大學(xué)教師工作總結(jié)(合集15篇)

第大學(xué)教師工作總結(jié)(合集15篇)大學(xué)教師工作總結(jié)1

時(shí)光飛逝，在成都的第一年過(guò)得好快；回顧這一年，可以說(shuō)我很忙，也收獲了很多。在陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系里老師的關(guān)心和幫助，讓我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將今年的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)

在__年，先后承擔(dān)了__的___專(zhuān)業(yè)，___，___的管理和___，___的教學(xué)。為了做好這兩門(mén)課，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心課程。鑒于學(xué)生在完成“基礎(chǔ)課程”和新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后將直接過(guò)渡到“蔡中”，我盡量讓課程通俗易懂。同時(shí)，在教學(xué)安排上，盡量把指南的新內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了讓學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)軟件的使用有一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的了解，我參考了多所高校相關(guān)優(yōu)秀課程的教案，編寫(xiě)了一個(gè)實(shí)踐教程，并將軟件演示的截屏融入到課件中，使課件既有理論知識(shí)介紹，又有案例演示。希望《信息系統(tǒng)》不僅能教會(huì)學(xué)生如何使用軟件，還能讓他們?cè)诮窈蟮膶?shí)際工作中設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息。為了上好每一節(jié)課，我在背課上下了很大功夫，努力做到每一節(jié)課都“有備無(wú)患”。每節(jié)課都是課前充分準(zhǔn)備，課件及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，課后及時(shí)總結(jié)。

2、增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到課時(shí)量大，每節(jié)課結(jié)束后，我都及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論枯燥，所以在課堂上要注意簡(jiǎn)明扼要的講課，讓學(xué)生盡可能多的練習(xí)。為此我把三節(jié)課的計(jì)算機(jī)操作每次延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每最后一次，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的理解會(huì)更進(jìn)一步。

3、虛心向其他老師請(qǐng)教，尋找自己和別人的差距。在教學(xué)中，當(dāng)你有疑問(wèn)時(shí)，你必須提問(wèn)。同時(shí)要聽(tīng)老師的課，這樣可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了讓練習(xí)有針對(duì)性和層次性，我收集了各種輔助資料，在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的每一章結(jié)束后，我都把練習(xí)分章節(jié)寫(xiě)，有詳細(xì)的答案，讓每一個(gè)練習(xí)都有最大的效果。在《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》的計(jì)算機(jī)課上，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)。課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿(mǎn)足他們的需求。為了能讓學(xué)生課后練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次在宿舍指導(dǎo)學(xué)生安裝。

第二、工作

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會(huì)遲到，不會(huì)早退，也不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。此外，對(duì)于系里安排的其他工作，我也積極完成：除了日常的教學(xué)工作，我還承擔(dān)了06級(jí)獨(dú)立運(yùn)算實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)任務(wù)，帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在11年暑假分兩批完成了獨(dú)立運(yùn)算實(shí)驗(yàn)。另外，在這學(xué)期，根據(jù)系里的安排，我擔(dān)任了08級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)新生3班和4班的班主任。為了讓他們更好的了解會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，我還制作了詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)介紹課件。新學(xué)期，我將一如既往地嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極完成自己的教學(xué)任務(wù)。

第三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為了上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課；除了教學(xué)，我還擠出時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言的知識(shí)，以便及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題。暑假期間還積極參加學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、未來(lái)努力的方向

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，根據(jù)語(yǔ)速快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；另外，在課程安排和設(shè)計(jì)上，我努力讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的同學(xué)多一些關(guān)心，愛(ài)護(hù)和耐心，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步，做好個(gè)人工作計(jì)劃的教學(xué)。

一份春花，一份秋果，在教書(shū)育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實(shí)。我感到幸運(yùn)，更感到欣慰。令人欣慰的是，我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)而富有人情味的教師氛圍中。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的老師、活潑可愛(ài)的學(xué)生，讓我感受到了一個(gè)大家庭的溫暖，讓我把畢生對(duì)教育事業(yè)的投入化為對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之火，把自己最寶貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子，用熱情對(duì)待工作和生活。大學(xué)教師工作總結(jié)2

20__年是我工作的第_個(gè)年頭。與前兩年相比，這一年讓我對(duì)教書(shū)育人有了更強(qiáng)烈、更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體來(lái)說(shuō)，順利完成了今年的工作任務(wù)。

一、教學(xué)任務(wù)

1、今年，我將繼續(xù)教科技英語(yǔ)。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)電子商務(wù)的教學(xué)。這是我第二次上這門(mén)課。這次除了精心準(zhǔn)備課外活動(dòng)，我還將繼續(xù)拓展電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，在教好課文本身的同時(shí)，努力向?qū)W生介紹電子商務(wù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這一次比上一次更詳細(xì)，涵蓋的章節(jié)范圍更廣，取得了更好的效果。第二學(xué)期是計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論的教學(xué)。這是我第四次上這門(mén)課。但為了精益求精，我對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的整理，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，在課件中加入了一些圖片，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，加入了人工智能的部分。另外，根據(jù)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，我給每節(jié)課布置了作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課情況，重點(diǎn)講解集中問(wèn)題，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。

但是在教學(xué)過(guò)程中仍然存在很多不足。一方面，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)時(shí)無(wú)法做到透徹、準(zhǔn)確。另一方面，我還沒(méi)有在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生要求的教學(xué)速度之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是我在新學(xué)年將努力克服的，我希望在同事和我自己的幫助下，科技英語(yǔ)的教學(xué)能更上一層樓。

2、擔(dān)任信息管理__班英語(yǔ)老師。我從大一第二學(xué)期開(kāi)始接手信_(tái)_班。針對(duì)這種情況，我積極和班主任溝通，了解他們之前的成績(jī)。課后也和同學(xué)們保持聯(lián)系，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，盡快完成自己和同學(xué)們的相互了解和適應(yīng)。在這種情況下，從相對(duì)基礎(chǔ)的新概念英語(yǔ)到更難的新視野英語(yǔ)再到精讀四級(jí)的教學(xué)任務(wù)都得到了系統(tǒng)的完成。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的成績(jī)。

