家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)范文

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)范文家長(zhǎng)育兒過(guò)程中，樂(lè)觀正面的鼓舞是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。下面是為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文，歡迎大家來(lái)閱讀。

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇1

還清楚記得，去年九月開(kāi)學(xué)時(shí)，寶寶小小的身軀背著個(gè)幾乎到大腿根的大書(shū)包，一步一步地向校門(mén)口走去，當(dāng)時(shí)看著心里真有點(diǎn)酸酸的。上學(xué)了，寶寶有時(shí)候早上哭著、鬧著不情愿起床；睡覺(jué)前沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，一邊哭一邊說(shuō)想睡覺(jué)，但是又可怕老師批判，直到哭著把作業(yè)寫(xiě)完才睡……這些場(chǎng)景歷歷在目，似乎就發(fā)生在昨天……

一年來(lái)，寶寶不但學(xué)習(xí)了書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，還懂得了很多道理和其他學(xué)問(wèn)，勝利地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義。寶寶的健壯成長(zhǎng)主要離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)、細(xì)心呵護(hù)，也離不開(kāi)寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教育也起了很大的作用，我主要從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練寶寶：

一、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在父母的陪伴下，寶寶漸漸能夠養(yǎng)成自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、仔細(xì)地完成作業(yè)。

二、促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，提高孩子的綜合素養(yǎng)

1、訓(xùn)練孩子喜愛(ài)勞動(dòng)：能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，衛(wèi)生間處處都是水，身上的衣服也沒(méi)有幸免，但是媽媽還是要表?yè)P(yáng)，喜愛(ài)勞動(dòng)的孩子最光榮；能夠主動(dòng)關(guān)心媽媽做家務(wù)，雖然經(jīng)常把東西打碎，但是動(dòng)身點(diǎn)和行為意識(shí)是好的，媽媽還是要夸獎(jiǎng)她；

2、訓(xùn)練孩子尊老愛(ài)幼：上公交車(chē)能夠主動(dòng)給老人和比自己小的珍寶讓座；

3、訓(xùn)練孩子熟悉對(duì)與錯(cuò)、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不行以做，寶寶上圖書(shū)館，從不大聲喧嘩，還能提示別人保持寧?kù)o；

三、培育孩子獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依靠思想

1、自己的事情自己做：在家長(zhǎng)和老師的急躁指導(dǎo)和監(jiān)督下，可以自己整理書(shū)包，不用家長(zhǎng)的關(guān)心，獨(dú)立完成；

2、訓(xùn)練孩子頑強(qiáng)、英勇：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者，走路的還是寶寶自己！

一年的時(shí)間是短暫的，寶寶的進(jìn)步也是有限的，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面需要在老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)練關(guān)心下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)當(dāng)挑食，要每天堅(jiān)持熬煉身體；

二、課外學(xué)問(wèn)少：要多看課外書(shū)，養(yǎng)成看課外書(shū)的好習(xí)慣；

三、性格內(nèi)向、膽小：孩子不夠英勇，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)，不主動(dòng)爭(zhēng)取。

在暑假里，為了漸漸解決孩子的上述問(wèn)題，我特地為寶寶報(bào)了個(gè)輪滑班，加強(qiáng)一下體育熬煉。寶寶學(xué)得很快，沒(méi)過(guò)幾天寶寶便可以自由輪滑了。還記得更開(kāi)頭學(xué)得時(shí)候，寶寶在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步困難地移動(dòng)著，滿頭是汗，我讓寶寶休息會(huì)吧，可是寶寶要堅(jiān)持，不休息，最終，功夫不負(fù)有心人，寶寶真的會(huì)滑了，而且還很嫻熟，我真為寶寶興奮，寶寶自己也特別興奮！

在訓(xùn)練孩子方面，我也有缺失的地方，對(duì)孩子的成果或樂(lè)觀的表現(xiàn)沒(méi)有適時(shí)地加以確定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，寶寶問(wèn)我：“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢？”我反思了一會(huì)兒，對(duì)孩子說(shuō)：“表?yè)P(yáng)那么重要嗎？”寶寶說(shuō)：“當(dāng)然啦，你表?yè)P(yáng)你孩子，你孩子會(huì)做得更好的。”是呀，表?yè)P(yáng)是一種無(wú)形的力氣，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子樂(lè)觀向上，是一種精神，會(huì)讓孩子不斷地努力！但是，有時(shí)，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓寶寶給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表?yè)P(yáng)，使孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇2

