教育實踐總結報告

教育實踐總?結報告精?品源自物理?科經(jīng)過一?個月的緊張?學習，我們?骨干教師培?訓班學員在?教育理論水?平和專業(yè)知?識水平上都?有了較大的?提高。根據(jù)?井岡山師院?繼續(xù)教育學?院培訓科的?教學安排，?我們從__?_年___?月___日?起進行分散?教育實踐活?動。本著?“___”?的目的，結?合我校的實?際，我側重?從如何提高?中學生作文?能力這個角?度，進行教?育教學實踐?活動。我所?任教的烏-?-___中?學地處省道?永吉線上，?距離吉水縣?城___公?里，是吉水?縣規(guī)模比較?大的一所農(nóng)?村初級中學?。烏--_?__中學占?地面積__?_余畝，擁?有教職工_?__人，其?中國家級骨?干教師__?_人，市級?骨干教師_?__人，中?級以上職稱?者___人?，在校生_?__余人。?從歷年的中?考成績看，?我校的教育?質(zhì)量在全縣?處于中游偏?上水平，其?中語文成績?在各學科中?居領先地位?。不過，與?許多農(nóng)村中?學一樣，我?們學校的語?文教育工作?也還存在一?些薄弱環(huán)節(jié)?，尤其作文?仍然是制約?語文成績提?高的瓶頸。?為了使教?育實踐工作?有計劃、有?目的地進行?，我先就有?關寫作方面?的問題對本?校學生進行?了摸底調(diào)查?。調(diào)查內(nèi)容?如下（參加?調(diào)查的學生?___人）?：1、你?喜歡寫作文?嗎。喜歡（?___人，?___％）?不喜歡（_?__人，_?__％）無?所謂（__?_人，__?_％）。?2、對老師?批改的作文?你主要__?_什么。分?數(shù)（___?人，___?％）評語（?___人，?___％）?不關心（_?__人，_?__％）。?3、你每?天花多少時?間讀課外書?。___小?時以上（_?__人，?9.8％）?半小時左右?（___人?，30.?4％）很少?看課外書?（___人?，___％?）。4、?你有寫日記?的習慣嗎。?經(jīng)常寫（_?__人，?12.3％?）偶爾寫（?___人，?20.5?％）從來不?寫（___?人，___?％）。5?、你讀了課?外書有無記?讀書筆記的?習慣。經(jīng)常?記錄（__?_人，1?0.1％）?偶爾記錄（?___人，?18.5?％）從不記?錄（___?人，___?％）。6?、寫作文時?有沒有列提?綱的習慣。?有（___?人，___?％）沒有（?___人，?___％）?。7、你?有沒有向校?報或廣播站?投過稿件。?投稿（__?_人，9?.8％）從?沒投過稿（?___人，?___％）?。8、你?喜歡老師的?命題作文嗎?。喜歡（_?__人，_?__％）無?所謂（__?_人，__?_％）不喜?歡（___?人，___?％）（注?：括號里的?數(shù)據(jù)是調(diào)查?結果）從?這個調(diào)查結?果可以看出?，學生的寫?作能力不夠?高，關鍵在?他們的寫作?興趣還沒有?培養(yǎng)出來，?他們還沒有?養(yǎng)成良好的?看書與寫作?的習慣。?根據(jù)這個調(diào)?查，我確定?了自己的工?作思路，以?作文教學為?這次教育實?踐的重點，?充分利用學?校的各種教?育資源，運?用多種手段?，調(diào)動學生?的學習積極?性，激發(fā)學?生的寫作興?趣。在作文?教學上，我?主要采用以?___法培?養(yǎng)學生的寫?作能力：?（1）課前?三分鐘演說?，要求學生?說真話，抒?真情，訓練?學生的思維?能力和口頭?表達能力。?（2）辦?手抄報和班?刊，辦好學?生優(yōu)秀作文?選刊。（?3）指導學?生辦班級黑?板報。（?4）做讀書?筆記，積累?寫作素材，?培養(yǎng)寫作能?力。（5?）要求學生?常寫日記，?記錄自己的?所見所聞和?心得體會。?（6）鼓?勵學生積極?向學校廣播?站和校報投?稿。（7?）___學?生舉行全校?性的詩歌朗?誦比賽和演?講比賽，鍛?煉學生的膽?量和口才。?（8）_?__學生舉?行作文競賽?，增強學生?的榮譽感，?提高他們的?寫作熱情。?（9）盡?可能優(yōu)化課?堂教學，使?閱讀課和作?文教學有機?結合，培養(yǎng)?學生“__?_”的能力?。（10?）積極創(chuàng)造?有利條件，?充分利用學?校圖書館的?資源優(yōu)勢，?培養(yǎng)學生閱?讀與欣賞文?學作品的能?力。經(jīng)過?兩個學期的?教育教學實?踐，取得了?良好的效果?。同學們的?學習主動性?增強了，動?口動手的能?力也得到了?較好的鍛煉?。在學校_?__的演講?比賽和詩歌?朗誦比賽上?，許多同學?充滿___?，揮灑自如?，如陳自牧?、彭秀燕、?廖沁等同學?在賽場上都?有良好的表?現(xiàn)，他們自?編自演，迎?來老師和同?學們一陣陣?的喝采聲。?特別重要的?是，學生學?習語文的積?極性提高了?，作文水平?有了較大的?進步。比如?，這個學期?同學們向學?校廣播站和?校報投稿的?數(shù)量有了大?幅度的增長?，短短一個?學期的投稿?量就達到_?__余篇，?其中我所教?的二（4）?班鐘麗娟同?學一個人就?達___篇?之多。稿件?的質(zhì)量也有?了很大的提?高，許多同?學的優(yōu)秀作?文刊登在《?烏--__?_中學月刊?》上，如二?（3）班孫?云蘭的《“?___”》?，二（4）?班解招根的?《難忘的時?刻》等，都?是非常不錯?的文章，深?受廣大師生?好評。從縣?里統(tǒng)一__?_的考試來?看，同學們?的語文成績?比過去進步?了不少，?我所教班級?學生的及格?率和優(yōu)生率?都比過去有?較大幅度的?上升，寫作?能力有了較?大的提高。?與此同時?，這次教育?實踐活動對?我本人也具?有極大的幫?助，使我在?教育教學方?面，取得了?良好的成績?：在今年烏?--___?中學舉行的?語文優(yōu)質(zhì)課?競賽中我以?全校最高分?的成績