在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了與以往科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，小班教學(xué)要求教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。所以雖然都是教英語(yǔ)課，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，才能達(dá)到好的教學(xué)效果。

3、承擔(dān)__英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和__英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)。翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程。這門(mén)課之前我咨詢(xún)了同事，查閱了很多資料，補(bǔ)充了很多課本之外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯理論，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課，所以還有很多問(wèn)題需要解決，尤其是對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這意味著他們需要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)方法。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)教師，尤其是科技英語(yǔ)教師，不應(yīng)該觸及教學(xué)，而應(yīng)該不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。

4、畢業(yè)論文指導(dǎo)：

順利完成了__屆畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。本文涉及經(jīng)濟(jì)與管理、電子商務(wù)、企業(yè)管理等。，并且在與學(xué)生的交流中也得到了加強(qiáng)。從開(kāi)題報(bào)告到論文初稿，期中到期末答辯，都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)。最后十名學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，有幾名學(xué)生獲得了優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生的通病是針對(duì)性不強(qiáng)，都是選擇大方向大角度，缺乏個(gè)人性、時(shí)效性、普適性的案例分析。所以對(duì)論文深度的把握還是有一定的不足。學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)不僅僅是幫助學(xué)生完成一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我想在這個(gè)過(guò)程中，我們的老師也看到了學(xué)生是如何看待這個(gè)世界的，感受到了每一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生身上的火花。與其說(shuō)是老師指導(dǎo)學(xué)生，不如說(shuō)是我們師生一起去了一個(gè)社會(huì)講堂。

二、班主任的工作

20__年下半年，接任英語(yǔ)__班班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。我一接手就面臨著校區(qū)搬遷的問(wèn)題。在學(xué)校和部門(mén)的精心安排下，我積極與同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教上課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使搬遷任務(wù)順利完成。后來(lái)在學(xué)校的嚴(yán)格部署下，我在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)在教室量體溫。下半學(xué)期，我會(huì)和考研的同學(xué)們一起努力考研，及時(shí)了解即將畢業(yè)的同學(xué)們的心理壓力，及時(shí)和他們溝通，不時(shí)鼓勵(lì)他們。在這短短一學(xué)期的工作中，我深深體會(huì)到了一個(gè)班主任的責(zé)任和工作的不易。

20__年，我將牢記“簡(jiǎn)單、高效、優(yōu)良”的校訓(xùn)，繼續(xù)做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。大學(xué)教師工作總結(jié)3

體育教學(xué)中不僅要有扎實(shí)的動(dòng)作基礎(chǔ)，語(yǔ)言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，是體育教師必備的基本功。

體育課牽涉到美學(xué)、力學(xué)、邏輯學(xué)、醫(yī)學(xué)與語(yǔ)言學(xué)等各方面的知識(shí)。如果說(shuō)動(dòng)作起到基礎(chǔ)作用，那教學(xué)語(yǔ)言就起到橋梁作用。有些人認(rèn)為體育教師動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)就好，語(yǔ)言表達(dá)并不十分重要，其實(shí)不然，“語(yǔ)言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，同一教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)作示范固然重要，但對(duì)于動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，必須要利用語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開(kāi)，很快掌握動(dòng)作的技巧，有的教師講得口干舌燥，卻并沒(méi)有使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。實(shí)踐證明，在體育這一以人體運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容較為特殊的教學(xué)科目中，語(yǔ)言的作用越來(lái)越被人們所重視，現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動(dòng)作準(zhǔn)確、清晰，而且還必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)和掌握一定的語(yǔ)言技巧。

一、教師的語(yǔ)言要有趣味性

一堂體育課上得好不好，活不活，主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。這關(guān)鍵在于教師的“導(dǎo)”，這個(gè)“導(dǎo)”就是指———體育課堂中的語(yǔ)言藝術(shù)，也就是教師在課堂上語(yǔ)言表達(dá)能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期，好動(dòng)，注意力容易分散等特點(diǎn)，若教師完全照教科書(shū)的用語(yǔ)和自己教案上的內(nèi)容講課，勢(shì)必造成語(yǔ)言生硬，學(xué)生理解吃力。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)多用創(chuàng)設(shè)情境法，把教學(xué)內(nèi)容變得形象、生動(dòng)、鮮活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，既活躍了教學(xué)氣氛，又提高了教學(xué)效果。

例如在隊(duì)列訓(xùn)練中，我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”“木頭人”等游戲練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的克制力和忍耐性；為了鞏固隊(duì)列動(dòng)作，采用了“拉拉圈圈走走”的游戲，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子們誰(shuí)也不甘落后，大大加強(qiáng)了他們整體性和有序性，一直保持有趣地進(jìn)行隊(duì)列基本練習(xí)。

又如在《越過(guò)障礙》練習(xí)中，我用戰(zhàn)斗故事來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，把一些障礙物比做壕溝、小山丘等。“游擊隊(duì)員們，現(xiàn)在前線(xiàn)急需藥品和糧食，你們要看清地形，安全、快速地將急需物資送到前線(xiàn)，爭(zhēng)取最后的勝利。”結(jié)果，學(xué)生個(gè)個(gè)認(rèn)真，

情緒高昂，全身心地投入練習(xí)。

二、教師要學(xué)會(huì)利用教具表達(dá)

課堂中還有一種語(yǔ)言，那就是板書(shū)和教具，它對(duì)于突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化形象直觀，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò)和加深記憶理解等有重要作用。板書(shū)要求精要，而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)較多的學(xué)生“團(tuán)身不緊，方向不正”。在對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析、講解時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和加深理解、記憶，板書(shū)了“閉嘴下巴抵胸口，目視肚臍莫抬頭；重心前傾雙手推，迅速收腿不落后?！钡目谠E，既概括了動(dòng)作的要領(lǐng)，又使學(xué)生瑯瑯上口，印象深刻。學(xué)生之間互相背誦，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，而后對(duì)照“口訣”利用進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，還能相互監(jiān)督和糾正動(dòng)作，起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。

