《咬文嚼字-消滅錯別字》設(shè)計 省賽一等獎

《咬文嚼字——消滅錯別字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：幫助學(xué)生學(xué)會如何消滅錯別字過程與方法：通過課堂上的學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，討論產(chǎn)生錯別字的原因。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。教學(xué)重、難點：重點：漢語中存在錯別字的現(xiàn)象和原因，做練習(xí)鞏固知識。難點：學(xué)會如何消滅錯別字。教學(xué)關(guān)鍵：

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、合作探究法、講授法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)材料制作ppt課件；根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際編寫教案。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，發(fā)現(xiàn)問題；搜集有關(guān)錯別字使用實例；教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：教學(xué)過程環(huán)節(jié)師問生答課堂調(diào)控一、激趣導(dǎo)入1．用生活中因錯別字引出的笑話導(dǎo)入。（ppt展示）2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錯別字的危害。1.學(xué)生觀看2.學(xué)生思考調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生明確錯別字的字危害。二、課堂活動1.請同學(xué)列舉生活中見到的錯別字現(xiàn)象。2.教師展示圖片并分類總結(jié)錯別字現(xiàn)象類型。3.討論：你如何看待廣告中改動成語的現(xiàn)象？4.展示學(xué)生作文中出現(xiàn)的錯別字。1.學(xué)生展示自己搜集所得。2.學(xué)生在圖片中找錯別字并改正。3.學(xué)生思考，獨立回答4.學(xué)生觀看，回味。鼓勵學(xué)生主動展示，適時增減展示，及時評價。三、問題探究1.為什么會出現(xiàn)錯別字呢？2.教師展示出現(xiàn)錯別字的原因。3.教師展示《考試大綱》對漢字字形考查規(guī)定1.學(xué)生自由回答。2.學(xué)生識記要點。3.學(xué)生了解考綱學(xué)生回答若有困難可由生活中“為什么會認(rèn)錯人啟發(fā)”四、方法歸納1.通過“我來當(dāng)醫(yī)生，病例診斷”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)消滅錯別字的方法。2.展示訓(xùn)練題目讓學(xué)生“牛刀小試”1.學(xué)生認(rèn)真觀察、思考、討論總結(jié)。2．學(xué)生分組合作完成題目。引導(dǎo)學(xué)生歸納消滅錯別字的方法，解釋有關(guān)詞語的意思。五、課堂總結(jié)1.漢語的歷史及其他國家捍衛(wèi)母語的舉措。2.作業(yè)布置。1.學(xué)生觀看ppt，并思考。2.明確課后任務(wù)及時鞏固。引導(dǎo)學(xué)生從情感上