中班音樂游戲找朋友

中班音樂游戲：找朋友設計思路：《找朋友》是一首歌詞簡單，旋律輕盈，更是為大家所熟習的音樂，向來以來都被大家用來進行音樂游戲。此次，我以音樂游戲《找朋友》為基礎，加入了隊形的變化，把之成為了一個集體舞講課活動。我在選擇一首有重復式，中間帶有顯然不同樣節(jié)奏感間奏的音樂，使整個音樂的表現(xiàn)更為豐滿。而圓圈舞隊形的加入，不只添了一份游戲的興趣性，還讓幼兒的動作表現(xiàn)更具整體性。活動目標：1、學習隨音樂有節(jié)奏地做找朋友動作，并能在間奏音樂時勇敢創(chuàng)編動作，表達對朋友的愛。2、看懂圖示，學習內(nèi)外圈分別按順時針或逆時針的方向走。3、體驗不停變換新朋友帶來的快樂，意會表達和接受友善?；顒訙蕚洌?/4__根源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照1、已熟習《找朋友》音樂，會做簡單的動作。2、可活動的行列圖示。3、貼花人手一個貼于右手手臂上（紅圓點、綠圓點貼花均為幼兒人數(shù)的一半）。4、音樂、電腦。5、場所部署：起初畫好內(nèi)外兩個圓圈（一個上貼圓點標志，一個上貼五角星標志）。活動過程：一、復習歌曲《找朋友》，勇敢用動作表達歌曲內(nèi)容。播放音樂1，請小朋友隨著音樂玩找朋友的游戲吧！二、間奏音樂的創(chuàng)編游戲。1、播放音樂2，發(fā)問：這和剛才的音樂有什么不同樣？引出間奏音樂。2、播放音樂3，發(fā)問：是否是這段不同樣樣？聽了這段音樂你想做什么的動作呢？3、播放音樂2，“連著找朋友的音樂一同玩一玩吧！”游戲重復兩次。2/4__根源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參照三、學習集體舞《找朋友》。1、出示行列圖1，察看理解行列圖所表達的意思。1）依據(jù)圖示，理解隊形的神秘，即站成單圈、雙圈、當面站好的見解。2）轉(zhuǎn)動里圈，理解外圈不動，里圈按順時針方向走。(教師邊清唱歌曲邊挪動圖譜，挪動一個地點，請幼兒察看后談談自己的發(fā)現(xiàn))3）請幼兒依據(jù)自己佩帶的貼紙形狀站到相應的圓圈上，并試一試變化行列，即里圈幼兒朝著貼紙的那只手的方向挪動一個地點。（先嘗試變隊形時教師清唱歌曲進行兩遍，再加入音樂4進行游戲）2、出示行列圖2，察看理解行列圖所表達的意思。1）依據(jù)圖示，理解內(nèi)圈不動，外圈按逆時針方向走。2）請幼兒猜猜這樣走，下一個朋友你會找到誰呢？3）請幼兒試一試變化行列，即外圈幼兒朝著貼花的那只手的方向有節(jié)奏的走動，方法同上。5、聽音樂圓滿游戲，比一比哪一對朋友跳得好也說得好。3/4__