又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調(diào)，發(fā)力順序不夠連貫的毛病，我根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)和動(dòng)作姿勢(shì)，利用多媒體教學(xué)，用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開(kāi)始，隨著向上伸展，右手托球左手扶球側(cè)，瞄準(zhǔn)籃筐，然后伸臂、扣腕、手指用力將球投出：形象的圖片更能引起學(xué)生的注意，給學(xué)生留下標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)、形象的示范。學(xué)生在練習(xí)中，能自覺(jué)模仿圖片的動(dòng)作，更有利于動(dòng)作的學(xué)習(xí)和更正。

三、教學(xué)語(yǔ)言要有激勵(lì)性

學(xué)生的素質(zhì)有高有低，學(xué)習(xí)動(dòng)作有快有慢。針對(duì)學(xué)生的心里特點(diǎn)，好勝心比較強(qiáng)，如果受到表?yè)P(yáng)會(huì)越做越好，如果受到打擊會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心和興趣，只要抓住這一特點(diǎn)，對(duì)于動(dòng)作完成較好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和贊許，學(xué)生獲得老師的肯定后，會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)于動(dòng)作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵(lì)，提高他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

比如在學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性比較好，只需示范和簡(jiǎn)單講解就會(huì)。對(duì)這部分學(xué)生我就會(huì)進(jìn)行贊許，并做正確示范，讓示范的學(xué)生心里有滿(mǎn)足感，從而更努力更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而有些學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性比較差，總是不能連續(xù)跳繩，對(duì)這一部分學(xué)生，我在加強(qiáng)示范和指導(dǎo)的同時(shí)，常說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)，當(dāng)能跳一次時(shí)，會(huì)夸大的鼓勵(lì)他，“真棒，就是這樣跳的，你已經(jīng)能跳一次了，按照這樣學(xué)習(xí)，一定能連續(xù)跳起來(lái)的”提高學(xué)生的勇氣和信心。

四、教師要有豐富的體態(tài)語(yǔ)言

教學(xué)語(yǔ)言除了口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言，還有一種特殊的語(yǔ)言———體態(tài)語(yǔ)言。其中包括眼神、表情、姿態(tài)、手勢(shì)等。無(wú)時(shí)不在的形體語(yǔ)言，是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區(qū)別，“身”教重于“言”教，體育老師瀟灑，漂亮、完美的示范動(dòng)作和教學(xué)過(guò)程中樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗的特點(diǎn)，以及熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的影響更是舉足輕重的。

教學(xué)中為了讓每個(gè)學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得清，特別是進(jìn)行重點(diǎn)部分教學(xué)時(shí)，我先用眼光掃視一下，使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范，并不時(shí)通過(guò)位置的移動(dòng)和眼光、手勢(shì)提醒每位學(xué)生，確保他們身到、心到。遇到有調(diào)皮的學(xué)生思想不集中時(shí)，我故意做短暫的停頓，用眼光提醒他，而不是訓(xùn)斥、點(diǎn)名，這樣維護(hù)了學(xué)生的自尊心，從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過(guò)來(lái)，提高了他們的積極性。在新授課中，對(duì)完成動(dòng)作好的學(xué)生，我用贊許的目光以示表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高練習(xí)質(zhì)量；對(duì)暫時(shí)未能掌握動(dòng)作的學(xué)生，我用期待的目光給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向?qū)W生傳神授意，能使學(xué)生感到興奮、喜悅，有效地提高教學(xué)效果。

教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機(jī)制，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理，我用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)學(xué)生：“你能行的，一定能行”，始終蹲在墊子旁幫助他們，只那么輕輕地“一托一推”，就讓學(xué)生有了安全、信任感。當(dāng)他們順利完成動(dòng)作后，我時(shí)不時(shí)豎起大拇指或鼓掌，和學(xué)生分享成功的喜悅；對(duì)暫時(shí)不能完成動(dòng)作的學(xué)生，我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵(lì)，激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志，師生之間的情感得到交融、升華?？傊?，體育教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無(wú)窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用，能改善體育教學(xué)存在的單調(diào)乏味的感覺(jué)，把體育課上得健康、活潑、有趣，有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生真正享受到體育課應(yīng)有的娛樂(lè)功能，最大限度地領(lǐng)悟體育的無(wú)限魅力。大學(xué)教師工作總結(jié)4

本人自20__年7月任副研究員職務(wù)以來(lái)，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，被聘為副研究員職務(wù)。工作期間，對(duì)照不同的崗位要求，認(rèn)真履職，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。六年來(lái)，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高。總結(jié)如下：

一、思想品德方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。在工作、生活中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，立志于服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。

職業(yè)道德方面。熱愛(ài)本職工作，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極主動(dòng)、勤奮努力、任勞任怨、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從分配，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合。

教學(xué)方面。在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，具有良好的師風(fēng)師德，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門(mén)專(zhuān)業(yè)課和2門(mén)選修課的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹(shù)栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生和督導(dǎo)課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)良以上；主持校教育教改課題1項(xiàng)，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng)，教學(xué)效果優(yōu)良。

作為學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和研究生導(dǎo)師，認(rèn)真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，完成8名本科生的本科科研（教學(xué)）實(shí)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)士論文答辯；作為碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)了4名碩士研究生的學(xué)習(xí)和研究工作，指導(dǎo)的學(xué)生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用。

科研方面。任現(xiàn)職以來(lái)，積極開(kāi)展科研工作，在研究工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓、主持攻關(guān)重大課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能把握本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和推廣應(yīng)用緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科研、教學(xué)和推廣的互動(dòng)。通過(guò)任現(xiàn)職以來(lái)的努力，科研能力不斷增強(qiáng)，科研水平不斷提高，科研成績(jī)顯著。

先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金和省農(nóng)機(jī)三項(xiàng)、省農(nóng)業(yè)三項(xiàng)、省綜合開(kāi)發(fā)科技推廣等其它省市級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，參加了國(guó)家基金、省基金等研究課題若干項(xiàng)。作為江蘇省作物學(xué)會(huì)水稻栽培委員會(huì)委員，在開(kāi)展基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，能結(jié)合江蘇生產(chǎn)實(shí)際，積極參與成果的轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用工作，在理論研究和實(shí)踐應(yīng)用中科學(xué)選題，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應(yīng)用取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

