)47．操作示范法一般由專(zhuān)業(yè)人士在現(xiàn)場(chǎng)向受訓(xùn)人員簡(jiǎn)單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范，然后進(jìn)行()的操作示范表演。A．模擬性B．象征性C．標(biāo)準(zhǔn)化(正確答案)D．一般化48．操作示范法學(xué)員()，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。A．無(wú)須反復(fù)模仿學(xué)習(xí)B．要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)(正確答案)C．應(yīng)選擇性地學(xué)習(xí)操作D．可偶爾模仿49．操作示范法學(xué)員要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達(dá)到()的程度。A．不熟練B.一般C．較熟練D．運(yùn)用自如(正確答案)50．游戲培訓(xùn)法中參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相()，以達(dá)到游戲所設(shè)定的目標(biāo)。A．合作或競(jìng)爭(zhēng)(正確答案)B．爭(zhēng)斗C．拆臺(tái)D．算計(jì)51．游戲培訓(xùn)法是一項(xiàng)具有()特性的活動(dòng)。A．挑戰(zhàn)B．體驗(yàn)C．合作及競(jìng)爭(zhēng)(正確答案)D．操作52．游戲培訓(xùn)法綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個(gè)()情景。A．虛擬的B．真實(shí)的動(dòng)態(tài)的(正確答案)C．虛構(gòu)的D．創(chuàng)意的53．游戲培訓(xùn)法把受訓(xùn)者組織起來(lái)，在講師所給予的規(guī)則、程序、目標(biāo)和輸贏標(biāo)準(zhǔn)下，就一個(gè)模擬的情境進(jìn)行()的游戲。A．競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗式(正確答案)B．挑戰(zhàn)式C．迂回式D．友好合作式54．職位扮演法適用于改善()的訓(xùn)練。A．親子關(guān)系B．人際關(guān)系(正確答案)C．主雇關(guān)系D．朋友關(guān)系55．職位扮演法可以使受訓(xùn)人員發(fā)現(xiàn)及改進(jìn)()的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。A．自己現(xiàn)在B．同事C．自己原先職位上(正確答案)D．其他人56．在職位扮演訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演()而進(jìn)入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的培訓(xùn)效果。A．同事的角色B．朋友的角色C．自己工作中的角色D．自己工作中所接觸的對(duì)方的角色(正確答案)57．在對(duì)特定案例的分析、辯論中，受訓(xùn)人員集思廣益，共享集體的經(jīng)驗(yàn)與意見(jiàn)，有助于他們將受訓(xùn)的收益在未來(lái)實(shí)際業(yè)務(wù)工作中思考與應(yīng)用，建立一個(gè)()。A．問(wèn)題庫(kù)B．有系統(tǒng)的思考模式(正確答案)C．工作模式D．討論模式58．案例研討法與討論法的不同點(diǎn)在于：通過(guò)研討不單是為了解決問(wèn)題，而是側(cè)重培養(yǎng)受訓(xùn)人員()。A．辯論的能力B．表達(dá)的能力C．思辨的能力D．對(duì)問(wèn)題的分析判斷及解決能力(正確答案)59．案例研討法中，培訓(xùn)師事先要對(duì)案例做充分準(zhǔn)備，對(duì)受訓(xùn)群體的情況做深入了解，確定()，針對(duì)目標(biāo)收集具有客觀性與實(shí)用性的資料并加以選用，根據(jù)預(yù)定的主題編寫(xiě)案例或選用現(xiàn)成的案例。A．培訓(xùn)目標(biāo)(正確答案)B．培訓(xùn)模式C．培訓(xùn)方法D．討論模式60．新上崗的育嬰員，雖然經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，但缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，尤其在與嬰幼兒的溝通方面比較欠缺。根據(jù)這種情況，擬舉辦一期()培訓(xùn)班。A．“婆媳共育健康寶寶”B．“家庭意外傷害急救措施”C．“育嬰員新手”(正確答案)D．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”61．根據(jù)對(duì)獨(dú)生子女的教育，家庭內(nèi)部的意見(jiàn)不一致而引發(fā)的婆媳意見(jiàn)不統(tǒng)一，導(dǎo)致家庭教育障礙的情況，擬舉辦一期()培訓(xùn)班。