做為家長(zhǎng)教會(huì)孩子做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)學(xué)問(wèn)長(zhǎng)本事。說(shuō)實(shí)話，我們對(duì)自己孩子有偏愛(ài)，在我們的眼里孩子成果好差都一視同仁。因此，我始終把教孩子如何做人放在首要的地位。

我們家長(zhǎng)特別注意與孩子的日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們訓(xùn)練孩子要有責(zé)任心。有時(shí)孩子雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，確定他，堅(jiān)持鼓舞他，急躁引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

孩子在學(xué)校，我們父母沒(méi)有忘了教育他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑;打掃教室、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心，班干部更應(yīng)盡職盡責(zé);責(zé)任心訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，

要訓(xùn)練孩子敬重他人。人人都喜愛(ài)敬重，敬重是和他人交往的先決條件。訓(xùn)練孩子在社會(huì)上要敬重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要敬重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要敬重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要敬重老師，不能對(duì)同學(xué)對(duì)老師的批判訓(xùn)練顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的敬重，喊別人外號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不敬重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，簡(jiǎn)單引發(fā)各種沖突。訓(xùn)練孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。以前聽(tīng)不少家長(zhǎng)埋怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻不知有沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子擔(dān)當(dāng)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。訓(xùn)練孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批判訓(xùn)練，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

訓(xùn)練孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平常愛(ài)講臟話、愛(ài)在同學(xué)中傳話、搬弄是非，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。所以我們家長(zhǎng)訓(xùn)練自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的狀況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也提示孩子保管好自己的錢(qián)物，從不給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。重視孩子良好的習(xí)慣的培育，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)、打算人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，

充分敬重孩子的天性，奇怪???心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。由于初一班級(jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面我們家長(zhǎng)就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛(ài)的事。同時(shí)，孩子每天要上八節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充養(yǎng)分，幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，等疲乏過(guò)后立刻是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇3

夏季暑期來(lái)臨，為了使孩子能健康，開(kāi)心地度過(guò)夏季，盼望大家能把握一些幼兒夏季的保健學(xué)問(wèn)，以確保我們的孩子開(kāi)心的度過(guò)酷熱的夏季。

一、慎用蚊香

夏天蚊蠅多，家長(zhǎng)為愛(ài)護(hù)孩子往往點(diǎn)上一盤(pán)蚊香。但要留意，蚊香特殊是劣質(zhì)蚊香中摻有敵敵畏等有機(jī)磷農(nóng)藥，燃燒時(shí)農(nóng)藥散布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小，身體器官功能較差,對(duì)有機(jī)磷特殊敏感,故不宜應(yīng)用。

二、夏季食物留意事項(xiàng)

孩子在夏季曬太陽(yáng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，日光中的紫外線能促進(jìn)兒童體內(nèi)維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會(huì)使經(jīng)腸道汲取的鈣質(zhì)量相對(duì)不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時(shí)假如兒童從食物中攝入的鈣質(zhì)不足，或不能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、消失雙眼上翻、面肌抖動(dòng)、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。因此，夏季要準(zhǔn)時(shí)給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚(yú)、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促進(jìn)鈣的汲取，如豆制品、雞蛋等;酷熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是現(xiàn)在吃西瓜也要當(dāng)心惹出“禍”來(lái)了.據(jù)介紹，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不勻稱(chēng)，從里面來(lái)看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來(lái)沒(méi)有甜味;冷飲吃得過(guò)多，會(huì)沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動(dòng)亢進(jìn)，縮短食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間，影響孩子對(duì)食物中養(yǎng)分成分的汲取。

三、喝水并非越多越好

人離不開(kāi)水，但過(guò)量飲水卻會(huì)中毒。大家知道，水約占體重的65%至70%，且在體內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定。所以，在酷熱的夏季，孩子喝水時(shí)最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水。若不習(xí)慣于喝含鹽飲料，則應(yīng)將菜炒咸一點(diǎn)食用。這樣，可以有效地預(yù)防水中毒。