自20__年10月到農(nóng)科院工作以來(lái)，研究工作能緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，主動(dòng)地下基層，下園區(qū)找課題，能了解生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)際需求，積極思考，研究、探索符合蘇州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的研究目標(biāo)和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)科的融合和攻關(guān)，有針對(duì)性地研究分析和解決生產(chǎn)中存在的實(shí)際問(wèn)題，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供實(shí)用的技術(shù)支撐和服務(wù)。

在任現(xiàn)職以來(lái)近6年的工作中，本著繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高、發(fā)揮所長(zhǎng)的工作宗旨和謙遜謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，認(rèn)真地做好每一件事情。無(wú)論是在學(xué)校、社會(huì)還是農(nóng)科院工作期間，都能認(rèn)真守則，不斷學(xué)精各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并強(qiáng)化在工作中的執(zhí)行力，高質(zhì)量地完成了教學(xué)、科研和管理的各項(xiàng)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核良好，20__年度考核優(yōu)秀，同年提前晉升工資一級(jí)。業(yè)務(wù)上本著嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)科研任務(wù)和科學(xué)試驗(yàn)。6年來(lái)在《ACTAAGRONOMICASINICA》、《RICESCIENCE》和《中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)》國(guó)家級(jí)核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇，其中第一作者13篇，通訊作者2篇，參加完成其他學(xué)術(shù)論文若干。

主要參與完成的研究成果“水稻高產(chǎn)與水分養(yǎng)分高效利用技術(shù)的研究與應(yīng)用”和“稻米品質(zhì)形成機(jī)理與栽培調(diào)控技術(shù)”分別獲得教育部20__年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和20__年度科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實(shí)與品質(zhì)差異形成機(jī)理及其調(diào)控”獲得揚(yáng)州市20__年度科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（該成果鑒定達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平）。20__年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選。

四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，在實(shí)踐中提高自己鍛煉自己。

任現(xiàn)職期間，受江蘇省委組織部的委派，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)”，于20__—20__年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書(shū)記。任職期間，緊緊把握學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，緊密結(jié)合基層實(shí)際和農(nóng)業(yè)科技需求，精心調(diào)研、科學(xué)研究，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了科學(xué)的技術(shù)職稱(chēng)和人才支撐，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問(wèn)”和“西渚鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展顧問(wèn)”。

此外，積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。多渠道地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

參加工作以來(lái)，本人取得了些許成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn)，如理論研究與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊密，轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)力還不夠足，學(xué)科建設(shè)中個(gè)人的作用發(fā)揮得還不夠大等等，本人將在今后的工作中克服不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自身的才智為農(nóng)科院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大學(xué)教師工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20__年已接近尾聲。在這一年來(lái)，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)院要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、改進(jìn)工作方法、探索新課程、提升教學(xué)理念，認(rèn)真教書(shū)育人?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的思想工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、思想方面

在這一年來(lái)，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在日常工作中時(shí)刻注重向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注重主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，我能克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育_學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。

過(guò)去的一年中，我一直擔(dān)任__專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

2、加強(qiáng)教學(xué)_學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育_學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，要害是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過(guò)不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。

本年度，上半年承擔(dān)了(1)、(2)等_個(gè)班的工科《__統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù)，__的線(xiàn)代、概率，以及___與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了_名本科畢業(yè)論文，其中_人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：_(1)、_(2)等共_個(gè)班的__代數(shù)、_班的高數(shù)、_的__工程學(xué)，雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

3、加強(qiáng)素質(zhì)教育_學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

我積極投入到高校教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育_、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。

三、存在問(wèn)題

工作中對(duì)高校教育_理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過(guò)程中在教學(xué)方法和手段的運(yùn)用上不夠熟練。在以后的工作中，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)水平并為學(xué)院的示范性建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。大學(xué)教師工作總結(jié)6

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)、科研和學(xué)生論文及職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，積極參與學(xué)校、學(xué)院開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。

作為一名大學(xué)教師，我認(rèn)真履行大學(xué)教師職責(zé)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，靜心研究，向著更高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)進(jìn)軍。教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。本年度先后擔(dān)任《普通心理學(xué)》、《小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》等課程，共計(jì)468課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，及時(shí)輔導(dǎo)。能夠?qū)⒔虒W(xué)建立在科研基礎(chǔ)上，將研究與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，取得了良好的育人效果，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熱情，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。專(zhuān)注于科研積累，不斷提升專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

本年度，我指導(dǎo)本科生論文和職業(yè)生涯規(guī)劃17人，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，隨時(shí)答復(fù)學(xué)生的問(wèn)題和需求，取得了良好的育人和創(chuàng)新效果，將科研指導(dǎo)與學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來(lái)。積極申報(bào)了教育科學(xué)規(guī)劃課題《大學(xué)科研評(píng)價(jià)的六個(gè)基本維度》、省青少年規(guī)劃課題《導(dǎo)師制下大學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)及培養(yǎng)研究》，獲得山東省軟科學(xué)資助項(xiàng)目1項(xiàng)，優(yōu)秀科研成果1項(xiàng)；發(fā)表論文“開(kāi)放系統(tǒng)中企業(yè)創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制（上、下）”、正本清源：

西方理性及其對(duì)科學(xué)發(fā)展的作用、從外控到內(nèi)控：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展范式的轉(zhuǎn)換等5篇學(xué)術(shù)論文；參加了全國(guó)科技創(chuàng)新與評(píng)估大會(huì)，并提交了會(huì)議論文，進(jìn)行了發(fā)言，得到了同行和專(zhuān)家的肯定和鼓勵(lì)，回校后積極從事相關(guān)科研并與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，加快高深知識(shí)傳播，有效地將科研成果轉(zhuǎn)化為育人成果。

在20__年度，我要更加努力，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好。有不足之處請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)，我將在大家的愛(ài)護(hù)與幫助下更上一層樓。大學(xué)教師工作總結(jié)7