A．“婆媳共育健康寶寶”(正確答案)B．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”C．“育嬰員新手”D．“家庭意外傷害急救措施”62．最近發(fā)現(xiàn)一些感統(tǒng)失調(diào)的孩子剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)很不配合，不愿意參加訓(xùn)練，甚至哭鬧得很厲害，教師在進(jìn)行訓(xùn)練中感到困難，有的家長(zhǎng)心疼孩子哭鬧，放棄訓(xùn)練不來(lái)了。針對(duì)這種情況，擬舉辦一期()培訓(xùn)班。A．“婆媳共育健康寶寶”B．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”(正確答案)C．“育嬰員新手”D．“家庭意外傷害急救措施”63．“讓受訓(xùn)者掌握組織嬰幼兒活動(dòng)的具體方法，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高育嬰員的實(shí)際工作能力”是()培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。A．“婆媳共育健康寶寶”B．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”C．“育嬰員新手”(正確答案)D．“家庭意外傷害急救措施”64．“讓受訓(xùn)者了解寶寶自理能力的培養(yǎng)與良好個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)系，掌握指導(dǎo)寶寶自己吃飯、洗手、如廁的方法，學(xué)習(xí)婆媳之間溝通的方法和親子游戲的方法”是()培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。A．“婆媳共育健康寶寶”(正確答案)B．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”C．“育嬰員新手”D．“家庭意外傷害急救措施”65．“讓受訓(xùn)者了解家庭常見(jiàn)意外傷害的急救措施常識(shí)，掌握急救的實(shí)際操作”是()培訓(xùn)班的培訓(xùn)目標(biāo)。A．“婆媳共育健康寶寶”B．“家庭意外傷害急救措施”(正確答案)C．“育嬰員新手”D．“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練，教師有哪些招數(shù)？”1．權(quán)威型父母在孩子遇到困難時(shí)會(huì)不惜時(shí)間和力量給他們以切切實(shí)實(shí)的幫助。對(duì)(正確答案)錯(cuò)2．權(quán)威型父母與孩子之間彼此不了解對(duì)方的心思和愿望。對(duì)錯(cuò)(正確答案)3．寬容型父母在孩子需要幫助時(shí)，不愿意提供幫助。對(duì)錯(cuò)(正確答案)4．寬容型父母經(jīng)常采取“聽(tīng)之任之”的態(tài)度。對(duì)(正確答案)錯(cuò)5．專(zhuān)制型父母與孩子之間的關(guān)系是一種“大人”和“孩子”的關(guān)系，是“管”與“被管”的關(guān)系。對(duì)(正確答案)錯(cuò)6．專(zhuān)制型父母與孩子之間的溝通是沒(méi)有障礙的。對(duì)錯(cuò)(正確答案)7．接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童缺乏責(zé)任感，合作性差，很少為別人考慮，自信心不足。對(duì)錯(cuò)(正確答案)8．接受+控制的權(quán)威型教養(yǎng)方式屬于高控制且在情感上偏于接納和溫暖的教養(yǎng)方式，對(duì)兒童的心理發(fā)展有許多積極影響。對(duì)(正確答案)錯(cuò)9．接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童獨(dú)立性較強(qiáng)，善于自我控制地解決問(wèn)題，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好。對(duì)錯(cuò)(正確答案)10．接受+容許的放縱型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童大多很不成熟，他們隨意發(fā)揮自己，往往具有較強(qiáng)的沖動(dòng)性和攻擊性。對(duì)(正確答案)錯(cuò)11．拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童在與同伴交往中遇到挫折時(shí)，易產(chǎn)生敵對(duì)反應(yīng)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)12．拒絕+控制的專(zhuān)斷型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童常常表現(xiàn)出焦慮、退縮和不快樂(lè)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)13．