四、夏天不宜給孩子剃光頭

不少的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子夏天剃光頭涼快，殊不知此法不利頭部保健。夏天陽(yáng)光強(qiáng)，孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽(yáng)屏障。孩子皮膚防備功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細(xì)菌在頭皮上的感染機(jī)會(huì)。假如細(xì)菌侵入孩子頭發(fā)根部，破壞了毛囊，會(huì)影響頭發(fā)的正常生長(zhǎng)。因此，孩子夏天不宜剃光頭。

五、飲食不宜過(guò)于清淡

夏日炎炎，家長(zhǎng)怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實(shí)際上這樣做并不好，由于寶寶正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)養(yǎng)分的需求量較大，過(guò)于清淡的飲食，會(huì)導(dǎo)致孩子消失養(yǎng)分障礙。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化，新奇的魚(yú)、肉、雞蛋、豬肝等，都是應(yīng)當(dāng)吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有養(yǎng)分。

六、飲料不宜多喝

各種飲料，如汽水、果汁、可樂(lè)等，由于含有較多的糖分及電解質(zhì)，寶寶過(guò)多攝入，會(huì)影響其食欲和消化功能，而且過(guò)多糖分也會(huì)使寶寶發(fā)胖，因此夏季兒童出汗較多時(shí)，最好多喝白開(kāi)水，給其補(bǔ)充水分。

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇4

時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，這也無(wú)形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感，并且特別清晰自己在家中的“地位”。因此，訓(xùn)練和培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。我個(gè)人認(rèn)為培育和訓(xùn)練孩子的目的不是為單純追求分?jǐn)?shù)高，學(xué)習(xí)成果好，而是和學(xué)校的要求全都，進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練，培育她成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的，具有良好心理素養(yǎng)和較強(qiáng)的生活力量的孩子。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓佑?xùn)練孩子的：

一、重視孩子的思想品德訓(xùn)練。從孩子懂事起，我就讓她懂得謙讓?zhuān)蠓剑P(guān)懷和關(guān)心別人，做社會(huì)有用的人，還常常讓她做自己力所能及的事情。

二、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，就要給孩子制造條件，給她買(mǎi)寵愛(ài)看的課外讀物，增加她閱讀的愛(ài)好，做完作業(yè)后，讓她先自己檢查一遍，我再幫她檢查。我還要求她上課仔細(xì)聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，不懂的大膽請(qǐng)教老師。平常還要做好溫習(xí)功課。每次的測(cè)試，考得好進(jìn)行表?yè)P(yáng)，考得差也不打罵，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒，只有弄清錯(cuò)的緣由，才能防止下次再錯(cuò)。

三、多鼓舞、多引導(dǎo)，面對(duì)困難樹(shù)立信念。當(dāng)她遇到困難，受到委屈時(shí)或心情低調(diào)、不快樂(lè)時(shí)，要給她暖和，讓她向我訴說(shuō)所受的委屈，同時(shí)告知她生活并不是一帆風(fēng)順，有挫折、有歡樂(lè)、也有苦痛，我們要自信，面對(duì)困難要想方法解決。

記得以前她不喜愛(ài)看課外書(shū)，我就告知她，書(shū)上的這句話寫(xiě)得好，你把它登記來(lái)，下次寫(xiě)作文時(shí)可以用到的。后來(lái)我又買(mǎi)了好多她喜愛(ài)看的書(shū)，還讓她和別人換書(shū)看。這些都是為了引導(dǎo)她看書(shū)的。

四、注意和孩子溝通，做孩子的伴侶。我常常問(wèn)孩子，“你今日做了一些什么?”引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告知我們，興奮的事和苦惱的事，我們大家一起共享，有時(shí)還關(guān)心孩子解決問(wèn)題，做孩子的參謀。

以上是我訓(xùn)練孩子的點(diǎn)滴體會(huì)及做法。我想訓(xùn)練和培育孩子不是很快就能說(shuō)明白的，它是我們家長(zhǎng)一生的功課，只有在實(shí)踐中不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，才能做好這門(mén)功課，使自己成為一個(gè)好家長(zhǎng)