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：政治上注重學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

一、在政治上

注重學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家作為一名從事思想政治教學(xué)的教師黨員、我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)思想政治建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果，積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，

二、在教學(xué)上

敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿和的榮譽(yù)。作為一名思想道德教師，讓學(xué)生具備良好的思想道德素質(zhì)，對(duì)社會(huì)、人生形成正確和深刻的認(rèn)識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在業(yè)務(wù)能力上，加強(qiáng)科研、

三、在業(yè)務(wù)能力上

加強(qiáng)科研、努力提高因?yàn)槠綍r(shí)課時(shí)任務(wù)較重，對(duì)科研工作確實(shí)有所影響，但是我還是盡可能克服了種種困難，本學(xué)年在《中國(guó)法學(xué)》等刊物發(fā)表論文數(shù)篇，我還積極投身地方社會(huì)建設(shè)，參與麗水市宣傳部等部門(mén)負(fù)責(zé)的課題研究，參編《科學(xué)發(fā)展觀在麗水的實(shí)踐》《麗水，、建設(shè)浙江綠谷》等著作。我的職稱(chēng)評(píng)審工作也在本年度獲得較大進(jìn)展，20__年11月被確認(rèn)獲得副高職稱(chēng)。同時(shí)，作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負(fù)責(zé)人，我積極組織開(kāi)展教研工作，為各位教師上好本門(mén)課奠定良好的基礎(chǔ)。在班主任方面，兢兢業(yè)業(yè)，

四、在班主任方面

兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)20__年以來(lái)，我一直都擔(dān)任社會(huì)工作06（高）的班主任工作，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這一學(xué)年，我班取得了較好的成績(jī)，并沒(méi)有因?yàn)槭歉呗毎喽蔀閷W(xué)校的工作難點(diǎn)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，主要表現(xiàn)有：

（一）學(xué)習(xí)不夠，政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置的任務(wù)，但還遠(yuǎn)不夠，思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

（二）工作積極性不足，大多數(shù)時(shí)侯都是被動(dòng)的在工作，不能積極從為了部門(mén)、為了學(xué)院、甚至為了國(guó)家與社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)思想政治教學(xué)的重要性，從而迸發(fā)出工作熱情，有待以后逐漸進(jìn)步。

（三）與同事的溝通交流待加強(qiáng)，因?yàn)楣ぷ魈攸c(diǎn)決定平時(shí)與同事接觸的機(jī)會(huì)不多，加上性格原因，使得不僅是外分院的教師，哪怕是本院本部門(mén)的教師，許多與我的間溝通交流都不夠，也有待今后改善。

本學(xué)年，是我院發(fā)展變化較大的一年，也是我進(jìn)步較大的一年。不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷努力、全心全意地干好本職工作，通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。大學(xué)教師工作總結(jié)8

作為一名大學(xué)英語(yǔ)老師，回顧這一學(xué)期的工作和生活，我有很多感觸?，F(xiàn)在，讓我總結(jié)一下我這一學(xué)期的工作和想法。

在20__—20__學(xué)年的第二學(xué)期，我一直在教授___級(jí)社工、初等教育和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的外語(yǔ)課程。___班學(xué)生是“新課標(biāo)”實(shí)施后的第一批學(xué)生，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改革，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。在備課方面，早在學(xué)期開(kāi)始前，我就通讀了本學(xué)期的教材，并對(duì)課堂課件進(jìn)行了研究和修改。開(kāi)學(xué)后，根據(jù)校歷和教學(xué)安排制定教學(xué)計(jì)劃。

在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極將備課內(nèi)容投入教學(xué)，并定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋。在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用多媒體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)真正的教與學(xué)的互動(dòng)。

課后與學(xué)生交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與其中，給予他們盡可能多的幫助和指導(dǎo)。

此外，我還在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公共選修課，整合了自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)體系，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在科研中，要認(rèn)真收集本學(xué)科的第一手資料，認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，為以后的科研打下基礎(chǔ)。本學(xué)年向中文期刊在線(xiàn)投稿了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。

帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，我將繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教研室第一教研室主任。任職期間服從領(lǐng)導(dǎo)安排，順利完成教研室相關(guān)工作。中雖然我們的工作中有許多困難和挫折但大多數(shù)人都盡力去克服它們。但同時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也存在疏漏。希望以后能盡量避免在同一個(gè)地方摔倒兩次。

看著今年的崗位職責(zé)完成情況，我做了好事也做了壞事。我希望我能在來(lái)年的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，上一層樓！大學(xué)教師工作總結(jié)9

本學(xué)期，我任教計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)兼任學(xué)校的、機(jī)房維護(hù)、德育等工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時(shí)每個(gè)周五都會(huì)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，和同事積極溝通，學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維護(hù)工作。每周按時(shí)組織教研活動(dòng)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真寫(xiě)好教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生反饋，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng)，也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信.

3、虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽(tīng)課.注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課，本學(xué)期對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)情況

積極學(xué)習(xí)，針對(duì)很多學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，我也樂(lè)在其中。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的前提，知識(shí)零碎、廣泛，邏輯聯(lián)系不強(qiáng)，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。比如指路標(biāo)牌、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結(jié)合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜，這樣同學(xué)都可以接受。

當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的`不足，比如說(shuō)，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，電子信息化時(shí)代，要時(shí)時(shí)刻刻充電，以后還需多花時(shí)間去加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐操作技能;在教學(xué)方面，還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面，本學(xué)期人手緊張，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學(xué)期要開(kāi)辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個(gè)班的在校生，這樣可以緩解教學(xué)部門(mén)管理的壓力，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學(xué)校的春招添磚獻(xiàn)瓦，為成龍學(xué)校的明天獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力。大學(xué)教師工作總結(jié)10

1英語(yǔ)系接任務(wù)后，首先分析了大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)兩方面的現(xiàn)狀