如果兒童提出諸如物質(zhì)等方面易于滿足的要求，拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式的父母可能會(huì)對(duì)此做出應(yīng)答；然而對(duì)于那些耗費(fèi)時(shí)間和精力的長(zhǎng)期目標(biāo)，如培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)性行為等，這些父母很少去完成。對(duì)(正確答案)錯(cuò)14．拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式培養(yǎng)的兒童在青少年時(shí)期更有可能出現(xiàn)不良行為問(wèn)題。對(duì)(正確答案)錯(cuò)15．父母的嬌慣、溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致兒童的心理幼化、社交能力差、行為幼稚、行為與自身發(fā)展水平不相稱(chēng)等后果。對(duì)(正確答案)錯(cuò)16．社會(huì)學(xué)者楊雄在論述獨(dú)生子女早熟與幼稚并存的原因時(shí)指出，他們“該懂的不懂，不該懂的太懂”。對(duì)(正確答案)錯(cuò)17．父母按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經(jīng)驗(yàn)，盡管也在家庭教育上花了很多時(shí)間，收效卻并不理想。對(duì)(正確答案)錯(cuò)18．家庭中存在多種教養(yǎng)態(tài)度，有益于兒童的社會(huì)性發(fā)展。對(duì)錯(cuò)(正確答案)19．幼兒小班入學(xué)必須提前學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的數(shù)字寫(xiě)法；中班升入大班前必須學(xué)會(huì)50個(gè)漢字；入小學(xué)前必須學(xué)會(huì)200個(gè)漢字，學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)的加法，會(huì)背50個(gè)英文單詞。這是符合教育規(guī)律的做法。對(duì)錯(cuò)(正確答案)20．為了不讓孩子輸在起跑線上，家長(zhǎng)便想方設(shè)法在家里苦教孩子本領(lǐng)，通過(guò)機(jī)械記憶去完成許多“提前作業(yè)”。這是違背教育規(guī)律的做法。對(duì)(正確答案)錯(cuò)21．據(jù)統(tǒng)計(jì)，“放任”型學(xué)生一般來(lái)自于不和睦家庭、單親離異家庭和問(wèn)題家庭等。對(duì)(正確答案)錯(cuò)22．“棍棒”和“溺愛(ài)”是現(xiàn)代家庭教育理念的2個(gè)極端。對(duì)(正確答案)錯(cuò)23．破裂的單親家庭對(duì)子女的身心發(fā)育不會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)錯(cuò)(正確答案)24．如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定得不到良好的教養(yǎng)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)25．只有把現(xiàn)代心理學(xué)和教育學(xué)的一些基本方法、理論掌握好，并靈活、具體地和孩子的教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，形成良好的教養(yǎng)方式，家庭教育才可能成功。對(duì)(正確答案)錯(cuò)26．當(dāng)前許多家長(zhǎng)有一種錯(cuò)誤的觀念，以為家庭教育可以無(wú)師自通，是自發(fā)的、本能的，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)27．父母工作繁忙時(shí)，可以減少與子女的溝通時(shí)間。對(duì)錯(cuò)(正確答案)28．其他關(guān)系可以取代親情關(guān)系。對(duì)錯(cuò)(正確答案)29．家長(zhǎng)對(duì)孩子的照料過(guò)于精細(xì)，保護(hù)過(guò)度，會(huì)造成孩子能力低下。對(duì)(正確答案)錯(cuò)30．撫養(yǎng)者用電視機(jī)代替成人與寶寶互動(dòng)，由于電視機(jī)只是單向的輸出，沒(méi)有交往的機(jī)會(huì)，電視的內(nèi)容孩子不能理解，只是模仿聽(tīng)不懂的聲音，造成孩子的大腦發(fā)育障礙和交往障礙。對(duì)(正確答案)錯(cuò)31．培訓(xùn)計(jì)劃的編制，關(guān)鍵是做到面面俱到。對(duì)錯(cuò)(正確答案)32．制訂培訓(xùn)計(jì)劃主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)。對(duì)(正確答案)錯(cuò)33．操作示范法適用于操作性強(qiáng)的項(xiàng)目，如嬰兒撫觸、被動(dòng)操等