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇5

今日收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才突然發(fā)覺(jué)，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng)?；仡櫿Q生到現(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了勞碌、歡樂(lè)、驚喜??每每看到伴侶給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博、展現(xiàn)孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么。惋惜，始終什么都沒(méi)做，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)訓(xùn)練孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事。

我盼望能給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年，幼兒園是孩子最歡樂(lè)的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求，只要她們健康歡樂(lè)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，把握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆，雖然自己身為老師，面對(duì)同學(xué)，我有急躁有方法讓他們信任自己并喜愛(ài)上我講的課。但對(duì)自己的孩子，我卻經(jīng)常會(huì)措手無(wú)策，需要?jiǎng)e人來(lái)教導(dǎo)迷津，盼望能和同齡的家長(zhǎng)伴侶一起探討。結(jié)合自己的訓(xùn)練和工作中的一些經(jīng)受，我覺(jué)得家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)訓(xùn)練，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。

1、每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從誕生開(kāi)頭，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽(tīng)、說(shuō)等力量。只要在孩子的力量范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo)，努力培育一個(gè)好的習(xí)慣。

培育一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(jué)、過(guò)公路等??聞名訓(xùn)練家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢(qián)，一輩子都會(huì)享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候許多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來(lái)在家我給她們支配了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書(shū)架放自己的書(shū)，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀??要是沒(méi)有放好，找不到我也不會(huì)幫忙。這種習(xí)慣的培育大大減輕了我平常整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)熬煉了她們的自理力量，。特殊是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被，在家發(fā)覺(jué)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門(mén)時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。

2、現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和制造，同時(shí)盼望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)訓(xùn)練就顯得非常重要，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和制造，同時(shí)盼望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識(shí)訓(xùn)練就顯得非常重要，我在教學(xué)中也始終用賞識(shí)訓(xùn)練。實(shí)踐證明鼓舞比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識(shí)孩子不僅要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，為孩子設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，而且要擅長(zhǎng)將目標(biāo)分解為階段性和可實(shí)現(xiàn)性，以保持孩好孩子是夸出來(lái)的。

孩子的自信念。孩子的每一次進(jìn)步我都會(huì)說(shuō)“太好了！”“你真棒！”“你真能干！”之類(lèi)話，能讓孩子感到自信和歡樂(lè)。我們吃飯難的問(wèn)題，想了許多方法，做了個(gè)商定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完有嘉獎(jiǎng)，完不成要懲處。賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過(guò)程中有進(jìn)步了，我會(huì)說(shuō)“你真棒”，給一個(gè)擁抱、一次愛(ài)撫，孩子就會(huì)做得比較好，賞識(shí)賽過(guò)嘉獎(jiǎng)。上了幼兒園后，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子間或會(huì)有吃飯速度全班第一的成果，她們會(huì)告知我，我也會(huì)確定她們。有時(shí)會(huì)幫我疊衣服，收碗筷。我會(huì)說(shuō)“你真能干！”，孩子也會(huì)很快樂(lè)的。也要留意到，自信和自滿一字之差，在確定孩子的每一個(gè)進(jìn)步的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生制服的愿望，讓他來(lái)不及傲慢。

3、改掉獨(dú)占思想，學(xué)會(huì)換位思索。

兩個(gè)孩子獨(dú)占性強(qiáng)，每樣?xùn)|西都要貼上自己的標(biāo)簽，甚至把保姆也分成了“姐姐奶奶”和“妹妹奶奶”?！叭酥?、性本善”，我開(kāi)頭反思自己，孩子的優(yōu)點(diǎn)大多是與生俱來(lái)的，缺點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是后天造成的，細(xì)細(xì)想來(lái)好多緣由都在自己身上，對(duì)孩子關(guān)注太少了。通過(guò)《采蘑菇的小姑娘》和童話故事，告知孩子要相親相愛(ài)，好東西要學(xué)會(huì)共享。假如一樣?xùn)|西分兩份的話，負(fù)責(zé)分的人拿少的一份，后來(lái)就始終保持者這個(gè)很好的習(xí)慣。孩子間常爭(zhēng)搶同一件物品，我會(huì)蹲下來(lái)問(wèn)搶到手的孩子，“假如這次是你沒(méi)有搶到，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得難過(guò)?。扛嬷?，許多時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種美德?，F(xiàn)在你搶到了，要是你學(xué)會(huì)了謙讓和共享，那才是棒的?！边@時(shí)，沒(méi)沒(méi)搶到的孩子會(huì)說(shuō)“人家有困難你關(guān)心了別人，下次你有困難別人也會(huì)幫你的?！痹试S孩子犯錯(cuò)，我們要讓孩子知道改正了的就是進(jìn)步的、棒的孩子，我們要觀賞他們可愛(ài)的一面！