在教的一方，分析認(rèn)為我系英語(yǔ)教師一部分是過(guò)去的中專(zhuān)教師，他們從事大專(zhuān)英語(yǔ)教育時(shí)間短，很多時(shí)候教學(xué)思想還停留在過(guò)去，教學(xué)模式還不能完全適應(yīng)現(xiàn)在大學(xué)生的實(shí)際情況;教師的另一大部分是新畢業(yè)的大學(xué)生、研究生，他們雖然有很新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但缺乏教學(xué)實(shí)踐，更不了解我校學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量教師本人也缺乏信心。所以整體提高大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和全面調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性就成為全面提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在學(xué)的一方，分析認(rèn)為我校學(xué)生的主體是三校生以及普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生高考最后一批錄取的學(xué)生。他們中大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，自制力比較弱，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)英語(yǔ)更是他們的弱項(xiàng)，有很多學(xué)生從初中就放棄了英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。所以使學(xué)生重拾學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣對(duì)全面提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量起決定性的作用。

2為了提高大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，英語(yǔ)系要做三件事

2.1搞好新老教師結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)：我校大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍存在很大缺口，年齡結(jié)構(gòu)不合理，青年教師居多，缺少中老年教師，所以提高青年教師的教學(xué)水平至關(guān)重要。英語(yǔ)系挖掘現(xiàn)有教師潛力，進(jìn)行了新、老教師結(jié)對(duì)工作，建立了老教師幫教制度和青年教師匯報(bào)課制度，通過(guò)一年的努力，青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。

2.2搞好教材、教法培訓(xùn)，整體提高教師教學(xué)水平：英語(yǔ)系立足現(xiàn)有教師力量，開(kāi)展了行之有效的教材、教法培訓(xùn)工作。英語(yǔ)系把大學(xué)英語(yǔ)教研室按使用教材的不同劃分成了不同的課程組，大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期放假之前就把下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到課程組，然后以課程組為單位，把備課和編制練習(xí)題的任務(wù)按分工合作的原則分配到每位教師，每位教師集中力量搞好一兩個(gè)單元的教學(xué)準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后每上一個(gè)單元之前，教研室要求每個(gè)課程組搞好以說(shuō)課為主要形式的教材、教法培訓(xùn)工作，說(shuō)課的教師就是假期準(zhǔn)備相應(yīng)單元教學(xué)工作的教師，說(shuō)課教師作中心發(fā)言，課程組的其他教師作補(bǔ)充修正，最后形成每單元的教學(xué)實(shí)施方案;而且在下單元教學(xué)培訓(xùn)之前專(zhuān)門(mén)對(duì)已經(jīng)完成的教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行再次討論，記下反饋意見(jiàn)。這一舉措對(duì)整體提高公外教師的教學(xué)水平所起的作用是不可估量的。

2.3通過(guò)示范課、研究課、匯報(bào)課建立起教師研究課堂教學(xué)的平臺(tái)：在英語(yǔ)系管理人員的統(tǒng)一安排下，大學(xué)英語(yǔ)教研室每學(xué)期都要請(qǐng)教師們互相聽(tīng)課八節(jié)，每個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課至少十二節(jié)，每學(xué)期期末要求青年教師交出聽(tīng)課記錄。這樣，就給不同層次的教師提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平提供了實(shí)戰(zhàn)研討的機(jī)會(huì)。同時(shí)總結(jié)和提煉了課堂教學(xué)中適合于本校實(shí)際情況或者可以說(shuō)適合于本校學(xué)生實(shí)際情況的具體做法，并逐步內(nèi)化成了所有教師的自覺(jué)行動(dòng)。

3為了滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，英語(yǔ)系需做三件事

英語(yǔ)系按照學(xué)校的要求把__級(jí)學(xué)生以入學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)分了兩個(gè)層次，A層次普通學(xué)科專(zhuān)業(yè)班級(jí)，B層次體音美專(zhuān)業(yè)班級(jí)。要求A層次學(xué)生掌握3500詞匯(包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1600個(gè)詞)以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中的20__個(gè)左右的常用詞要求能正確拼寫(xiě)，英漢互譯，并掌握其主要詞意和用法。掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，并能正確運(yùn)用。能聽(tīng)懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語(yǔ)對(duì)話(huà)和陳述，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。掌握基本閱讀技能，能看懂中等難度的一般題材的實(shí)用英文資料，能借助字典翻譯中等難度的一般題材的文字材和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的應(yīng)用文。要求B層次學(xué)生掌握2500詞匯(包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1000個(gè)詞)以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中的1500個(gè)左右的常用詞要求能正確拼寫(xiě)，英漢互譯。掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，并能正確運(yùn)用。能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)和陳述，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。掌握基本閱讀技能，能讀懂通信函、產(chǎn)品說(shuō)明等簡(jiǎn)短實(shí)用的文字材料。能借助字典翻譯難度中等偏下一般題材的文字材料，能用英語(yǔ)填寫(xiě)表格、套寫(xiě)便函、簡(jiǎn)歷等。并分層次分別制定了《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》，完成《教學(xué)大綱》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后，A層次學(xué)生采用甘肅省大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的命題進(jìn)行檢測(cè)。B層次學(xué)生采用全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力AB級(jí)考試的命題進(jìn)行檢測(cè)。大學(xué)教師工作總結(jié)11

時(shí)光荏苒，伴隨金秋的收獲，我校的招生工作也接近尾聲，詳細(xì)回顧這一年的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任，我做了很多工作，充實(shí)許多也學(xué)到很多。在李科長(zhǎng)以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿(mǎn)的工作熱度，較好的完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠做到熱愛(ài)自己的工作崗位，主動(dòng)服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為學(xué)校的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。

二、工作能力及工作作風(fēng)方面

本人進(jìn)入學(xué)校到招生辦工作已有兩年的時(shí)間，基本熟悉招生的業(yè)務(wù)和知識(shí)，具有一定的交際和公關(guān)能力，組織協(xié)調(diào)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力以及分析、研究、解決和處理實(shí)際問(wèn)題的能力作風(fēng)：具體在工作當(dāng)中，能?chē)?yán)格要求自己，恪盡職守，主動(dòng)主動(dòng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，以高度的責(zé)任心，力求做好每一項(xiàng)工作。主動(dòng)主動(dòng)創(chuàng)新等等。

