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文檔簡介
普通高中學生綜合素質評價手冊姓 名:性 別:學籍號:20-20年月日20-20年月日北京師范大學燕化附屬中學本《手冊》為我校學生高中三年學業(yè)成績、思想道德等各方面素質成長歷程的綜合記錄和評價檔案。請相關人員用藍色或黑色簽字筆及時認真填寫,并妥善保管。北京師范大學燕化附屬中學2007年11月16日思想道德
學業(yè)成就典型學作科品模塊作;1234業(yè)成績學檢1234習測過成程績課程評語任課教師簽?:: 年月 日典型學作科品模塊作12 3 4業(yè)成績學檢12 3 4習測過成程績課程評語任課教師簽字: 年月 日
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典型學作科品模塊作12 3 4業(yè)成績學檢12 3 4習測過成程績課程評語任課教師簽字: 年月 日自我評價本人簽字: 年月 日同學互學評業(yè)評價人簽字: 年月 日情同感學互評評價人簽字: 年月 日同學互評評價人簽字: 年月 日
學科模塊成績記錄學科模塊成績科 目模塊性質考試成績獲得學分學分等級語文英語數學物理化學生物政治歷史地理體育音樂美術信息校本課程
合作與交流行為記錄提供者()簽名:年月日提供者()簽名:年月日合作與交流本人自評簽名:年月日簽名:年月日他人評價評價人()簽名:年月日評價人()簽名:年月日
綜合實踐活動研究性學習基本情況題目實施途徑主要內容摘要組織形式合作人實施時間學時總數成績學分指導教師評價指導教師簽名: 年月日研究性學習過程研究性學習成果研究性學習評價他人評價評價人( )簽名: ,年月日評價人( )簽名: ,年月日自評簽名: #:月日
社區(qū)服務基本情況服務內容服務時間服務社區(qū)名稱服務社區(qū)詳細地址服務社區(qū)聯系電話服務機構負責人姓名服務時數核算人簽字學分獎勵學校聯系電話家長電話指導教師評價指導教師簽名: 年月日社區(qū)服務過程社區(qū)服務獲得的獎勵社區(qū)服務評價他人評價評價人( )簽名: 不尹月日評價人( )簽名: 不尹月日自評簽名: #I月日
實踐主題主要內基容本情時間地點況成果形式證明人指導教師學分社指導會教師實評價踐指導教師簽名:年月日社會實踐過程社會實踐成果社他會人評價人( )簽名: 年月日實評踐價評價評價人( )簽名: 年月日自評簽名: 年月日
體質健康評價體質健康評價學期成績和評價項目期中評價期末評價成績分值成績分值身高/體重臺階試驗指數肺活量體重指數坐位體前曲立定跳遠握力體重指數1000米跑(男)/800米跑(女)50米跑仰臥起坐(女,次/1分鐘)評價等級綜合評語體育教師簽字: 年月日本人自評簽字: 年月日他人評價評價人( )簽字: 年月日評價人( )簽字: 年月日評價人( )簽字: 年月日
審美與表現行為行為提供者()簽名:年月日記錄提供者()簽名:年月日本人簽名:年月日自評簽名:年月日他人評價人()簽名:年月日評價評價人()簽名:年月日評價人()簽名:年月日
我的第一學年第二學期規(guī)劃與結果學期開始我家長的期望家長簽字:年月日的我發(fā)的展發(fā)目展標目標本人簽字:年月日學期自我總結與反思本人簽字:年月日班結主任束評語的我班主任簽字:年月日家長評語家長簽字:年月日
思想道德思本人作品想道德行獲獎項目為記錄袋事跡說明關料錄相材目思想道德自我評價同評價人簽字:年月日思想伴評價評價人簽字:年月日道德他人評價人簽字:年月日評價教師評價評價人簽字:年月日家長評價評價人簽字:年月日
學業(yè)成就學科模典型作品塊作業(yè)1234學習成績檢測1234過程成績課程評語任課教師簽字: 1年月日學科模典型作品塊作業(yè)1234成績學習檢測1234過程成績課程評語任課教師簽字: ?年月日
典型學作科品模塊作1234業(yè)成績學檢1234習測過成程績課程評語任課教師簽字: 1年月 日典型學作科品模塊作1234業(yè)成績學檢1234習測過成程績課程評語任課教師簽字: ?年月 日
典型學作科品模塊作1234業(yè)成績學檢1234習測過成程績課程評語任課教師簽字: 不尹月 日自我評價本人簽字: 年月 日同學互學評業(yè)評價人簽字: 年月 日情同感學互評評價人簽字: 年月 日同學互評評價人簽字: 年月 日
學科模塊成績記錄學科模塊成績科 目模塊性質考試成績獲得學分學分等級語文英語數學物理化學生物政治歷史地理體育音樂美術信息校本課程
合作與交流行為記提供者( )簽名: 年月日錄提供者( )簽名: 年月日合作本與人交自流評簽名: 年月日簽名: 年月日他人評評價人( )簽名: 年月日ZA.仞評價人( )簽名: 年月日
綜合實踐活動研究性學習基本情況題目實施途徑主要內容摘要組織形式合作人實施時間學時總數成績學分指導教師評價指導教師簽名: 年月日研究性學習過程研究性學習成果研究性學習評價他人評價評價人( )簽名: 田三月日評價人( )簽名: 4羊月日自評簽名: #:月日
基本情況服務內容服務時間服務社區(qū)名稱服務社區(qū)詳細地址服務社區(qū)聯系電話服務機構負責人姓名服務時數核算人簽字學分獎勵學校聯系電話家長電話指導教師評價指導教師簽名: 4三月日社區(qū)服務過程社區(qū)服務獲得獎勵社區(qū)服務他人評價評價人( )簽名: ?年月日評價評價人( )簽名: 4尹月日自評簽名: 年月日
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、我的第二學年 第一學期規(guī)劃與結果學期開始我家長的期望家長簽字:年月日的我發(fā)的展發(fā)目展標目標本人簽字:年月日學期自我總結與反思本人簽字:年月日班結主任束評語的我班主任簽字:年月日家長評語家長簽字:年月日
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實踐主題主要內基容本情時問地點況成果形式證明人指導教師學分社指導會教師實評價踐指導教師簽名:年月日社會實踐過程社會實踐成果社他會人評價人( )簽名:年月日實評踐價評價評價人( )簽名:年月日自評簽名:年月日學期成績和評價項目期中評價期末評價成績分值成績分值身高/體重臺階試驗指數肺活量體重指數坐位體前曲立定跳遠握力體重指數1000米跑(男)/800米跑(女)50米跑仰臥起坐(女,次/1分鐘)評價等級體質健康評價綜合評語體肓教師簽字: #1月日本人自評簽字: #1月日評價人( )簽字: 4尹月日他人評價評價人( )簽字: ?年月日評價人( )簽字: 4尹月日體質健康評價審美與表現行為行為提供者()簽名:年月日記錄提供者()簽名:年月日本人簽名:年月日自評簽名:年月日他人評價人()簽名:年月日評價評價人()簽名:年月日評價人()簽名:年月日
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