4、敬重孩子。

大家都有體會(huì)，孩子到了4、5歲以后，慢慢形成了自己的世界觀，有自己的思想、情感、愛(ài)好，常常會(huì)問(wèn)“為什么？如“人是怎么來(lái)的？”“寶寶是媽媽生的??！”而孩子好像并不滿足你的回答。“那媽媽是怎么來(lái)的？??第一個(gè)人又是怎么來(lái)的？”我找來(lái)書(shū)本告知了孩子一個(gè)也許。大人的思維總是沒(méi)有方法跟上孩子，接著問(wèn)動(dòng)物是怎么來(lái)的？第一個(gè)動(dòng)物呢？為什么我不能飛起來(lái)？第一個(gè)中國(guó)人是怎么會(huì)講外語(yǔ)的？??問(wèn)一些稀奇奇怪的事情，作為家長(zhǎng)有的時(shí)候很覺(jué)得很無(wú)奈。但是我們要仔細(xì)對(duì)待，盡可能關(guān)心孩子明白一些事實(shí)。好在百度知道，要是百度不到我只能說(shuō)這個(gè)問(wèn)題媽媽的本事太少，也回答不了了，只能你學(xué)多了本事再告知媽媽了。貝貝熊系列的《見(jiàn)什么買(mǎi)什么》、《女孩靠邊》、《電視迷》等，書(shū)里的家長(zhǎng)把問(wèn)題處理得相當(dāng)好。

5、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)慢下來(lái)。

在這個(gè)快節(jié)奏的生活時(shí)代，逼著我們?nèi)康娜硕家涌炷_步，否則就要被淘汰，面對(duì)孩子，我們要學(xué)會(huì)慢下來(lái)。和大家一樣，收到周邊的影響，大家都不自覺(jué)地會(huì)相互之間把孩子做一個(gè)對(duì)比。誰(shuí)家的孩子在學(xué)外語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴??自己什么也沒(méi)學(xué)。完了，想著我們是真輸在起跑線了，于是抓緊趁著小班結(jié)束的暑假，報(bào)了中國(guó)舞和兒童畫(huà)。結(jié)果是：每次畫(huà)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候，我們倆丫頭只勾了一個(gè)輪廓，等著媽媽去接：每次跳舞開(kāi)頭，先找各種借口。就這樣最終堅(jiān)持到課程結(jié)束，我恨絕望，孩子很不快樂(lè)。于是停止了課程。雙輸大事看來(lái)，孩子沒(méi)有到肯定的階段讓她做超出了她的力量范圍的事情，是家長(zhǎng)急功近利的心態(tài)不好，處理大事的方式不對(duì)。孩子有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立共性和想象力量。嚴(yán)峻的會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心情。自從學(xué)畫(huà)失敗以后，我給孩子一個(gè)本子，類(lèi)似小班的《我的數(shù)字小書(shū)》那樣取名為《琪琪（瑤瑤）的畫(huà)畫(huà)故事小書(shū)》，主要目的是練練握筆的力量，開(kāi)頭了她們的涂鴉時(shí)代。沒(méi)想到這個(gè)名字讓孩子覺(jué)得那是她自己的繪本故事書(shū)，仿照著繪本故事書(shū)一樣每頁(yè)她編一句話，要求我給她寫(xiě)上漢字。根本不識(shí)字的孩子還有模有樣地指著寫(xiě)的字仔細(xì)地讀著。由于是她自己編的，基本都對(duì)得起來(lái)，順便熟悉了不少字。畫(huà)畫(huà)故事小書(shū)也使孩子的畫(huà)畫(huà)力量有了很大的提高，《出?！返淖鳂I(yè)得到了幼兒園老師的表?yè)P(yáng)。