三、全面完成招生的各項(xiàng)工作任務(wù)

1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校、招生部門(mén)和考生及社會(huì)的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。年初我們就可以開(kāi)始投入簡(jiǎn)章制作，我通過(guò)以往收集的圖片配合提供圖片材料，

2、負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的部分聯(lián)系工作及__省、__招生資訊的簡(jiǎn)章編輯及刊登工作。

3、對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今諸多形式的醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)口單位，比如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所、藥店等，都是醫(yī)藥工作者匯集的地方，來(lái)我校就讀的學(xué)生將成為醫(yī)護(hù)工作者的未來(lái)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，所以藥店就成為我校市區(qū)招生宣傳的重要一部分。我和__深入全市各大藥店，通過(guò)細(xì)致周到、熱度耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認(rèn)可，提升了我校知名度。共對(duì)__余家診所藥店進(jìn)行宣傳。這一方法的實(shí)施，也使我校招生宣傳工作又開(kāi)辟了一項(xiàng)新的途徑。

4、設(shè)立咨詢(xún)招生辦公室并有老師在招生辦值班是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。招生老師應(yīng)該在招生前主動(dòng)研讀父母心理，增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會(huì)。在招生時(shí)做好招生咨詢(xún)和接待工作。為了使咨詢(xún)、接待工作有更好的效果，招生辦的每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真熟悉招生政策，讓父母“帶著疑問(wèn)來(lái)，懷揣滿(mǎn)意歸”。從招生期開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)始到招生結(jié)束期間放棄節(jié)假日，招辦始終保證有教師值班并且主動(dòng)延長(zhǎng)上班時(shí)間歷時(shí)近_個(gè)月，保證生源“上得來(lái)、留得住”。

5、在下社區(qū)宣傳及值班過(guò)程中負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶，白簾，簡(jiǎn)章及時(shí)回收。

6、迎新工作，作為二校區(qū)迎新工作主力，組織協(xié)調(diào)報(bào)名程序，幫助協(xié)助的教師做好學(xué)生報(bào)名的準(zhǔn)備工作，例如講解的方法，報(bào)名的程序等等，保證迎新工作的順利完成。迎新工作可以依靠我們的老生進(jìn)行。

7、招生辦通過(guò)相關(guān)方法了解報(bào)考高職中專(zhuān)類(lèi)的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，我們通過(guò)撥打電話(huà)方法讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。

8、對(duì)生源來(lái)源方法、各地區(qū)生源數(shù)量、各地區(qū)生源分布比例等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致統(tǒng)計(jì)分析作為20__年招生獎(jiǎng)勵(lì)及科學(xué)決策20__年招生工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本年度的主要工作如下：

根據(jù)我校的自身情況，效仿省外高校招生的方法，采用設(shè)點(diǎn)招生的方法。我們通過(guò)各種形式動(dòng)員全系教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專(zhuān)業(yè)涉及人員的利益同學(xué)校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的發(fā)展和自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁認(rèn)識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱度，使全系上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，主動(dòng)出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源。大學(xué)教師工作總結(jié)12

一、要做一名深受學(xué)生尊敬與喜愛(ài)的教師，教師本人必須專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)熱情，為人師表。

在課堂上，本人情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮清晰，授課時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)起伏變化，肢體語(yǔ)言豐富。不僅讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率而且善于引導(dǎo)學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)其積極性，使學(xué)生在課堂上更加投入。本著外語(yǔ)學(xué)院“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)法"，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”和“交際教學(xué)法”的原則，本人上課時(shí)候特別注意師生互動(dòng)和聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)常組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)言，力求學(xué)生參與度達(dá)到100%。如在聽(tīng)力教學(xué)中，每次課前布置教學(xué)任務(wù)，課上進(jìn)行檢測(cè)，技巧講解中及時(shí)穿插聽(tīng)力訓(xùn)練，對(duì)于聽(tīng)力過(guò)程中出現(xiàn)的生詞讓學(xué)生自己課前自查，課上朗讀并解釋意思，老師給與必要指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)規(guī)律。在文學(xué)教學(xué)中，將電影片段，神話(huà)故事，圖片等與選段詞匯結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生既擴(kuò)大詞匯，同時(shí)又感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)在進(jìn)行選段分析時(shí)，盡量拓展學(xué)生的思維，將文章主題與相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和文化結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生圍繞社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行討論，并給與一定的指導(dǎo)，力求幫助學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)價(jià)值觀。如學(xué)習(xí)羅素的《我為什么而活》,給學(xué)生放映《活著》片段，讓學(xué)生結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討人為什么而活，以及讀書(shū)到底有什么用。學(xué)習(xí)《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，要求學(xué)生先了解作者的婚姻觀，并結(jié)合《蝸居》，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚姻觀。

課堂上本人是富有激情且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，課后是學(xué)生親切、知心的朋友。學(xué)生們都喜歡在課堂外與我聊天，交流學(xué)習(xí)和生活心得。本人也總是及時(shí)獲取學(xué)生信息，獲取教學(xué)反饋，并及時(shí)更新教學(xué)計(jì)劃。比如，06級(jí)畢業(yè)班同學(xué)在上了三周課后，有部分學(xué)生要求將教學(xué)重心轉(zhuǎn)到專(zhuān)業(yè)八級(jí)的輔導(dǎo)上，本人于是對(duì)所有三個(gè)班學(xué)生展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示99%的學(xué)生希望老師能講解專(zhuān)八知識(shí)。雖然覺(jué)得學(xué)生有些短視，本人還是及時(shí)調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，花了大量時(shí)間搜集專(zhuān)八人文知識(shí)資料并自編了英、美國(guó)文學(xué)串講資料。在聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)和專(zhuān)八知識(shí)自測(cè)中，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生因成績(jī)不理想而情緒低落，還有的個(gè)別學(xué)生有偏激和消極的想法，本人及時(shí)開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)他們振作起來(lái)。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的單獨(dú)輔導(dǎo)，或者給他們布置適當(dāng)?shù)念~外學(xué)習(xí)任務(wù)。