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇6

培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀的愛(ài)好，我們家長(zhǎng)能做什么呢？

一、找到孩子的愛(ài)好所在

孩子都是有天賦的，有的小伴侶數(shù)學(xué)好喜愛(ài)看書(shū)，有的小伴侶語(yǔ)文好喜愛(ài)名著，有的小伴侶愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有的小伴侶愛(ài)跳舞。

我平常觀看到金澍禹最喜愛(ài)看的是科學(xué)類(lèi)的書(shū)，從幼兒園開(kāi)頭他就顯露出在這一方面的愛(ài)好。我就投其所好帶他去書(shū)店，他自己挑了一套《大英漫畫(huà)百科全書(shū)》。這套書(shū)系統(tǒng)地介紹了許多類(lèi)科學(xué)的初級(jí)學(xué)問(wèn)，他學(xué)問(wèn)面一下就鋪開(kāi)了。以后看到關(guān)于科學(xué)內(nèi)容的書(shū)，比如《可怕的科學(xué)》，他就說(shuō)：“這個(gè)觀點(diǎn)我在《大英漫畫(huà)》看到過(guò)”。他覺(jué)得里面許多學(xué)問(wèn)我是知道的，讓我看看這兩套書(shū)說(shuō)的一樣不一樣？奇怪???心驅(qū)使他停不下來(lái)地看書(shū)。這就完成了學(xué)問(wèn)的重復(fù)、鞏固。而且漫畫(huà)變成了文字書(shū)。

任何愛(ài)好的培育都應(yīng)當(dāng)是從孩子自己的選擇開(kāi)頭，做自己喜愛(ài)的事情才會(huì)全情投入，效果事半功倍。假如孩子不知道自己喜愛(ài)的是什么，家長(zhǎng)可以給孩子供應(yīng)多一些體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，比如參與各種體驗(yàn)課程，找到孩子的閃光點(diǎn)。

二、多陪伴孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀

我在完成自己的工作后總喜愛(ài)和金澍禹一起坐在沙發(fā)上閱讀，我覺(jué)得這樣的方式，讓我自己也更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就似乎給自己找到個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。我想小伴侶也有這樣的感覺(jué)。我喜愛(ài)讀歷史，金澍禹在我的影響下，也喜愛(ài)歷史。我們?cè)陂_(kāi)車(chē)時(shí)候也常常一起聽(tīng)關(guān)于歷史的書(shū)。他在學(xué)校里闖禍，我就說(shuō)：“你就像項(xiàng)羽一樣自大?！睙o(wú)需多言，他一下明白了自己的行為是多么糟糕。

金澍禹喜愛(ài)科學(xué)類(lèi)的書(shū)，他看到不懂的問(wèn)題還常常問(wèn)我。但是科學(xué)學(xué)問(wèn)太淺顯我也不懂，我就當(dāng)著他的面百度，他就發(fā)覺(jué)了“百度”這個(gè)特別有用的學(xué)習(xí)工具。這也令他特別有平安感，似乎全部的問(wèn)題都能找到答案。

平常我也會(huì)虛心請(qǐng)教金澍禹我不懂的問(wèn)題，請(qǐng)他給我共享他新學(xué)到的學(xué)問(wèn)。這樣做大大地激發(fā)了小伴侶的成就感。對(duì)學(xué)習(xí)更加有愛(ài)好了。

三、削減不必要的測(cè)試和任務(wù)

金澍禹讀過(guò)許多的書(shū)，但我沒(méi)有讓孩子寫(xiě)過(guò)一篇讀后感，或者像學(xué)校里一樣背誦、抄寫(xiě)。由于學(xué)校里的精讀是文字學(xué)習(xí)，這些是老師本身就會(huì)供應(yīng)的訓(xùn)練。我沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè)，就不摻和了，只要泛讀就可以了。我認(rèn)為家庭訓(xùn)練還是以親子溝通為主。不但關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也要關(guān)注孩子身心的成長(zhǎng)。

四、沒(méi)有給孩子物質(zhì)嘉獎(jiǎng)

這個(gè)可能有的家長(zhǎng)不認(rèn)同，覺(jué)得有目標(biāo)孩子更有動(dòng)力。

但是我認(rèn)為找到了孩子的愛(ài)好，應(yīng)當(dāng)是一種愉悅的探究體驗(yàn)。學(xué)習(xí)、閱讀原來(lái)就是分內(nèi)之事。孩子為了物質(zhì)嘉獎(jiǎng)去學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是在應(yīng)付家長(zhǎng)，而不會(huì)專(zhuān)注地去做這件事。學(xué)習(xí)假如不專(zhuān)注，效果確定適得其反。

我們可以嘗試回到第一條，陪孩子找到他感愛(ài)好的事物。這里的學(xué)習(xí)不肯定是閱讀，可以是任何他感愛(ài)好且樂(lè)觀的`愛(ài)好。

當(dāng)然，我會(huì)在孩子做了特別了不起的事情后給與嘉獎(jiǎng)。比如：關(guān)心別人做好事，競(jìng)賽獲得名次等。

最終，在這里和大家共享一個(gè)信息：訓(xùn)練部在上個(gè)月發(fā)布了《家庭訓(xùn)練促進(jìn)法》，將于明年1月1日起施行了?！凹彝ビ?xùn)練”在法律中指監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素養(yǎng)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。今后家庭訓(xùn)練不僅是家事，更是國(guó)事。盼望在坐的各位家長(zhǎng)多和孩子溝通，查找到最適合孩子的愛(ài)好培育的方案。

家長(zhǎng)育兒閱歷心得體會(huì)范文篇7

在訓(xùn)練孩子的這條路上，我覺(jué)得大家都會(huì)有感到說(shuō)不完的艱辛，尤其是現(xiàn)在的小孩都需要我們來(lái)斗智斗勇，絲毫不能松懈。由于我們不在意的放松一點(diǎn)點(diǎn)，他們就有可能放任了自己。

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們的心愿，也是他們的心愿。愛(ài)玩是他們的天性，哪個(gè)孩子不喜愛(ài)玩？有時(shí)我們自己也想玩?？晌覀兇笕说男睦?，會(huì)再多想一件事，那就是學(xué)習(xí)。

都說(shuō)愛(ài)好是孩子最好的老師，無(wú)論做什么，只要有了愛(ài)好才會(huì)有動(dòng)力去做好它，帶著愛(ài)好的學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。至少自己情愿做的事不會(huì)很苦痛，換個(gè)角度說(shuō)，誰(shuí)都不情愿被動(dòng)的去做什么。所以，我是沒(méi)給她太多的壓力。沒(méi)有報(bào)過(guò)什么提高班、輔導(dǎo)班之類(lèi)。我怕的是她學(xué)的太多太快身心都累了，到最終厭煩，那就徹底沒(méi)方法了。

在發(fā)覺(jué)和培育她愛(ài)好的過(guò)程中，我也不當(dāng)心失敗過(guò)。楊亦凡從小就喜愛(ài)跑來(lái)跑去玩，大部分孩子都喜愛(ài)，所以一開(kāi)頭我們就以為她也會(huì)很喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，為了讓她熬煉，特地帶她爬山、跑步，可是發(fā)覺(jué)每次一段時(shí)間新奇感過(guò)去之后她就沒(méi)有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，結(jié)果也就半途而廢，其實(shí)就是她沒(méi)有建立起對(duì)這些運(yùn)動(dòng)真正的愛(ài)好。為了讓她能夠堅(jiān)持做一件事，我們覺(jué)得發(fā)掘和培育她真正的愛(ài)好很重要。

首先不做任何干預(yù)，平常留意觀看她對(duì)什么會(huì)感愛(ài)好，當(dāng)她表現(xiàn)出愛(ài)好后不要一下就全部滿意她，逐步的讓她去參加，在過(guò)程中再漸漸鞏固她的愛(ài)好，也就是先“吊吊她的胃口”。幼兒園的時(shí)候她說(shuō)喜愛(ài)輪滑，想學(xué)，那就學(xué)吧。開(kāi)頭幾節(jié)課還挺樂(lè)觀，可漸漸的就不那么樂(lè)觀了，還常常喊累，一個(gè)課程下來(lái)也就沒(méi)有連續(xù)。但