本人堅(jiān)信：教師不能只是教書(shū)匠，更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的扶持者和引導(dǎo)者。無(wú)論是校外還是校內(nèi)，無(wú)論是課堂內(nèi)還是課堂外，教師都要通過(guò)各種方式來(lái)幫助和激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)式、探究式和合作式學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而獲得學(xué)業(yè)成功、就業(yè)成功和未來(lái)的事業(yè)成功。

二、在搞好教育教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，教師必須非常重視專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，力爭(zhēng)在科研上多出成果。

本人很榮幸獲得外語(yǔ)學(xué)院李道順院長(zhǎng)的青睞，被院長(zhǎng)收為科研指導(dǎo)對(duì)象，李院長(zhǎng)成為本人的科研導(dǎo)師。本人虛心求教，積極向上，追求進(jìn)步，經(jīng)常與李院長(zhǎng)就科研工作進(jìn)行相關(guān)交流與學(xué)習(xí)，受益頗多。本人積極發(fā)揮外語(yǔ)學(xué)院科研骨干的帶頭作用，經(jīng)常與同事就論文撰寫(xiě)和教材編寫(xiě)進(jìn)行交流。作為外語(yǔ)學(xué)院精品課程研究小組成員，積極討論精品課程的建設(shè)問(wèn)題，了解課程建設(shè)對(duì)科研的指導(dǎo)作用。

本人積極向本校科研十佳工作者學(xué)習(xí)，努力鉆研科研方法，力爭(zhēng)在科研上趕上并超越他們?？蒲型伙w猛進(jìn)。本學(xué)期共發(fā)表了9篇論文，其中《成功素質(zhì)教育下綜合英語(yǔ)精品課程建設(shè)探究》等3篇文章發(fā)表在《山東文學(xué)》、《時(shí)代文學(xué)》和《大家》北大核心期刊上；論文《改革專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試模式推進(jìn)成功素質(zhì)教育》發(fā)表在國(guó)家一級(jí)教育類(lèi)權(quán)威期刊《中國(guó)校外教育》上；其他文章大都為本科學(xué)報(bào)論文如《湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》、《濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》等；本人還了解了國(guó)際4大檢索論文的撰寫(xiě)知識(shí)和投稿指南，撰寫(xiě)了2篇高水平的全英語(yǔ)論文，并投稿相關(guān)國(guó)際會(huì)議，成功通過(guò)審稿，將分別于20__年6月和8月見(jiàn)刊，并將被EI和ISTP雙檢索。同時(shí)參與了3部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教材的編寫(xiě)，分別是《大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教程》，該書(shū)已經(jīng)付梓，另2部《大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》（第二冊(cè)和第四冊(cè)）正在編寫(xiě)中。

回顧過(guò)去，自己雖取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題。如：創(chuàng)新不夠，工作效率有待提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。新的一年，新的起點(diǎn)，吾將不遺余力，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。大學(xué)教師工作總結(jié)13

暑假期間，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特安排了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作

為了突出社會(huì)實(shí)踐對(duì)專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)、技能、素質(zhì)要求和專(zhuān)業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實(shí)際工作的需要，按照學(xué)院2017年度第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，2017年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天(2周)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第19周，選題并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資料;整理資料，列出實(shí)踐報(bào)告簡(jiǎn)要提綱，老師審核后，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備不少于3000字的初稿;第20周，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見(jiàn)，學(xué)生修改，指導(dǎo)老師再審并提出修改意見(jiàn)，最終形成定稿。2016-2017學(xué)年第一學(xué)期第1周(2017年9月2日至9月6日之間)，所有學(xué)生交齊實(shí)踐報(bào)告。遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，在方法上，實(shí)踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨(dú)立分析的方法，鼓勵(lì)學(xué)生充分融入到社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行積極的探索和思考，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用。

學(xué)生在開(kāi)展本次社會(huì)實(shí)踐之前，應(yīng)熟練掌握與本次實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，了解學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的管理規(guī)定和安全制度，明確此次實(shí)踐的意義、任務(wù)與目的。

二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的

結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生可以自主選擇實(shí)踐單位或相關(guān)地點(diǎn)，了解和掌握專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合實(shí)踐情況寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。

本次社會(huì)實(shí)踐給出了十個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)研究課題，每個(gè)大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：

(一)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位，對(duì)崗位能力和知識(shí)要求進(jìn)行闡述，并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。

(二)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，剖析該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況，給出建議和應(yīng)對(duì)措施(除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，用人單位更注重哪些工作技能)。

(三)旅游資源開(kāi)發(fā)(包含：開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計(jì)、項(xiàng)目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線(xiàn)組織設(shè)計(jì)等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)

(四)湖北省國(guó)家4A級(jí)以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。

(五)針對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)各項(xiàng)課程等學(xué)習(xí)，探討課程和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

(六)目前幼兒教育市場(chǎng)對(duì)于蒙氏專(zhuān)業(yè)教師的需求量。

(七)我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過(guò)程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

(八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢(shì)和工作能力需求調(diào)查(主要針對(duì)汽車(chē)、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域)。

(九)如何理解國(guó)際化外貿(mào)人才，然后結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，分析我國(guó)國(guó)際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀?；谶@種現(xiàn)狀，重點(diǎn)從思想品德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合能力這三個(gè)角度對(duì)外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。

(十)大學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待大學(xué)生活認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，從中學(xué)到大學(xué)，如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目，也可以根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)，自主命題調(diào)研。從中選擇一個(gè)做出一篇不少于3000字調(diào)研報(bào)告，實(shí)踐報(bào)告在實(shí)踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過(guò)本次實(shí)踐，我們希望達(dá)到如下實(shí)踐目的：

(一)了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念;

(二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式;

(三)把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)的工作程序與方法;

(四)開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神;

(五)進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升其綜合素質(zhì)，為學(xué)生的就業(yè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ);

(六)為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)

作為指導(dǎo)老師，我深刻認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。

在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。

本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次